2012高考天津卷(解析版)

2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 2012 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 天津卷 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 天津卷 理綜生物部分解析版理綜生物部分解析版 1 2012 2 天津卷 天津卷 1 1 下列關(guān)于細胞的敘述 錯誤的是 A 自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng) B 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化 C 組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程 D 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力 可用于治療白血病 1 解析 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖 并能被誘導(dǎo)分化形成新的組織細胞 B 項錯 誤 答案 B 2 2012 2 天津卷 天津卷 2 2 芥酸會降低菜籽油的品質(zhì) 油菜有兩對獨立遺傳的等位基因 H 和 h G 和 g 控制菜籽的芥酸含量 下圖是獲得低芥酸油菜新品種 HHGG 的技術(shù)路線 已知油菜單個花藥由花藥壁 2n 及大量花粉 n 等組分組成 這些組分的細胞都具有全 能性 A 兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細胞分化 B 與 過程相比 過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株 C T 圖中三種途徑中 利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種 HHGG 的效率最高 D F1減數(shù)分裂時 H 基因所在染色體會與 G 基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會 2 解析 減數(shù)分裂時 發(fā)生聯(lián)會的染色體是同源染色體 即 H 基因所在的染色體與 h 基因所在的染色體 G 基因所在的染色體與 g 基因所在的染色體可以發(fā)生聯(lián)會 D 項錯誤 答案 D 3 2012 2 天津卷 天津卷 3 3 動物被運輸過程中 體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適 應(yīng)能力 右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖 據(jù)圖分析 下列敘述錯誤的是 2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 A 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B 圖中 M 促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) C 皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞核垂體細胞 D 動物被運輸過程中 體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù) 3 解析 圖中 M 為促腎上腺皮質(zhì)激素 該激素通過體液的運輸 與腎上腺皮質(zhì)細胞 膜上的受體結(jié)合 促進腎上腺分泌皮質(zhì)醇增加 該過程屬于體液調(diào)節(jié) 答案 B 4 2012 2 天津卷 天津卷 4 4 下列實驗操作難以達到預(yù)期結(jié)果的是 A 在 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 實驗中 統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占技術(shù)細胞 總數(shù)的比例 能比較細胞周期各時期的時間長短 B 在 探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系 實驗中 計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂 塊的體積之比 能反應(yīng) NaOH 進入瓊脂快的速率 C 在 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化 實驗中 培養(yǎng)起內(nèi)共三次取樣測定密度 即可準確繪制酵母菌種群增長曲線 D 在 探究 a 萘乙酸促進插條生根的最適濃度 實驗中 用高濃度的 a 萘乙酸溶液浸 泡插條基部一天后 觀察生根情況以確定最適濃度 4 解析 B 項 NaOH 進入瓊脂塊的速率是一定的 與紫紅色區(qū)域的體積 整個瓊脂 塊的體積沒有關(guān)系 C 項 要準確繪制出酵母菌種群增長曲線 應(yīng)在培養(yǎng)期的不同時間點 內(nèi)多次取樣 并且每個時間點取樣要取多次 以求平均值 D 項 應(yīng)用不同濃度梯度組的 萘乙酸溶液浸泡插條基部幾個小時至一天 觀察生根情況來確定最適濃度 答案 A 5 2012 2 天津卷 天津卷 5 5 設(shè)置不同 CO2濃度 分組光照培養(yǎng)藍藻 測定凈光合速率和呼 吸速率 光合速率 凈光合速率 呼吸速率 結(jié)果見右圖 據(jù)圖判斷 下列敘述正確的是 2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 A 用 d3濃度相比 d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應(yīng)生成的 H 多 B 與 d2濃度相比 d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的 ATP 多 C 若 d1 d2 d3濃度下藍藻種群的 K 值分別為 K1 K2 K3 則 K1 K2 K3 D 密閉光照培養(yǎng)藍藻 測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物 解析 植物細胞光反應(yīng)生成的 H 受光照強度影響 與二氧化碳濃度無關(guān) A 項錯誤 根據(jù)題圖可知 d3 濃度下呼吸速率小于 d2濃度下的呼吸速率 單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸 過程產(chǎn)生的 ATP 比 d2濃度下的要少 因在 d2濃度下凈光合作用最強最利于藍藻的增殖 故 d2濃度的 K 值最大 d3 深度呼吸作用弱 也不籃球藍藻繁殖 故 K3較 K2小 但 K2最 大 故 C 錯 答案 D 6 2012 2 天津卷 天津卷 6 6 果蠅的紅眼基因 R 對白眼基因 r 為顯性 位于 X 染色體上 長翅基因 B 對殘翅基因 b 為顯性 位于常染色體上 現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只 白眼長翅果蠅交配 F1代的雄果蠅中約有 1 8 為白眼殘翅 下列敘述錯誤的是 A 親本雌果蠅的基因型為 BbXRXr B 親本產(chǎn)生的配子中含 Xr的配子占 1 2 C F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為 3 16 D 白眼殘翅雌果蠅能形成 bb XrXr類型的次級卵母細胞 解析 此題考查了伴性遺傳和常染色體遺傳 同時還考查了減數(shù)分裂的相關(guān)內(nèi)容 據(jù) 題干信息 可推出親本基因型為 BbXRXr BbXrY 故 A B 均正確 C 選項 長翅為 3 4 雄性為 1 2 應(yīng)為 3 8 D 選項 考查減數(shù)第二次分裂中基因的情況 也是正確的 答案 C 7 13 分 2012 2 天津卷 天津卷 7 7 生物分子間的特異性結(jié)合的性質(zhì)廣泛用于生命科學(xué)研究 以下實例為體外處理 蛋白質(zhì) DNA 復(fù)合體 獲得 DNA 片段信息的過程圖 2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 據(jù)圖回答 1 過程 酶作用的部位是 鍵 此過程只發(fā)生在非結(jié)合區(qū) DNA 過程 酶作用的部位是 鍵 2 兩過程利用了酶的 特性 3 若將得到的 DNA 片段用于構(gòu)建重組質(zhì)粒 需要過程 的測序結(jié)果與 酶的識別序列進行對比 已確定選用何種酶 4 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為 RNA 酶聚合 則其識別 結(jié)合 DNA 序列位基因的 5 以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有 多選 A 分離得到核糖體 用蛋白酶酶解后提 rRNA B 用無水乙醇處理菠菜葉片 提取葉綠體基粒膜上的光合色素 C 通過分子雜交手段 用熒光物質(zhì)標記的目的基因進行染色體定位 D 將抑制成熟基因?qū)敕?其 mRNA 與催化成熟酶基因的 mRNA 互補結(jié)合 終止 后者翻譯 延遲果實成熟 答案 1 磷酸二酯鍵 肽鍵 2 專一 3 限制性 DNA 內(nèi)切酶 4 啟動子 5 ACD 解析 1 DNA 酶作用的部位是 DNA 的磷酸二酯鍵 蛋白酶作用的部位是肽鍵 2 過程利用了各種酶催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的特性 即專一性 3 DNA 要構(gòu)建重組質(zhì)粒 需要用限制性 DNA 內(nèi)切酶切割 再與質(zhì)粒重組 4 RNA 聚合酶識別和結(jié)合在基因的啟動子上 才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄 5 蛋白酶能特異性的酶解蛋白質(zhì) 分子雜交手段也是利用各物質(zhì)分子結(jié)合的特異性 抑制成熟基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA 與催化成熟酶基因的 mRNA 堿基互補結(jié)合 也具有特異性 光和色素易溶于有機溶劑 與酒精并不是特異性的溶解 所以選 ABC 8 20 分 2012 2 天津卷 天津卷 8 8 黃曲霉毒素 B1 AFB1 存在于被黃曲霉菌污染的飼料 中 它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并蓄積 引起癌變 某些微生物能表達 AFB1 解毒 酶 將該酶添加在飼料中可以降解 AFB1 清除其毒性 1 AFB1 屬于 類致癌因子 2 AFB1 能結(jié)合在 DNA 的 G 上 使該位點受損傷變?yōu)?G 在 DNA 復(fù)制中 G 會與 A 配對 現(xiàn)有受損傷部位的序列為 經(jīng)兩次復(fù)制后 該序列突變?yōu)?3 下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn) AFB1 解毒酶的流程圖 2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 據(jù)圖回答問題 在甲 乙條件下培養(yǎng)含 AFB1 解毒酶基因的菌株 經(jīng)測定 甲菌液細胞密度小 細 胞含解毒酶 乙菌液細胞密度大 細胞不含解毒酶 過程 l 應(yīng)選擇 菌液的細胞提 取總 RNA 理由是 過程 中 根據(jù)圖示 可以看出與引物結(jié)合的模版是 檢測酵母菌工程菌是否合成了 AFB1 解毒酶 應(yīng)采用 方法 4 選取不含 AFB1 的飼料和某種實驗動物為材料 探究該 AFB1 解毒酶在飼料中的 解毒效果 實驗設(shè)計及測定結(jié)果間下表 據(jù)表回答問題 本實驗的兩個自變量 分別為 本實驗中 反映 AFB1 解毒酶的解毒效果的對照組是 經(jīng)測定 某污染飼料中 AFB1 含量為 100 g kg 則每千克飼料應(yīng)添加 克 AFB1 解毒酶 解毒效果最好 同時節(jié)的了成本 5 采用蛋白質(zhì)工程進一步改造該酶的基本途徑是 從提高每的活性出發(fā) 設(shè)計語氣 的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 推測應(yīng)有的氨基酸序列 找到相對應(yīng)的 答案 1 化學(xué) 2 3 甲 因為甲菌液細胞含解毒酶 意味著完成了基因的表達 所以應(yīng)選擇甲菌 液的細胞提取總 RNA cDNA 抗原 抗體雜交 4 AFB1 的有無和 AFB1 解毒酶的含量 B 組 5 5 脫氧核苷酸序列 解析 黃曲霉毒素 B1 AFB1 存在于被黃曲霉菌污染的飼料中 它可以通過食物 鏈進入動物體內(nèi)并蓄積 引起瘤變 某些微生物能表達 AFB1 解毒酶 將該酶添加在飼料 中可以降解 AFB1 清除其毒性 1 黃曲霉毒素 B1 AFB1 是化學(xué)物質(zhì) AFB1 屬于化學(xué)類致癌因子 2 AFB1 能結(jié)合在 DNA 的 G 上 使該位點受損傷變?yōu)?G 在 DNA 復(fù)制中 G 會與 2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 A 配對 現(xiàn)有受損傷部位的序列為 經(jīng)兩次復(fù)制后 得到如下序列 其中突變序列為 3 在甲 乙條件下培養(yǎng)含 AFB1 解毒酶基因的菌株 經(jīng)測定 甲菌液細胞密度 小 細胞含解毒酶 乙菌液細胞密度大 細胞不含解毒酶 過程 l 應(yīng)選擇甲菌液的細胞提 取總 RNA 理由是因為甲菌液細胞含解毒酶 意味著完成了基因的表達 所以應(yīng)選擇甲 菌液的細胞提取總 RNA 過程 中 根據(jù)圖示 可以看出與引物結(jié)合的模版是 cDNA 檢測酵母菌工程菌是否合成了 AFB1 解毒酶 應(yīng)采用抗原 抗體雜交方法 4 本實驗的兩個自變量 分別為 AFB1 的有無和 AFB1 解毒酶的含量 本實驗中 反映 AFB1 解毒酶的解毒效果的對照組是 B 組 經(jīng)測定 某污染飼料中 AFB1 含量為 100 g kg 則每千克飼料應(yīng)添加 5 克 AFB1 解毒酶 解毒效果最好 同時節(jié)的了成本 5 采用蛋白質(zhì)工程進一步改造該酶的基本途徑是 從提高每的活性出發(fā) 設(shè)計預(yù)期 的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 推測應(yīng)有的氨基酸序列 找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列 9 11 分 2012 2 天津卷 天津卷 9 9 夏初 在某河口多地點采集并測定水樣 結(jié)果表明 各 采樣點無機氮濃度相近 而無機磷濃度差異較大 按無機磷濃度由低到高的順序 繪制各 采樣點對應(yīng)的浮游植物和浮游動物的密度曲線 結(jié)果如下圖 據(jù)圖回答 1 磷元素進入浮游植物細胞后 以 分子的形式成為細胞膜支架的成 分 在細胞內(nèi) 磷元素通過參與 反應(yīng) 寫反應(yīng)式 保持細胞內(nèi) ATP 含量的相對穩(wěn)定 2 分析發(fā)現(xiàn) P1 P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯 從進化角度分析 這 是 的結(jié)果 3 無機磷濃度高于 P1的采樣點 浮游動物的密度反而比 P1采樣點滴 下列有關(guān)其 原因的分析 不可能的是 單選 A 可被浮游動物取食的浮游植物種類較少 B 水體溶解氧較高 2012 2013 年高考一輪復(fù)習(xí)專用 云縣一中陳紹華收集 C