七年級思想品德上冊復習提綱

本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 七年級思想品德上冊復習提綱七年級思想品德上冊復習提綱 第一單元第一單元 笑迎新生活笑迎新生活 1 升入中學后 我們將會有許多新的體驗 我們該如何對待這個 新 字 P4 1 珍惜初中生活的起點 體驗成為初中生的快樂 2 在新的班級里 積極認識新同學 老師 3 與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂 4 與同學和睦相處 共同進步 創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的新集體 2 為什么要交朋友 P6 1 友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩 秦春的生命充滿陽光 2 友誼是天地間最可貴的東西 深摯的友誼是人生最大的一種安慰 3 如何與同學交朋友 P6 1 積極與同學交往 結(jié)交更多的新朋友 分享成長的快樂 養(yǎng)成熱情 開朗的性格 2 與新朋友結(jié)伴成長 和諧相處 共同進步 團結(jié)友愛 養(yǎng)成團結(jié)合作 樂于助人 的品質(zhì) 4 上中學后 我們需要創(chuàng)建一個新的集體 需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體 P7 1 首先 要有共同的目標 這是我們這個集體團結(jié)奮斗的不懈動力 2 其次 各盡其能 發(fā)揮所長 奉獻集體 每個同學在班級中找到自己的位置 把自 己的智慧和熱情貢獻給集體的建設 3 最后 團結(jié)協(xié)作 互助前行 只有團結(jié)協(xié)作 相互配合 我們才能奏出最優(yōu)美的班 級樂章 在集體中不斷成長 5 如何看待個人在班級中的位置 P8 班級的美麗在于我們每個人的獨特性 每個人都能在班級中找到自己的位置 誰都無 法替代 當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時 班集體就會成為一道亮麗 的風景線 展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩 6 初中學習生活有哪些新特點 P11 1 我們不僅可以學到更多的知識 而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力 學習一些課 堂上學不到的知識 2 學習科目增多 3 學習難度增大 4 學習任務變重 5 教師授課方式改變 7 如何做學習的管理者 如何學會學習 P12 1 掌握并正確運用學習的有效方法和策略 學會自主學習 作為初中生 應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴 否則就不能 獨立的承擔學習的任務 提高學習效率 只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量 課前認真預習 上課時專 心聽講 課后及時復習 才能從整體上提高學習效率 科學安排時間 初中學習的科目增多 難度加深 如果對學習時間進行合理的安 排 就可以做到心中有數(shù) 從容不迫 2 我們根據(jù)自己的學習方式 結(jié)合老師的教學實際 找到適合自己的學習方法 8 如何了解自己的學習方法 P14 16 每個人都有自己的學習方式 不同方式各有特點 只有結(jié)合教師的教學實際 才能在 摸索嘗試 不斷努力的過程中 找到適合自己的學習方法 要在不斷嘗試的努力過程中 找到更適合自己的學習方式 把握學習的新節(jié)奏 本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 9 學習中有哪些苦與樂 P18 19 1 學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程 需要克服困難 刻苦努力 也正是在這個過程中 我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能 獲得一種超越自己的快樂 2 失學是痛苦的 享有學習的權(quán)利和機會是快樂的 10 有人說 學習對于每個學生來說 無論在什么時候都是快樂的 他說的對嗎 P18 這句話是錯誤的 學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的 因為學習是一個探究和 發(fā)現(xiàn)的過程 需要克服困難 刻苦努力 也正是在這個過程中 我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛 能 獲得一種不斷超越自己的快樂 11 我們應怎樣對待學習 1 珍惜學習機會 熱愛學習 留心周圍的世界 我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣 的現(xiàn)象和問題 需要我們不斷地思考和探索 2 享受學習的過程 從無知走向有知 從知之甚少到知之更多 不斷地提升著我們 的精神境界 只有不斷地努力 我們才能登上新的知識高峰 實現(xiàn)新的自我超越 第二單元第二單元 認識新自我認識新自我 1 生命對于世界的意義 P25 生命是地球上最珍貴的財富 世界因生命的存在而變得如此生動和精彩 2 人類與地球上的生命共存的意義 P26 在地球的生物鏈中 各種生命共生共存 息息相關(guān) 如果我們隨意踐踏地球上的生命就是 在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 最終受傷害的是人類自己 如果我們想生活在一個豐富多 彩的世界里 就需要每一個人 去關(guān)愛與呵護周圍的生命 特別是珍稀野生動植物 3 生命的獨特性 P27 1 人的生命獨特性突出表現(xiàn)在 與其他動物 植物 微生物等生命相比 人類的生命 最具有智慧 2 人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在 人的個性品質(zhì) 人生道路 實現(xiàn)人生價值的方式和途 徑的多樣性 4 如何發(fā)揮生命的獨特性 P29 每個人要根據(jù)自己的個性 發(fā)揮自己的優(yōu)勢 選擇一條適合自己的 獨特閃光的成才 之路 展示自己的風采 為社會貢獻自己的智慧和才能 5 如何珍愛我們的生命 P29 讓生命之花綻放 1 永不放棄生的希望 世界因生命而精彩 珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都 不會輕易放棄生的希望 2 肯定生命 尊重生命 每個人的生命都是有價值的 每個人對國家 社會和他人都 有價值 故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命 尊重生命 3 延伸生命的價值 生命的意義不在于長短 而在于內(nèi)涵 因而要珍愛生命 讓有限 的生命煥發(fā)光彩 并為之不懈努力 不斷延伸生命的價值 6 如何尊重生命 關(guān)愛生命 P31 32 1 肯定 尊重自己的生命 當自己的生命受到威脅的時候 我們不輕言放棄 不喪失生 的希望 2 尊重 善待他人的生命 當他人的生命遭遇困境需要幫助時 我們盡自己所能伸出援 助之手 7 什么樣的生命最有價值 怎樣才能使生命的價值得以提升 P30 33 為他人帶來歡樂 為他人減輕痛苦 為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時 這樣的生命才會有價 值 本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 要樹立崇高的理想 努力學習 長大后回報社會 造福人類 腳踏實地 從現(xiàn)在做起 從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義 追求生命的價值 珍愛生命 為他人為社會作出 貢獻 讓有限的生命煥發(fā)光彩 并為之不懈努力 不斷延伸生命的價值 8 對待地球上的生命 要尊重生命 關(guān)愛生命 自己的生命受到威脅的時候 不輕言放棄 不喪失生的希望 當他人的生命遭遇困境需要幫助時 盡自己所能伸出援助之手 9 青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面 P36 1 身體外型的變化 2 身體內(nèi)部器官的完善 3 性機能的成熟 10 如何正確看待青春期的心理矛盾 P38 青春期心理充滿著矛盾 這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象 這些心理 矛盾有時讓我們感到苦悶 但上是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力 當然 如果處理不好 這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力 因此 通過各種方式 借助各種力量調(diào)控內(nèi) 心心理矛盾 是很重要的 11 怎樣處理好青春期的心理矛盾 P38 1 可以向老師 家長 親友以及社會尋求幫助 2 自己也要學會當自己的 心理醫(yī)生 如聽音樂或者打打球 轉(zhuǎn)移自己的不良情 緒 在感到孤獨的時候 與同學聊聊天 或給朋友寫信等等 學生回答符合題意要求 12 青少年心理發(fā)展的特點 P38 智力逐步發(fā)展到高峰期 自我意識迅速發(fā)展 情緒和情感豐富而強烈 性發(fā)育加速 性意識萌動 13 正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區(qū) P39 40 1 對于青春的好奇 我們需要通過同學間的相互交流 彼此共享成長的體驗 彼此尊 重是我們需要遵循的基本準則 2 追求個性不一定要在裝扮上標新立異 人格獨立也不是故作姿態(tài) 真正的個性在于 從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 真正的獨立是逐漸擺脫依賴 勇于為自己行為負責的精神 3 男女同學之間的正常交往 有益于我們身心健康發(fā)展 兩者之間可以優(yōu)勢互補 取長補短 從而營造一種和諧溫馨 合作團結(jié)的氛圍 男女生正常交往的意義 14 男女生正常交往應做到 學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往 既要相互尊重 又要自重自 愛 既要開放自我 又要掌握分寸 既要主動熱情 又要注意交往的方式 場合 時間和 頻率 15 解讀青春的含義 P41 42 青春不僅表示著秀麗的容顏 優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界 青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài) 氣質(zhì) 想象力和情感中 是從生命潛流中涌動的一種全 新的感覺 青春是活力的象征 它蘊涵著智慧 勇敢和意志 16 如何理解青春是幸福的 P43 1 在青春期 我們會有許多苦惱 也許會一個人流淚 有時甚至悵然若失 但青春更 多的是夢想 是激情 是幸福 2 因為擁有青春 我們可以盡情放飛自己的夢想 并努力追尋 3 因為擁有青春 我們不怕失敗 相信一切可以從頭再來 4 青春的這種幸福需要我們仔細體味 17 怎樣認識自我 P46 1 人是不斷變化發(fā)展的 我們需要不斷更新 不斷完善對自己的認識 才能使自己變 得更好和更完美 本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 2 正確認識自己 就要做到 用全面的 發(fā)展的眼光看待自己 既要認識自己的外 在形象 又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì) 一個人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一 內(nèi)存美 對外在美起促進作用 既要看到自己的優(yōu)點 也要看到自己缺點 3 每個人都是變化發(fā)展的 自身優(yōu)點 缺點也不是一成不變的 我們要用發(fā)展的眼 光看待自己 通過不斷改正缺點來完善自己 18 我們可以通過哪些途徑來認識自我 P48 1 通過自我觀察認識自己 最了解的人是自己 要認識自己就一定要做個有心人 反 省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn) 總結(jié)自己是一個怎樣的人 2 通過他人了解自己 一般來說 當局者迷 旁觀者清 周圍人對自己的態(tài)度與評價 能幫助我們認識 了解自己 每位同學都要全面認識自己 經(jīng)常自我檢查 努力保持和發(fā) 揮優(yōu)勢 改進不足 才能不斷更新和完善自我 3 通過集體了解自己 每個人都生活在一定的集體中 一個人在集體中能否與他人友 好相處 能否很好地承擔自己的責任 會對了解一個人有一定的幫助 集體往往對一個人 的評價更全面 更客觀 19 為什么要發(fā)掘自我的潛能 P51 1 人是不斷發(fā)展的 我們每個人有很大的發(fā)展空間 2 人的潛能是多方面的 人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn) 還有許多潛能隱藏 在角落里 未被發(fā)現(xiàn) 我們要善于把它們發(fā)掘出來 3 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 是取得成功的重要條件 20 發(fā)掘我們潛能的方法 P52 1 經(jīng)常給予自己積極的暗示 提高自己的信心和勇氣 幫助我們發(fā)掘潛能 2 在心中想像出一個比自己更好的 自我 形象 激勵自己的斗志 釋放自己的潛能 3 從小事做起 在實踐中激發(fā)潛能 21 人身上的七種基本智能 P52 語言智能 音樂智能 數(shù)理邏輯智能 空間智能 身體運動智能 人際 交往智能 自我認識智能 22 怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象 P54 喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象 我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點 不斷完 善自我 23 怎樣樹立自我心中的理想形象 P54 認識自己 發(fā)掘自身潛能 能更好地更新和完善自己 向理想中的自我前進 我 們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點 不斷完善自我 24 如何面對新期待 P55 每個人都期待自己有美好的未來 每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和 生活的希冀 社會對不同職業(yè)的人也有一種期待 我們要了解自己的個性特點與潛能 了解社會對各種職業(yè)的角色期待 從社會需要與自身的實際出發(fā) 確定個人的成長目標 25 面向未來有何新規(guī)劃 P56 57 從現(xiàn)在做起 向著自己的理想前進 青少年時期的主要任務是生存知識學習與品 德培養(yǎng) 美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣 讓我們自省 自律 養(yǎng)成良好的 行為習慣 第三單元第三單元 過富有情趣的生活過富有情趣的生活 1 情緒的含義 本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn) 它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足 人的情緒在 某種程度上 還反映了人對外界事物的態(tài)度 從這個意義上 情緒是人的內(nèi)心世界的 窗 口 2 情緒的四大基本類型 P61 人的情緒種類有很多種 但最基本的情緒只有四類 即 喜 怒 哀 懼 3 情緒的作用 影響 P63 情緒猶如雙刃劍 1 積極作用 情緒可以充實人的體力和精力 提高個人的活動效率和能力 促使我們 健康成長 使人精神煥發(fā) 干勁倍增 2 消極作用 情緒也會使人感到難受 抑制人的活動能力 降低人的自控能力和活動 效率 做出一些令自己后悔甚至違法的事情 使人無精打采 萎靡不振 4 情緒與態(tài)度有什么關(guān)系 P65 情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的 一個有積極樂觀態(tài)度的人 往往會有更多的積極健 康的情緒表現(xiàn) 在生活中 我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒 5 青少年的情緒具有多變的特點 P66 1 半外露 半隱蔽性 2 高度的興奮性 激動性 緊張性及沖動性 3 情緒 情感體驗不平衡 往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài) 6 青少年的情緒需要調(diào)控的原因 P66 青少年階段是人生的花季 我們在擁有五彩繽紛生活的同時 也經(jīng)歷著豐富的情緒變 化 情緒會帶給我們勇氣 信心和力量 也會使我們沖動 懦弱 憂郁 甚至做出一些違 背道德與法律規(guī)范的事情 所以 情緒需要調(diào)控 對任何人都一樣 對我們情緒多變的青 少年來說 則更應如此 7 排解不良情緒的具體方法 P66 67 1 注意轉(zhuǎn)移法 2 合理發(fā)泄法 3 理智控制法 8 青少年如何做情緒的主人 1 通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒 把消極悲觀態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極樂觀態(tài)度 2 運用注意轉(zhuǎn)移法 合理發(fā)泄法 理智控制法來排解不良情緒 3 情緒表達時 不忘關(guān)心他人 考慮他人的感受 學會在合適的場合 用合理的方式表 達情緒 與他人共享快樂 分擔痛苦 9 情趣與興趣的關(guān)系 P71 情趣源于興趣 情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的 沒有興趣就談不上情趣 同時 情趣 通過興趣表現(xiàn)出來 10 高雅情趣的作用 P71 72 高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求 樂觀的生活態(tài)度和健康的心理 心理健 康的人總能從日常生活的平凡小事中 發(fā)現(xiàn)樂趣 體驗情趣 情趣不但能使我們因?qū)W習緊 繃的神經(jīng)得以放松 疲勞得以解除 還能使我們充分感受到生活中的美 使我們即使在艱 苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂 11 情趣的影響 P73 1 高雅的生活情趣 能愉悅身心 有益于我們身心健康 能開闊視野 增長智慧 有助 于我們提高學習效率 能涵養(yǎng)品性 有利于我們提升道德境界 本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 2 庸俗情趣的危害 生活情趣低級 庸俗的人 往往看不到生活中豐富多彩的一面 也看不到生活的美好遠景 只看到眼前的事物 只圖暫時的感官快樂 低級 庸俗的生活 情趣 不利于青少年的身心發(fā)展 甚至損害身心健康 12 怎樣追求高雅的生活 P75 79 保持樂觀 幽默的生活態(tài)度 重要條件 培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好 基礎(chǔ) 參加豐富 的文化活動 重要途徑 提升情趣 陶冶情操 13 幽默的生活態(tài)度對人有什么作用 P76 樂觀 幽默的生活態(tài)度陶冶高雅生活情趣的重要條件 樂觀幽默的人 思想活躍 活 潑開朗 對學習 事業(yè)和前途充滿信心 樂觀幽默的人更能體會生活中的美好 感受生活 中的情趣 從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣 幽默可以使人際關(guān)系變得親切 自然 和諧 是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤滑劑 14 提升情趣有何意義 P79 1 在追求生活情趣的過程中 我們的情感會受到陶冶 提升為情操 一種價值追 求的情感 2 追求美的情趣 讓我們的生活多姿多彩 3 健康高雅的生活情趣 陶冶 提升著我們的情操 高尚情操的形成 會讓我們的 生命放射出奪目的光輝 第四單元第四單元 過健康 安全的生活過健康 安全的生活 1 青少年會受到哪些不良誘惑 P82 金錢的誘惑 電子游戲的誘惑 黃賭毒的誘惑等 2 理解金錢的誘惑 P82 1 生活學習離不開金錢 在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要 2 必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢 取之有道 3 強行向他人索要財物 是法律禁止的行為 4 合理消費 3 辯證認識電子游戲的誘惑 P83 我們要辯證地看待電子游戲 既要認識到它的 利 更要認識到它的 弊 1 利 適當?shù)?有節(jié)制的娛樂有益處的 能開發(fā)人的智力 鍛煉眼耳手腦并用能力 能放松身心 調(diào)劑生活 2 弊 我們?nèi)绻^度地迷戀游戲 游戲就成了不良誘惑 青少年一旦沉迷于電子游戲 就會產(chǎn)生越來越強烈的心理依賴和反復操作的渴望 不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁 抑郁等癥狀 會影響我們的身心健康 學習成績和人際關(guān)系 誘發(fā)尋釁滋事 勒索財物 打架斗毆 參與賭博等違紀違法行為甚至犯罪行為 3 對待電子游戲的態(tài)度 青少年要增強辨別是非的能力 要以豐富的學習 健身 交 友等活動堅決抵制沉迷于電子游戲的行為 4 毒品的定義 P84 毒品不光指海洛因 還包括鴉片 嗎啡 大麻 可卡因以及其他使人上癮的麻醉劑和 精神藥品 5 吸毒的危害極大 嚴重損害身心健康 吸毒容易導致傾家蕩產(chǎn) 并引發(fā)盜竊 搶劫等違 法犯罪 吸毒是感染艾滋病的高危行為 本資料來自于資源最齊全的 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 中國最大型 最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站 版權(quán)所有 21 世紀教育網(wǎng) 我國法律規(guī)定 吸毒違法 販毒有罪 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 把未 成年人 吸食 注射毒品 列為嚴重不良行為之一 6 賭博的危害 賭博嚴重影響學習 妨礙休息 損害健康 嚴重影響人際關(guān)系 還誘發(fā)詐 騙 偷竊 搶劫等違法犯罪行為 P85 7 垃圾信息 色情等不良信息的危害 P86 侵蝕著人的肌體 侵害著人的精神 中小學生瀏覽后不想學習 致使成績下降 進而曠課 逃學 在外過夜 紀律渙散 不能自拔 以身試法 墜入違法甚至犯罪的深淵 精神萎靡 行為放蕩 道德敗壞 喪失 廉