四上復(fù)習(xí)資料

四年級上冊總復(fù)習(xí)資料四年級上冊總復(fù)習(xí)資料 一 生字詞一 生字詞 寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 住宅 隱蔽 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜 平坦 扒土 寬闊 洋溢 允許 圍墻 隆冬 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣 責(zé)備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開辟 盤旋 城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 智慧 凝結(jié) 長廊 柱子 建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語 平衡 聯(lián)結(jié) 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運(yùn) 臺灣 襲擊 期待 空曠 暫停 伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 抱負(fù) 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴 寄托 幻想 洞察 聯(lián)系 恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油燈 佛香閣 原子核 因特網(wǎng) 哲學(xué)家 昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長 ABBABB 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 AABBAABB 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCCABCC 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 ABACABAC 自由自在 如怨如訴 AABCAABC 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 二 多音字總匯二 多音字總匯 1 乘 sh ng 千乘 ch ng 乘法 17 率 shu i 率領(lǐng) l 概率 2 降 ji ng 下降 xi ng 投降 18 卷 ju n 卷子 ju n 卷發(fā) 3 漲 zh ng 漲潮 zh ng 漲大 19 供 g ng 供養(yǎng) g ng 供品 4 屏 p ng 屏幕 b ng 屏息 20 給 j 給予 g i 送給 5 調(diào) ti o 調(diào)整 di o 調(diào)動 21 禁 j n 情不自禁 j n 禁止 6 縫 f ng 縫隙 f ng 裁縫 22 興 x ng 高興 x ng 興奮 7 冠 gu n 冠軍 gu n 雞冠花 23 悶 m n 悶熱 m n 悶雷滾動 8 似 sh 似的 s 似乎 24 應(yīng) y ng 應(yīng)該 y ng 答應(yīng) 9 蒙 m ng 蒙古 m ng 蒙人 25 轉(zhuǎn) zhu n 轉(zhuǎn)圈 zhu n 轉(zhuǎn)彎 10 鋪 p 鋪路 p 店鋪 26 薄 b 單薄 b o 薄霧 11 難 n n 困難 n n 災(zāi)難 27 數(shù) sh 不可計(jì)數(shù) sh 數(shù)學(xué) 12 號 h o 號子 h o 風(fēng)號浪吼 28 模 m 模樣 m 模型 13 稱 ch ng 號稱 ch n 勻稱 29 空 k ng 空隙 k ng 空間 15 重 ch ng 重疊 zh ng 重要 30 間 ji n 時(shí)間 ji n 間隔 16 喝 h 喝水 h 喝彩 31 惡 惡心 兇惡 w 可惡 32 折 sh 枝折花落 zh 折騰 zh 打折 33 差 ch 差別 ch 差不多 ch i 出差 c 參差不齊 34 強(qiáng) qi ng 強(qiáng)大 ji ng 倔強(qiáng) qi ng 勉強(qiáng) 35 的 de 我的 d 的確 d 目的 三 近義詞與反義詞三 近義詞與反義詞 近義詞 1 陸續(xù) 連續(xù) 茂盛 茂密 逼近 靠近 顫動 抖動 展示 展現(xiàn) 2 慎重 謹(jǐn)慎 柔弱 軟弱 隱蔽 隱藏 休想 別想 牢固 堅(jiān)固 3 舒服 舒暢 均勻 平均 允許 準(zhǔn)許 喧鬧 吵鬧 提醒 提示 4 冷酷 冷漠 凝視 注視 孤獨(dú) 孤單 洋溢 充滿 訓(xùn)斥 斥責(zé) 5 淘氣 頑皮 勇猛 勇敢 響動 動靜 陡峭 峻峭 凝結(jié) 凝聚 6 懶惰 懶散 平穩(wěn) 平衡 協(xié)調(diào) 和諧 期待 等待 7 不可計(jì)數(shù) 不計(jì)其數(shù) 反義詞 嶄新 陳舊 荒涼 繁華 沸騰 平靜 茂盛 枯萎 熱鬧 安靜 新鮮 陳舊 牢固 松散 漫長 短暫 冷酷 熱情 點(diǎn)燃 熄滅 高傲 謙虛 平靜 沸騰 熟悉 陌生 干燥 潮濕 平坦 崎嶇 簡單 復(fù)雜 粗糙 光滑 彎曲 筆直 仔細(xì) 馬虎 新鮮 陳舊 慎重 隨意 寬敞 狹小 安靜 吵鬧 隱蔽 公開 笨拙 靈巧 偶然 經(jīng)常 窄小 寬大 溫柔 粗暴 猛烈 微弱 古怪 正常 混濁 清澈 謙虛 驕傲 丑陋 漂亮 快樂 悲傷 鄭重 輕率 淘氣 乖巧 反抗 順從 辛苦 輕松 偶然 經(jīng)常 溫柔 粗暴 討厭 喜歡 陡峭 平坦 悲哀 快樂 潮濕 干燥 喜悅 傷心 懶惰 勤勞 紅潤 蒼白 責(zé)備 表揚(yáng) 輕松 沉重 遲鈍 敏捷 高傲 謙虛 黃昏 清晨 幻想 現(xiàn)實(shí) 慈愛 兇惡 疏遠(yuǎn) 親近 古怪 平常 溫柔 粗暴 陡峭 平坦 靜寂 嘈雜 興奮 憂愁 天堂 地獄 慎重 輕率 柔弱 強(qiáng)壯 牢固 松散 溫暖 寒冷 盛開 凋謝 喧鬧 安靜 冷酷 熱情 拆除 填補(bǔ) 融化 凝結(jié) 勇猛 膽小 譴責(zé) 贊許 凋零 綻放 沉著 慌張 出乎意料 理所當(dāng)然 密密麻麻 稀稀疏疏 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣 隱隱約約 清清楚楚 從容不迫 驚慌失措 風(fēng)平浪靜 風(fēng)號怒吼 慢條斯理 雷厲風(fēng)行 生氣勃勃 無精打采 四 有特點(diǎn)的成語四 有特點(diǎn)的成語 1 1 含反義詞的成語 含反義詞的成語 遠(yuǎn)近聞名 積少成多 左鄰右舍 里應(yīng)外合 黑白相間 頭重腳輕 2 2 含近義詞的成語 含近義詞的成語 生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語 3 3 表示高興的成語 表示高興的成語 興高采烈 眼開眼笑 欣喜若狂 喜出望外 揚(yáng)眉吐氣 4 4 三字俗語 三字俗語 紅眼病 摔跟斗 笑面虎 碰釘子 墻頭草 順風(fēng)耳 千里目 5 5 表示性格特點(diǎn)的成語 表示性格特點(diǎn)的成語 活潑可愛 能說會道 溫柔體貼 心靈手巧 虛心好學(xué) 精明能干 五 積累五 積累 運(yùn)用運(yùn)用 一 對聯(lián)一 對聯(lián) 有關(guān)自然景觀的對聯(lián) 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 二 花名歌謠二 花名歌謠 正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 七月梔子頭上戴 八月丹桂滿枝黃 九月菊花初開放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里藏 三 成語故事 三 成語故事 1 胸有成竹 也說 成竹在胸 畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象 比喻做 事之前已經(jīng)有通盤的考慮 該成語講的是北宋畫家文于可的故事 2 杏林春滿 也說 譽(yù)滿杏林 來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德 其中 杏林 稱頌醫(yī)生 該成語講的是三國時(shí)期 吳國醫(yī)生董奉的故事 四 詩四 詩 雨中的樹林雨中的樹林 雨中的樹林 雨中的樹林是個(gè)童話世界 走進(jìn)去你就會變成一個(gè)小精靈 每棵樹都會送給你很多喜悅 你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情 晶瑩的雨珠滾動在葉面上 蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈 落花鋪成的地毯又軟又香 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演 鳥兒在雨中也愿一展歌喉 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口 刺猬扎滿一身運(yùn)回了家 連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù) 落在地上立刻就變成了蘑菇 五 關(guān)于動物的成語 五 關(guān)于動物的成語 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 六 風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián) 六 風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián) 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 北京頤和園月波樓 樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 四川青城山真武殿 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 山東濟(jì)南大明湖 清風(fēng)明月本無價(jià) 近水遙山皆有情 江蘇蘇州滄浪亭 七 古詩 七 古詩 過故人莊 孟浩然 唐 古人具雞黍 邀我至田家 綠樹村邊合 青山過外斜 開軒面場圃 把酒話桑麻 待到重陽日 還來就菊花 該詩描寫了山村風(fēng)光 以及朋友的歡聚場面 表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和該詩描寫了山村風(fēng)光 以及朋友的歡聚場面 表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和 在農(nóng)村生活的情趣 在農(nóng)村生活的情趣 題西林壁 蘇軾 宋 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 該詩不僅對廬山雄奇壯觀 千姿百態(tài)景象的贊美 而且還蘊(yùn)含著人生的哲理 該詩不僅對廬山雄奇壯觀 千姿百態(tài)景象的贊美 而且還蘊(yùn)含著人生的哲理 即要想對某個(gè)事物有全面的 符合實(shí)際的認(rèn)識 就必須站在客觀的立場上 正即要想對某個(gè)事物有全面的 符合實(shí)際的認(rèn)識 就必須站在客觀的立場上 正 如俗語所說 當(dāng)局者迷 旁觀者清 如俗語所說 當(dāng)局者迷 旁觀者清 游山西村 陸游 宋 莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗 刻畫了 該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗 刻畫了 農(nóng)民淳樸 好客的品性 表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情 農(nóng)民淳樸 好客的品性 表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 唐 故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流 該詩表達(dá)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情 也寫出了祖國河山的壯麗美好 該詩表達(dá)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情 也寫出了祖國河山的壯麗美好 送元二使安西 王維 唐 渭城朝雨 輕塵 客舍青青柳色新 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 該詩借分手在即時(shí)的勸酒 表達(dá)出對友人的留戀 關(guān)切與祝福 使人不該詩借分手在即時(shí)的勸酒 表達(dá)出對友人的留戀 關(guān)切與祝福 使人不 難想到這對好友頻頻祝酒 殷殷話別的情景 難想到這對好友頻頻祝酒 殷殷話別的情景 大江歌罷掉頭東 邃密群科濟(jì)世窮 面壁十年圖破壁 難酬蹈海亦英雄 周恩來 19 歲作 八 古代名句 八 古代名句 1 有志者事竟成 后漢書 意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈 事情終究會 取得成功 2 莫以善小而不為 莫以惡小而為之 劉備 意思是說好事再小也要去做 但壞事再小也不能去做 3 業(yè)精于勤 荒于嬉 行成于思 毀于隨 韓愈 意思是說學(xué)業(yè)的精深 在于勤奮刻苦 學(xué)業(yè)的荒廢 在于嬉戲游樂 道德行為的成功在于深思熟慮 敗毀在因循茍且 4 盛年不重來 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵 歲月不待人 陶淵明 感嘆時(shí) 間一去不復(fù)返 勉勵人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情 九 探索科學(xué)的名人名言 九 探索科學(xué)的名人名言 1 沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn) 牛頓 2 在新的科學(xué)宮里 勝利屬于新型的勇敢的人 他們有大膽的科學(xué)幻想 心里 燃燒著探求新事物的熱情 阿 費(fèi)爾斯曼 3 既異想天開 又實(shí)事求是 這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格 讓我們在無窮的宇 宙長河中去探索無窮的真理吧 郭沫若 十 小常識 十 小常識 1 爬山虎的腳 作者是葉圣陶 蟋蟀的住宅 作者是法國的著名的昆蟲家 法布爾 創(chuàng)作了著名的 昆蟲記 白鵝 的作者是豐子愷 貓 和 母雞 的作者是老舍 那片綠綠的爬山虎 的作者是肖復(fù)興 2 格林童話 是在人民群眾中口頭流傳 后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的 共有 210 篇 其中有 灰姑娘 小紅帽 白雪公主 等 3 截止 2003 年 7 月 我國已有 29 處景觀被列入 世界遺產(chǎn)名錄 其中長城 頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn) 4 愛的教育 是一部日記體兒童小說 原名 心 書中以小學(xué)生的口吻 記 述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動人的故事 故事的主人公主要是學(xué)生 還 有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人 三 課文中需背誦的地方 必須背會 三 課文中需背誦的地方 必須背會 第 1 課 觀潮 中背誦 3 4 兩個(gè)自然段 第 6 課 爬山虎的腳 背誦全文 其它課文大家可選擇自己喜歡的段落背誦 四 成語歸類 四 成語歸類 1 1 打比方的成語 打比方的成語 細(xì)雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水 2 2 描寫四季特點(diǎn) 描寫四季特點(diǎn) 春 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨 夏 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冬 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 3 3 描寫神態(tài) 表情 的 描寫神態(tài) 表情 的 神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 4 4 寫人物品質(zhì)的 寫人物品質(zhì)的 樂于助人 知錯(cuò)就改 無私奉獻(xiàn) 5 5 描寫黃昏的 描寫黃昏的 夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天 6 6 寫夜晚的 寫夜晚的 月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜 7 7 形容說話的 形容說話的 自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕 8 8 描寫眉毛的 描寫眉毛的 濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑 9 9 關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的 關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學(xué)苦練 如饑似渴 持之以恒 日積月累 再接再厲 1010 描寫建筑的 描寫建筑的 古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉 1111 描寫工藝品 描寫工藝品 小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目 1212 描寫月亮星空的 描寫月亮星空的 月光如水 玉兔東升 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月 1313 描寫天氣的 描寫天氣的 艷陽高照 烏云滿天 陽光明媚 雷聲大作 1414 描寫心情的 描寫心情的 心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 1515 描寫山和水的 描寫山和水的 山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深 1616 描寫儀表的 描寫儀表的 儀表堂堂 舉止文雅 1717 描寫英雄人物的 描寫英雄人物的 氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng) 1818 描寫人間情誼 描寫人間情誼 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依 1919 描寫花草樹木 描寫花草樹木 百花齊放 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭 2020 帶有近義詞的成語 帶有近義詞的成語 興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快 2121 帶有反義詞的成語 帶有反義詞的成語 生離死別 一無所有 前因后果 天昏地暗 2222 十二生肖成語 十二生肖成語 膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯 2323 數(shù)字成語 數(shù)字成語 一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨(dú)樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見 二 名句歸類二 名句歸類 一 勸學(xué)類 一 勸學(xué)類 詩 句 作者 詩題 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 顏真卿 勸學(xué) 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 陸 游 冬夜讀書示字聿 二 惜時(shí)類 二 惜時(shí)類 1 少壯不努力 老大徒傷悲 漢樂府 長歌行 2 一日之計(jì)在于晨 一年之計(jì)在于春 3 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 三 送別類 三 送別類 1 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 王 維 送元二使安西 2 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 高 適 別董大 3 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流 李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 4 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 李 白 贈汪倫 5 又送王孫去 萋萋滿別情 白居易 賦得古原草送別 四 四季類 四 四季類 春天 春天 1 不知細(xì)葉誰裁出 二月春風(fēng)似剪刀 賀知章 詠柳 2 遲日江山麗 春風(fēng)花草香 杜 甫 絕句 3 好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 杜 甫 春夜喜雨 夏天 夏天 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 楊萬里 小池 秋天 秋天 待到重陽日 還來就菊花 孟浩然 過故人莊 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 杜 牧 山行 冬天 冬天 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 柳宗元 江雪 5 愛國類 愛國類 天下興亡 匹夫有責(zé) 顧炎武 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 范仲淹 岳陽樓記 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 陸 游 示兒 六 友情類 六 友情類 1 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 王 勃 送杜少府之任蜀州 2 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 李 白 贈汪倫 七 思鄉(xiāng)類 七 思鄉(xiāng)類 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 王 維 九月九日憶山東兄弟 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 李 白 靜夜思 八 節(jié)日類 八 節(jié)日類 元日 宋 王安石 春節(jié)的 爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 千門萬戶瞳瞳日 總把新桃換舊符 青玉案 元夕 元宵節(jié) 宋 辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹 更吹落 星如雨 寶馬雕車香滿路 鳳蕭聲動 壺光轉(zhuǎn) 一 夜魚龍舞 蛾兒雪柳黃金縷 笑語盈盈暗香去 眾里尋他千百度 驀然回首 那人卻在 火闌珊處 鵲橋仙 宋 秦觀 情人節(jié) 纖云弄巧 飛星傳恨 銀漢迢迢暗渡 金風(fēng)玉露一相逢 便勝卻人間無數(shù) 柔 情似水 佳期如夢 忍顧鵲橋歸路 兩情若是久長時(shí) 又豈在朝朝暮暮 清明 清明 杜 牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 寫四個(gè)寫四個(gè) ABACABAC 式的四字詞式的四字詞 如怨如訴 如火如荼 自由自在 若隱若現(xiàn) 礙手礙腳 活靈活現(xiàn) 將信將疑 可歌可泣 不慌不忙 不聞不問 怪模怪樣 不驕不躁 不見不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗臉洗腳 不聲不響 寫寫 ABCCABCC 的四字詞的四字詞 可憐巴巴 生氣勃勃 人影綽綽 波光粼粼 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 氣勢洶洶 人才濟(jì)濟(jì) 神采奕奕 逃之夭夭 威風(fēng)凜凜 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微風(fēng)習(xí)習(xí) 來勢洶洶 人海茫茫 宅院深深 北風(fēng)呼呼 烈日炎炎 寫寫 AABCAABC 式的四字詞式的四字詞 空空如也 滔滔江水 躍躍欲試 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 彬彬有禮 綽綽有余 耿耿于懷 赫赫有名 津津有味 念念有詞 娓娓動聽 栩栩如生 依依不舍 沾沾自 喜 哈哈大笑 絮絮低語 細(xì)細(xì)品味 聲聲鳥語 依依惜別 依依不舍 熊熊大火 牙牙學(xué)語 熊熊燃燒 昏昏欲睡 比比皆是 寫寫 AABBAABB 式的四字詞式的四字詞 勤勤懇懇 跑跑跳跳 蹦蹦跳跳 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚 挨挨擠擠 層層疊疊 斷斷續(xù)續(xù) 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 平平安安 密密麻麻 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 整整齊齊 鬼鬼祟祟 家家戶戶 干干凈凈 玩玩鬧鬧 大大小小 來來往往 馬馬虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 許許多多 重重疊疊 彎彎曲曲 寫寫 ABABABAB 式的四字詞式的四字詞 討論討論 收拾收拾 考慮考慮 商量商量 整理整理 研究研究 打扮打扮 安慰安慰 嘀嗒嘀嗒 吱悠吱悠 撲哧撲哧 叮咚叮咚 嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 叮當(dāng)叮當(dāng) 寫寫 ABCBABCB 式的四字詞式的四字詞 心服口服 以牙還牙 倚老賣老 微乎其微 寫寫 ABBCABBC 式的四字詞 式的四字詞 不了了之 含有一對反義的四字詞含有一對反義的四字詞 南征北戰(zhàn) 南轅北轍 南來北往 前赴后繼 前因后果 前呼后擁 前俯后仰 左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋 逆來順受 陽奉陰違 弱肉強(qiáng)食 前倨后恭 里應(yīng)外合 口是心非 大同小異 棄暗投明 聲東擊西 噓寒問暖 漫天卷地 左右逢源 進(jìn)退兩難 含有一對近義的四字詞含有一對近義的四字詞 胡言亂語 千言萬語 見多識廣 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 旁敲側(cè)擊 眼疾手快 南征北戰(zhàn) 東拉西扯 東張西望 南腔北調(diào) 東倒西歪 東奔西走 山崩地裂 左鄰右舍 左思右想 寫寫 ABBABB 式的詞語式的詞語 火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睜睜 關(guān)于動物的成語 日積月累四 關(guān)于動物的成語 日積月累四 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 寓言成語寓言成語 杞人憂天 愚公移山 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點(diǎn)睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 神話傳說中的成語神話傳說中的成語 夸父追日 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 八仙過海 天衣無縫 歷史故事成語歷史故事成語 草木皆兵 完璧歸趙 紙上談兵 破釜沉舟 指鹿為馬 望梅止渴 描寫四季特點(diǎn)的成語 描寫四季特點(diǎn)的成語 春 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨 夏 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冬 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 必背古詩課內(nèi) 每一句意思必須背會 必背古詩課內(nèi) 每一句意思必須背會 題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中 該詩不僅對廬山雄奇壯觀 千姿百態(tài)景象的贊美 而且還蘊(yùn)含著人生的哲理 即要想對某個(gè)事物有全面的 符合實(shí)際的認(rèn)識 就必須站在客觀的立場上 正 如俗語所說 當(dāng)局者迷 旁觀者清 游山西村 宋 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗 刻畫了 農(nóng)民淳樸 好客的品性 表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流 該詩表達(dá)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情 也寫出了祖國河山的壯麗美好 送元二使安西 唐 王維 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 該詩借分手在即時(shí)的勸酒 表達(dá)出對友人的留戀 關(guān)切與祝福 過故人莊 唐 孟浩然 故人具雞黍 邀我至田家 綠樹村邊合 青山郭外斜 開軒面場圃 把酒話桑麻 待到重陽日 還來就菊花 該詩描寫了山村風(fēng)光 以及朋友的歡聚場面 表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和 在農(nóng)村生活的情趣 課外 課外 別董大 唐 高適 千里黃云白日曛 北風(fēng)吹雁雪紛紛 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行 忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 塞下曲 唐 盧綸月 黑雁飛高 單于夜遁逃 欲將輕騎逐 大雪滿弓刀 望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和 潭面無風(fēng)鏡未磨 遙望洞庭山水翠 白銀盤里一青螺 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 示兒 南宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 憫 農(nóng) 唐 李 紳 鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 憶江南 唐 白居易 江南好 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 能不憶江南 浪淘沙 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙 浪淘風(fēng)簸自天涯 如今直上銀河去 同到牽?？椗?詩歌 日積月累三 詩歌 日積月累三 雨中的樹林雨中的樹林 雨中的樹林是個(gè)童話世界 走進(jìn)去你就會變成一個(gè)小精靈 每棵樹都會送給你很多喜悅 你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情 晶瑩的雨珠滾動在葉面上 蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈 落花鋪成的地毯又軟又香 還有青蛙擊鼓跳舞為你表演 鳥兒在雨中也愿一展歌喉 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴 細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口 刺猬扎滿一身運(yùn)回家 連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù) 落在地上立刻就變成了蘑菇 有關(guān)自然景觀的四副對聯(lián) 日積月累一 有關(guān)自然景觀的四副對聯(lián) 日積月累一 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 風(fēng)景名勝區(qū)的對聯(lián) 日積月累五 風(fēng)景名勝區(qū)的對聯(lián) 日積月累五 一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 北京頤和園月波樓 樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 四川青城山真武殿 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 山東濟(jì)南大明湖 清風(fēng)明月本無價(jià) 近水遙山皆有情 江蘇蘇州滄浪亭 趣味對聯(lián)趣味對聯(lián) 好讀書 不好讀書 好讀書 不好讀書 成長名言 日積月累七 成長名言 日積月累七 有志者事竟成 后漢書 意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈 事情終究會取 得成功 莫以善小而不為 莫以惡小而為之 劉備 意思是說好事再小也要去做 但 壞事再小也不能去做 學(xué)精于勤 荒于嬉 行成于思 毀于隨 韓愈 意思是說學(xué)業(yè)的精深 在于 勤奮刻苦 學(xué)業(yè)的荒廢 在于嬉戲游樂 道德行為的成功在于深思熟慮 敗毀 在因循茍且 盛年不重來 一日難再晨 及時(shí)宜自勉 歲月不待人 陶淵明 感嘆時(shí)間一去 不復(fù)返 勉勵人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情 周恩來名言 為中華之崛起而讀書 周恩來 1919 歲作的歲作的立志詩 大江歌罷掉頭東 邃密群科濟(jì)世窮 面壁十年圖破壁 難酬蹈海亦英雄 關(guān)于探索科學(xué)方面的名言 日積月累八 關(guān)于探索科學(xué)方面的名言 日積月累八 沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn) 牛頓 在新的科學(xué)宮里 勝利屬于新型的勇敢的人 他們有大膽的科學(xué)幻想 心里燃 燒著探求新事物的熱情 阿 費(fèi)爾斯曼 既異想天開 又實(shí)事求是 這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格 讓我們在無窮的宇宙 長河中探求無窮的真理吧 郭沫若 花名歌謠 日積月累二 花名歌謠 日積月累二 正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 七月梔子頭上戴 八月桂花滿樹黃 九月菊花初開放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里藏 諺語諺語 清明前后 種瓜點(diǎn)豆 朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑 曬谷不用翻 雞遲宿 鴨歡叫 風(fēng)雨不久到 螞蟻搬家蛇過道 明日必有大雨到 春霧風(fēng) 夏霧晴 秋霧陰 冬霧雪 燕子低飛要落雨 小常識 小常識 小常識 1 爬山虎的腳 作者是葉圣陶 蟋蟀的住宅 作者是法國的著名的昆蟲家法布爾 創(chuàng)作了著名的 昆蟲記 白鵝 的作者是豐子愷 貓 和 母雞 的作者是老舍 那片綠綠的爬山虎 的作者是肖復(fù)興 說明方法有 打比方 列數(shù)字 舉例子 作比較 運(yùn)用說明方法的好處是 可以使句子變得更加具體 生動 形象 修辭手法有 比喻 擬人 排比 夸張 反問 設(shè)問 書信格式 稱呼 問候語 正文 祝福語 署名 日期 2 格林童話 是在人民群眾中口頭流傳 后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的 共有 210 篇 其中有 灰姑娘 小紅帽 白雪公主 等 3 截止 2003 年 7 月 我國已有 29 處景觀被列入 世界遺產(chǎn)名錄 其中長城 頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn) 4 愛的教育 是一部日記體兒童小說 原名 心 書中以小學(xué)生的口吻 記 述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動人的故事 故事的主人公主要是學(xué)生 還 有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人 1 爬山虎的腳 作者是葉圣陶 蟋蟀的住宅 作者是法國的著名的昆蟲家 法布爾 創(chuàng)作了著名的 昆蟲記 白鵝 的作者是豐子愷 貓 和 母雞 的作者是老舍 那片綠綠的爬山虎 的作者是肖復(fù)興 2 格林童話 是在人民群眾中口頭流傳 后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的 共有210篇 其中有 灰姑娘 小紅帽 白雪公主 等 3 截止2003年7月 我國已有29處景觀被列入 世界遺產(chǎn)名錄 其中長城 頤 和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn) 4 愛的教育 是一部日記體兒童小說 原名 心 書中以小學(xué)生的口吻 記 述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動人的故事 故事的主人公主要是學(xué)生 還 有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人 1 胸有成竹 也說 成竹在胸 畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象 比喻做 事之前已經(jīng)有通盤的考慮 該成語講的是北宋畫家文于可的故事 2 杏林春滿 也說 譽(yù)滿杏林 來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德 其中 杏林 稱頌醫(yī)生 該成語講的是三國時(shí)期 吳國醫(yī)生董奉的故事 課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)提綱 課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)提綱 第第 1 1 單元課文 寫景 單元課文 寫景 體會 我感受到了祖國的自然風(fēng)光是那么壯觀 美麗 一 一 觀潮觀潮 本文記敘的是一次 觀潮 的盛況 寫的是作者耳聞目睹的 潮 來前 潮來時(shí) 潮頭過后 的景象 描寫了大潮由 遠(yuǎn) 而 近 奔騰 西去 的全過程 描繪出江潮由 風(fēng)平浪靜 到 奔騰咆哮 再到 又恢復(fù) 平靜 的動態(tài)變化 寫出了大潮的 奇特 雄偉 壯觀 2 背誦第 3 4 自然段 這兩段描寫了潮來時(shí)的壯觀景象 寫聲音 從 悶雷滾動 到 山崩地裂 寫景象 從 一條白線 到 萬馬奔 騰 從中我們感受到大潮的響聲 越來越大 大潮 越來越近 潮頭 越來 越高 聲勢 越來越猛 三 三 鳥的天堂鳥的天堂 的作者是 巴金 課文記述了作者他和朋友兩次經(jīng)過 鳥的 天堂 描寫了 傍晚靜態(tài)的大榕樹 和 第二天清晨群鳥活動的景象 表達(dá) 了 作者對大自然生命力的熱愛與贊美 1 榕樹不可計(jì)數(shù)的原因是 枝上又生根 有許多根直垂到地上 伸進(jìn)泥土里 2 那翠綠的顏色 明亮地照耀著我們的眼睛 似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的 生命在顫動 作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動 贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī) 3 到處都是鳥聲 到處都是鳥影 兩個(gè) 到處 說鳥的數(shù)量多 4 那 鳥的天堂 的確是鳥的天堂啊 這句全文結(jié)尾的話 是對 鳥的天堂 的贊美 的確 是確實(shí) 實(shí)實(shí)在在 的意思 強(qiáng)調(diào)了 鳥的天堂 是名副其實(shí)的 這句話 還是對第二段中 鳥 的天堂 里沒有一只鳥 的一個(gè)照應(yīng) 第一個(gè) 鳥的天堂 加引號 因?yàn)檫@是 引用朋友的說法 指的是那棵大榕樹 第二個(gè) 鳥的天堂 不加引號 因?yàn)槭?作者親眼看到鳥兒們在那里生活十分自由 幸福 像真的天堂一樣美好 第 2 單元課文 觀察 體會 我懂得了只要我們善于觀察 就會有所發(fā)現(xiàn) 六 六 爬山虎的腳爬山虎的腳 作者 葉圣陶 全文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方 爬 山虎的葉子 爬山虎腳的形狀和特點(diǎn) 以及它是如何一步一步往上爬的 課文 的重點(diǎn)部分是 3 5 自然段 1 爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下 答 因?yàn)榕郎交⒚科~子長葉柄的地方的反面都有腳 每個(gè)腳都拉著莖和葉子 往上爬 又因?yàn)槿~子本身就有重量 葉尖因?yàn)橹亓Φ淖饔枚紩蛳?2 爬山虎的腳長在莖上 莖上長葉柄的地方 反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲 每 根細(xì)絲像蝸牛的觸角 細(xì)絲跟新葉子一樣 也是嫩紅的 答 介紹了爬山虎的腳長在 莖上長葉柄的地方 樣子 六七根細(xì)絲 并以 蝸牛的觸角 比喻每根細(xì)絲的形狀 顏色是 嫩紅的 可見 作者對事物的 觀察十分仔細(xì) 認(rèn)真 3 那些葉子綠得那么新鮮 看著非常舒服 葉尖一順兒朝下 在墻上鋪得那么 均勻 沒有重疊起來的 也不留一點(diǎn)兒空隙 答 具體地寫出了爬山虎葉子的特點(diǎn) 綠得新鮮 看著舒服 長得如此整齊 鋪排得那么均勻 七 七 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 作者是 法 國的 法布爾 他創(chuàng)作了著名的 昆蟲記 在文中 法布爾自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn) 以及蟋蟀建筑住宅的才能 課 文開頭點(diǎn)明 蟋蟀的出名 不光由于它的唱歌 還由于它的住宅 課文從大三 方面寫蟋蟀住宅特點(diǎn) 住址 外部 內(nèi)部 具體特點(diǎn)詳細(xì)記 1 從那些地方可以看出蟋蟀 不肯隨遇而安 答 蟋蟀不肯隨遇而安主要表現(xiàn)在 1 與其他昆蟲不同 它慎重地選擇住址 一定要排水優(yōu)良 并有溫和的陽光 2 它不用現(xiàn)成的洞穴 它舒服的住宅是 一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的 2 為什么它的住宅是 偉大的工程 答 偉大的工程主要表現(xiàn)在 1 蟋蟀的住宅向陽 隱蔽 能排水 大小適宜 從住所簡樸 清潔 干燥 衛(wèi)生等能看出蟋蟀修建住宅的精心 讓我們感受到 它身上似乎有一種聰明才智 2 蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱 只是一對前組和一雙后腿 從明顯的反差中 我們體會到蟋蟀能建造出這樣的 住宅是一個(gè)奇跡 所以是 偉大的工程 第第 3 3 單元課文 寫童話 單元課文 寫童話 體會 我感受到了童話故事神奇 有趣 以及富 有想象力 九 九 巨人的花園巨人的花園 作者是 英國 作家 王爾德 這篇課文采用 對比 的 寫作方法展開故事情節(jié)告訴我們 能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂 1 小男孩沒有拔腿逃跑 卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人 巨人從小男孩的 眼里 讀出了溫情 讀出了愛 2 喚來寒冬的 是我那顆任性 冷酷的心啊 任性 指放任自己 不加約束 冷酷 指待人冷淡苛刻 這是巨人醒悟后說的一句話 他明白了 春天不到花園里來的原因是自己太任 性了 一次次趕走孩子們 是因?yàn)樽约禾淇崃?一次次訓(xùn)斥孩子們 他 想自己獨(dú)享花園里的一切 結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼 3 巨人為什么要感謝孩子呢 答 孩子是他明白 快樂應(yīng)該與大家一起分享 沒有孩子的地方就沒有春天 十一 十一 去年的樹去年的樹 這篇課文一共 四次 對話 歌頌了 小鳥和樹之間珍貴的 友情 這篇文章還告訴 我們要保護(hù)環(huán)境 愛護(hù)樹木 人與自然和諧相處 共 同發(fā)展 鳥兒睜大眼睛 盯著燈火看了一會兒 唱完了歌 鳥兒又對著燈火看了一會兒 就飛走了 答 第一個(gè) 看 是在鳥兒費(fèi)盡周折 終于找到了自己的好朋友時(shí) 鳥兒睜大 眼睛 仿佛在說 樹朋友 我終于找到你了 我來給你唱歌了 第二個(gè) 看 鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言 仿佛在說 樹朋友 我唱的歌你 聽見了嗎 再見了朋友 兩個(gè) 看 字 飽含了 鳥兒 對 樹 無比的 深 情 和 留戀 第第 4 4 單元課文 寫動物單元課文 寫動物 體會 表達(dá)了作者對動物的喜愛與贊美 十三 十三 白鵝白鵝 作者 豐子愷 在 白鵝 這篇課文中 作者重點(diǎn)表現(xiàn)的則是 白鵝性格的特點(diǎn) 高傲 剛把這只鵝抱回家時(shí) 從 伸長了頭頸 左顧右盼 的姿態(tài)中 留下了最初的 高傲 的印象 繼而以 鵝的高傲 更表現(xiàn)在它的 叫聲 步態(tài)和吃相中 這一過渡段統(tǒng)領(lǐng)全文 細(xì)致刻畫了鵝 嚴(yán)肅鄭重 的聲 調(diào) 大模大樣 的步態(tài)和 三眼一板 一絲不茍 的吃相 文章圍繞白鵝的 高傲 這一特點(diǎn) 巧用 比喻 擬人 對比 等手法 從 叫聲 步態(tài) 和 吃相 三方面突出了鵝的高傲 贊美了鵝的 忠誠 可愛 勇敢 盡職 表達(dá)了 作者對鵝的喜愛之情 1 鵝的步調(diào)從容 大模大樣的 頗像京劇里的凈角出場 作者用 京劇里的凈角出場 來比喻鵝的步調(diào) 形象地寫出了鵝步調(diào)的從 容 也突出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢 2 鵝的高傲 更表現(xiàn)在它的叫聲 步態(tài)和吃相中 這句話在文中的作用是 承 上啟下 3 作者運(yùn)用 舉例 的方法 不厭其煩的描寫鵝的吃相 不僅突出了鵝吃相的 可笑 也交代了鵝吃飯時(shí) 必須有一個(gè)人在旁侍候 的原因 體現(xiàn)了鵝的高傲 十五 十五 貓貓 作者 老舍 作者通過對貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫 抒發(fā)了對貓的喜愛之情 文章巧用多種修辭方法 活現(xiàn)出貓的獨(dú)特風(fēng)采 一是 老實(shí)與貪玩 二是貪玩與盡職 三是膽小與勇敢 四是高興時(shí)溫柔可親與不高 興時(shí)極其冷漠 五是古怪與活潑 這看起來充滿了矛盾 但都是事實(shí) 洋溢著 對貓的喜愛之情 課文按照貓的性格古怪和滿月小貓的特點(diǎn)可以用歸并法把文章分成兩大段 第一大段 第 1 3 自然段 以 貓的性格實(shí)在有些古怪 為總起 采 用對比的方法分三個(gè)方面生動形象地描寫了貓的古怪性格 三次用 可是 作 轉(zhuǎn)折 寫出貓既老實(shí)又貪玩 雖貪玩卻盡職 雖膽小卻勇猛的性格特點(diǎn) 第二 自然段中 這可都憑它的高興 一句 一個(gè) 可 字 形象地寫出了貓的古 怪 同時(shí)自然地流露出作者對貓的喜愛之情 第二大段 第 4 自然段 以 滿月的小貓更可愛 為全段總起 同樣通過三 個(gè)方面寫出了小貓的淘氣 1 貓?zhí)献纴?在稿子上踩印幾朵小梅花 這樣來比喻 包含著作者愛貓 的一腔真情 2 它在花盆里摔跤 抱著花枝打秋千 所過之處 枝折花落 你見了 絕不會 責(zé)打它 它是那么生氣勃勃 天真可愛 擬人 把小貓當(dāng)作小孩來寫 表現(xiàn)了貓的天真可愛 淘氣頑皮 洋溢著對小貓的寬容憐愛之情 3 說它貪玩吧 的確是呀 要不怎么會一天一夜不回家呢 這反問句突出 了貓貪玩的特點(diǎn) 并與它的老實(shí) 盡職形成鮮明對照 烘托出貓的性格確實(shí)古 怪 第第 5 5 單元課文 寫世界遺產(chǎn) 單元課文 寫世界遺產(chǎn) 體會 我們要自覺保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝 我為我們的祖國有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪 十七 十七 長城長城 一文表現(xiàn)了 長城的雄偉壯觀和高大堅(jiān)固 贊美了 我國古代 勞動人民的智慧和力量 抒發(fā)了 作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情 1 長城的雄偉壯觀 高大堅(jiān)固體現(xiàn)在哪里 第一自然段的第一句話寫長城 像一條長龍 這個(gè)比喻生動形象地介 紹了長城的總貌 接著 用具體數(shù)字說明長城的長 證實(shí)這個(gè)感受是真切的 第二自然段從長城的建筑材料 城墻頂上的樣子 城墻外沿垛子和射口 的構(gòu)造 作用 城臺的樣子 作用等方面做了具體說明 讓我們切切實(shí)實(shí)地感 覺到了長城的 高大堅(jiān)固 2 為什么說長城 在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡 長城的長和氣勢雄偉 壯觀是世界歷史上的奇跡 建造長城的古代勞動 人民 在科學(xué)不發(fā)達(dá)的年代 用雙手建造了這樣偉大的建筑是世界歷史上的奇 跡 這一奇跡是勞動人民智慧和血汗的結(jié)晶 3 站在長城上 踏著腳下的方磚 扶著墻上的條石 很自然地想起古代修筑長 城的勞動人民來 這句話在文中起 承上啟下 的作用 站 踏 扶 三個(gè)動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城 很自然地想起 是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼 民族自豪感和熱愛勞 動人民的情感油然而生 4 多少勞動人民的血汗和智慧 才凝結(jié)成這前不見頭 后不見尾的萬里長城 多少 表示無數(shù) 數(shù)量多 才 字說明勞動人民建造長城十分不容易 整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情 5 與長城有關(guān)的名言 不到長城非好漢 掌握句型的變換 例 這樣氣魄雄偉的工程 在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡 改反問句 這樣氣魄雄偉的工程 在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎 改感嘆句 這樣氣魄雄偉的工程 在世界歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡啊 十八 十八 頤和園頤和園 課文按照 游覽 的順序 描繪了 北京頤和園的美麗景觀 表達(dá)了 作者對頤和園的贊美之情 一寫長廊的景色 用具體翔實(shí)的數(shù)據(jù)來表現(xiàn)長廊 長 間數(shù)多 的特點(diǎn) 二寫萬壽山的景色 聳立 一詞可以使我們感受到佛香閣的 高 一 排排 使我們感受到排云殿占地面積之大 三寫昆明湖的景色 用 鏡子 和 碧玉 來比喻昆明湖水的 靜 和 綠 還用一個(gè) 滑 字襯托昆明湖的 靜 表示方位順序的詞 登上 向下望 正前面 向東 2 表示看的詞語 環(huán)視 注視 凝視 平視 仰視 鳥瞰 遠(yuǎn)眺 巡視 另眼相看 左顧右盼 目不轉(zhuǎn)睛 東張西望 一覽無余 第第 6 6 單元課文 人間真情 單元課文 人間真情 體會 我體會到人與人之間要互相關(guān)愛 互相幫 助 二十一 二十一 搭石搭石 作者通過描繪 鄉(xiāng)親們擺搭石 走搭石 等幾個(gè)平凡的情景 贊揚(yáng)了 鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想的精神 以及謙讓互助 尊老愛老 的傳統(tǒng)美德 走進(jìn)著名鄉(xiāng)土詩人劉章的這一篇散文 迎面而來的是清新自然 的鄉(xiāng)土氣息 沒有鋪陳 沒有華麗 那樣洗練 那么樸實(shí) 猶如那鋪于水中 的一排排搭石 娓娓道著一個(gè)個(gè)平凡而又耐人尋味的畫面 課文 2 3 4 自然段是圍繞 搭石 構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景 寫的 一排排搭石 任人走 任人踏 它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路 也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們 美好的情感 這搭石靜靜地躺在溪水中 任人踩踏 卻無怨無悔 默默無語 這句話贊揚(yáng)鄉(xiāng) 親們默默無聞 無私奉獻(xiàn)精神的寫照 也是鄉(xiāng)親們相親相愛 友好互助情感的 紐帶 關(guān)聯(lián)詞語 1 如果前面的人突然停住 后邊的人沒處落腳 就會掉進(jìn)河里 如果 就 這組關(guān)聯(lián)詞語從反面說明了緊走搭石的原因 2 上了年歲的人 無論怎樣急著趕路 只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn) 就一定會放 下帶的東西 找來合適的石頭搭上 再在上邊踏上幾個(gè)來回 直到滿意了才肯 離去 巧用 只要 就 這組關(guān)聯(lián)詞 生動地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動作 表 現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì) 二十二 二十二 跨越海峽的生命橋跨越海峽的生命橋 一文講述大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病 而臺 灣同胞冒著生命危險(xiǎn) 用愛心挽救小錢的生命 架起了一座跨越海峽的生命橋 讓我們感受到臺灣和大陸難以割舍的骨肉親情 贊揚(yáng)了李博士和臺灣青年一心 為他人著想的高尚品質(zhì) 修辭手法 1 形象的比喻 這個(gè)剛滿 18 歲的年輕人 患了嚴(yán)重的白血病 生命就像即將 凋零的含苞的花朵 唯有骨髓移植 才能使這朵生命之花綻放 把年輕人的生命比作 含苞的花朵 不曾開放就將凋零 讓我們痛心地看 到正值如花年華的年輕人 如果不進(jìn)行骨髓移植 就將結(jié)束短暫的生命 從而 表明骨髓移植的緊迫性和必要性 2 巧妙的對比 小錢靜靜地躺在病床上 燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來 此 時(shí)此刻 跑到空曠的地方才比較安全 但是 李博士仍沉著地站在病床旁 那 位青年也靜靜地躺在病床上 同樣是 靜靜地躺在病床上 小錢是因?yàn)槿狈ι?奄奄一息地躺在病 床上 而臺灣青年并非因?yàn)槿狈ι鷼舛稍诓〈采?他為了海峽彼岸的小錢不 再 靜靜地躺在病床上 而將自己的安危置之度外 兩個(gè) 靜靜地躺在病床上 將臺灣青年一心為他人著想 無私奉獻(xiàn)的精神躍然紙上 關(guān)聯(lián)詞語 也許 小錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會見面 這并不重要 因?yàn)閮砂锻男氖?連在一起的 巧用關(guān)聯(lián)詞 因?yàn)?表明了兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的 心與心是 相連的 一方有難就應(yīng)該全力相助 無私奉獻(xiàn) 第第 7 7 單元課文 成長的故事 單元課文 成長的故事 體會 讓我懂得了如何自立 如何與人相處 二十五 二十五 為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書 這篇課文寫的是周恩來少年時(shí)代的一件事 他 耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情 從中深刻體會 到伯父說的 中華不振 的含義 從而立志要為振興中華而讀書 表現(xiàn)了少年 周恩來的 博大胸懷和遠(yuǎn)大志向 句子 周恩來站了起來 清晰而堅(jiān)定地回答道 為中華之崛起而讀書 崛起 是興起的意思 上文寫其他同學(xué)的讀書目的是為明理 為做官 為掙 錢 為吃飯 都是為了滿足自己生活的需要 周恩來的 為中華之崛起而讀書 則是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來 他不愿意自己的民族再這樣軟 弱 不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌 要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué) 習(xí) 奮斗 與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎斫?我們可以看出 周恩來在少年時(shí)代 就已經(jīng)立下大志 顯示出與眾不同的遠(yuǎn)大志向 二十六 二十六 那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎 這篇課文是作家肖復(fù)興在 1992 年為了紀(jì)念 葉圣 陶先生寫的回憶文章 回憶 1963 年葉 圣陶先生給 我 批改作文 并 請 我 到他家做客 使 我 受益匪淺的成長經(jīng)歷 表現(xiàn)了 葉圣陶先生對文 一絲不茍 對人平易真誠 堪稱楷模的文品和人品 1 使得句子干凈了也規(guī)范了 干凈 在這里指句子簡潔明白 不羅嗦 規(guī)范 指語言標(biāo)準(zhǔn) 典范 2 我雖然未見葉老先生的面 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真 平和以及溫暖 如春風(fēng)拂面 作者運(yùn)用這個(gè)比喻 更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受 3 剛進(jìn)里院 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾 夏日的燥熱仿佛一下子減去了許 多 陽光都變成綠色的 像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著 閃爍著迷離的光 點(diǎn) 這段話使人感受到這片綠綠的爬山虎在燥熱的夏天使人心情愉悅 同時(shí)也襯 托出作者的內(nèi)心充滿了希望 4 落日的余暉染紅窗欞 院里那一墻的射虎 綠得沉郁 如同一片濃濃的湖水 映在客廳的下班窗上 不停地?fù)u曳著 顯得虎虎有生氣 這處描寫的爬山虎比上處更加深沉 更加有力 襯托出 我 在聆聽了葉老的 親切教誨之后無比的喜悅與激動的心情 也仿佛是作者從葉老那里獲得了信心 力量與動力 5 在我的眼前 那片爬山虎總是那綠著 15 歲的那個(gè)夏天的事情一直在 我 的腦海中 葉老的音容笑貌 親切教 誨一直激勵著自己前進(jìn) 結(jié)尾點(diǎn)明了題意 耐人尋味 第第 8 8 單元課文 科學(xué)技術(shù)單元課文 科學(xué)技