（三年經(jīng)典）2010-2012全國(guó)各地中考思想品德試題分考點(diǎn)精選 17終身受益的權(quán)利

用心 愛(ài)心 專心1 三年經(jīng)典 三年經(jīng)典 2010 20122010 2012 全國(guó)各地中考思想品德試題分考點(diǎn)精選全國(guó)各地中考思想品德試題分考點(diǎn)精選 1717 終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利 選擇題 2010 年廣東省中山市中考真題 19 2010 年廣東省財(cái)政安排城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi) 50 45 億 元 用于免除全省城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi) 農(nóng)村 100 多萬(wàn)名困難家庭義務(wù)教育 寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助等 上述材料說(shuō)明 A 廣東省財(cái)政對(duì)城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育的投入存在不公平現(xiàn)象 B 我國(guó)九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性 普及性和公益性 C 廣東省政府為困難家庭子女的受教育權(quán)提供物質(zhì)保障 D 廣東省對(duì)困難家庭子女已實(shí)行全免費(fèi)教育 答案 C 2010 年福建省三明市中考真題 20 初中生小雅的父母以家庭困難為由 讓其輟學(xué)到工 廠上班以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 小雅父母的行為侵犯了她的 A 人生自由權(quán) B 受教育權(quán) C 人格尊嚴(yán)權(quán) D 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 答案 B 2010 年黑龍江省大興安嶺中考真題 12 下列行為屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的是 A 期末考試后 小明所在學(xué)校取消了張榜排名的做法 B 新學(xué)期 父親讓小明每天上午在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活 下午去上學(xué) C 學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課 小明從中得到鍛煉 D 某企業(yè)為家庭貧困的小明等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金 答案 B 2010 年黑龍江省齊齊哈爾市 綏化市中考真題 12 下列行為屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的 是 A 期末考試后 小明所在學(xué)校取消了張榜排名的做法 B 新學(xué)期 父親讓小明每天上午在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活 下午去上學(xué) C 學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課 小明從中得到鍛煉 D 某企業(yè)為家庭貧困的小明等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金 答案 B 2010 年吉林省中考真題 8 對(duì)右圖理解不正確的是 A 國(guó)家重視教育的發(fā)展 B 我國(guó)只在農(nóng)村實(shí)行義務(wù)教育 C 政府采取措施保障公民教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn) D 啟示青少年要珍惜受教育權(quán)利 履行受教育義務(wù) 答案 B 2010 年廣州市中考真題 13 作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生 履行受教育義務(wù)最 主要的是 A 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù) B 認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) C 認(rèn)真履行遵紀(jì)守法 尊敬師長(zhǎng) 努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) D 認(rèn)真履行勤奮讀書 積極思考 以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中的義務(wù) 答案 ABC 2010 年蕪湖市中考真題 10 2010 年 4 月 18 日 胡錦濤總書記在玉樹(shù)縣孤兒學(xué)校 看望震后復(fù)課的學(xué)生時(shí) 在黑板上寫下 新校園 會(huì)有的 新家園 會(huì)有的 十二個(gè)大 用心 愛(ài)心 專心2 字 新校園 會(huì)有的 這句話充滿了對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生 A 生命健康的呵護(hù)B 受教育權(quán)的珍重 C 人格尊嚴(yán)的尊重D 政治權(quán)利的關(guān)注 答案 B 2010 年山東省濰坊市中考真題 9 右面漫畫中義務(wù)教 育的均衡發(fā)展 A 維護(hù)了學(xué)生平等受教育的權(quán)利 B 不符合促進(jìn)教育公平的要求 C 侵害了城市學(xué)生受教育的權(quán)利 D 不符合素質(zhì)教育發(fā)展的要求 答案 A 2010 年山東省濱州市中考真題 8 下列做法符合義務(wù)教育法規(guī)定的是 A 小明家里生活困難 但其父母仍然堅(jiān)持讓他讀完初中 B 某初中少部分同學(xué)認(rèn)為考上大學(xué)也找不到工作 提早退學(xué)外出打工 C 某紡織廠招收了十幾名應(yīng)接受義務(wù)教育的女孩子到廠里做工 D 母親讓正在讀七年級(jí)的女兒小紅輟學(xué) 讓小紅的弟弟繼續(xù)上學(xué) 答案 A 2010 年浙江省紹興市中考真題 16 據(jù)媒體透露 眼下有些小學(xué)按學(xué)生貧富分班 家長(zhǎng) 只要交一定份額費(fèi)用 孩子就能享受小班待遇 教師內(nèi)增設(shè)空調(diào)等電器設(shè)備 不交費(fèi)用的 孩子則擠在七八十人意見(jiàn)教室的大班 這種做法 A 違背了共同富裕的原則 B 觸犯了教育公平的底線 C 剝奪了公民接受文化教育的權(quán)利 D 侵害了消費(fèi)者的公平交易權(quán) 答案 B 2010 年湖北省武漢市中考真題 5 武漢市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在指定的義務(wù)教育階 段公辦學(xué)校就讀 免除雜費(fèi) 不 收借讀費(fèi) 這體現(xiàn)了我國(guó)義務(wù)教育具有 的顯著 特征 A 強(qiáng)制性 普遍性 終身性 B 強(qiáng)制性 統(tǒng)一性 公益性 C 強(qiáng)制性 義務(wù)性 免費(fèi)性 答案 B 2010 年湖北省黃岡市中考真題 6 對(duì)右圖漫畫理解有誤的 是 B A 作為兒子應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利 履行受教育的義務(wù) B 爸爸對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)可厚非 應(yīng)當(dāng)贊成 C 這樣不利于孩子的成長(zhǎng) 侵犯了其受教育權(quán) 答案 A 用心 愛(ài)心 專心3 2010 年云南省楚雄市中考真題 10 下列做法中 遵守了義務(wù)教育法有關(guān)規(guī)定的是 A 小杰為了減輕家里負(fù)擔(dān) 讀完初二上學(xué)期就外出打工去了 B 小英家里非常困難 但她的父母仍然堅(jiān)持讓她讀到初中畢業(yè) C 某個(gè)體戶因人手不夠招收了小學(xué)剛畢業(yè)的小菊 D 母親讓正在讀初一的小花輟學(xué)回家 讓弟弟繼續(xù)上學(xué) 答案 B 2010 湖北省棗陽(yáng)市中考真題 7 為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 我們應(yīng)該做到 A 上課時(shí)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解 積極與老師 同學(xué)探究問(wèn)題 B 做作業(yè)時(shí) 遇到疑難問(wèn)題就放棄不做 C 上自己不喜歡的課就做別的事情 D 考試成績(jī)不理想就灰心喪氣 答案 A 2010 浙江省湖州市中考真題 14 4 月 23 日是 世界讀書日 某校為此舉辦了以 珍 惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣 為主題的讀書活動(dòng) 該主題啟示我們要 珍惜受教育的權(quán)利 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 履行受教育的義務(wù) 閱讀所有的書籍雜志 A B c D 答案 A 2010 廣東省中考真題 19 2010 年廣東省財(cái)政安排城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi) 50 45 億元 用于免除全省城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi) 農(nóng)村 100 多萬(wàn)名困難家庭義務(wù)教育寄宿 學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助等 上述材料說(shuō)明 A 廣東省財(cái)政對(duì)城鄉(xiāng)九年義務(wù)教育的投入存在不公平現(xiàn)象 B 我國(guó)九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性 普及性和公益性 C 廣東省政府為困難家庭子女的受教育權(quán)提供物質(zhì)保障 D 廣東省對(duì)困難家庭子女已實(shí)行全免費(fèi)教育 答案 B 2010 廣東省佛山市中考真題 7 中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的 希望工程 經(jīng)歷二十 年發(fā)展 累計(jì)籌款 56 7 億元人民幣 資助 346 萬(wàn)名農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繼續(xù)不同階段 的學(xué)業(yè) 資助建設(shè) 15940 所希望小學(xué) 給了更多孩子公正平等的受教育機(jī)會(huì) 這說(shuō)明 A 義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè) B 受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的基本權(quán)利 C 教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) D 我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 答案 B 2010 年江蘇省揚(yáng)州市中考真題 10 右側(cè)漫畫中的 賊 侵犯了他人的 A 隱私權(quán) B 受教育權(quán) C 榮譽(yù)權(quán) D 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 答案 D 用心 愛(ài)心 專心4 2010 年江蘇省揚(yáng)州市中考真題 11 右側(cè)漫畫中的 父親 教育 兒子 合適的話是 A 人生一世為名利 不擇手段亦英雄 B 誠(chéng)實(shí)做人終覺(jué)虧 投機(jī)取巧何不為 C 自己鉆研枉費(fèi)神 欲求成功找捷徑 D 書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 答案 D 漫畫類主觀題 圖表類主觀題 2010 年山東省威海市中考真題 25 11 分 材料一 艱難的求學(xué)之路 材料二 面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì) 為更好保護(hù)中小學(xué)生這些特殊弱勢(shì)群體的生命安全 今年 3 月 29 日第十五個(gè)全國(guó) 中小學(xué)生安全教育日 的主題確定為 加強(qiáng)疏散演練 確保 學(xué)生平安 我市各學(xué)校也紛紛行動(dòng) 采取切實(shí)措施防止校園暴力 傷害事件發(fā)生 1 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明圖片給你接受教育帶來(lái)的啟示 6 分 2 國(guó)家 學(xué)校高度關(guān)注校園安全的原因是什么 3 分 作為青少年的我們面對(duì)自然災(zāi) 害和社會(huì)突發(fā)事件 應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù) 2 分 答案 1 應(yīng)珍惜現(xiàn)有的生活 學(xué)習(xí)條件 努力學(xué)習(xí) 不斷豐富和完善自己 進(jìn)而改 變自的生活和命運(yùn) 3 分 珍惜受教育的權(quán)利 履行受教育的義務(wù) 使自己成為現(xiàn)代化建 設(shè)的有用之才 3 分 2 人最寶貴的是生命 一旦失去 人生其他權(quán)利就失去了意義 青少年生活經(jīng)驗(yàn)不足 各方面還不夠成熟 在辨別是非 區(qū)分良莠方面會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題 法律意識(shí)和自我保護(hù)能 力不夠強(qiáng) 容易遭受不法侵害 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興 國(guó)家的富強(qiáng) 考 生回答其中任意三點(diǎn)即可 每點(diǎn) 1 分 共 3 分 樹(shù)立安全防范意識(shí) 增強(qiáng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件的自覺(jué)性 1 分 努力學(xué)習(xí)各種自我 保護(hù)的技能 方法 不斷增強(qiáng)自我保護(hù)能力 1 分 辨析判斷題 2010 年云南省楚雄市中考真題 27 受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)以 及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利 因此 從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō) 受教育是公民的一項(xiàng)基 懸崖上鑿出的求學(xué)路 寒冬中苦讀的孩子 用心 愛(ài)心 專心5 本義務(wù) 答案 錯(cuò)誤 材料分析題 2010 年湖南邵陽(yáng)市中考真題 24 正在接受九年義務(wù)教育的李剛 學(xué)習(xí)成績(jī)平平 其父 認(rèn)為他考不上大學(xué) 讀書作用不大 要他輟學(xué)外出打工 李剛堅(jiān)決不同意 父親便以家中 無(wú)錢為由不再供他上學(xué) 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 李剛父親的做法侵犯了李剛的什么權(quán)利 2 班主任老師見(jiàn)李剛沒(méi)來(lái)上課 決定做一次家訪 勸說(shuō)其父讓他恢復(fù)學(xué)業(yè) 你認(rèn)為班 主任老師對(duì)李剛父親說(shuō)些什么 其父才能同意他繼續(xù)上學(xué) 答案 1 受教育權(quán) 2 言之有理即可 示例 根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定 受教育是公民的 一項(xiàng)權(quán)利 任何人都無(wú)權(quán)剝奪 包括自己的家長(zhǎng) 同時(shí) 接受義務(wù)教育不僅是公民的一項(xiàng)權(quán)利 也 是公民的一項(xiàng)法定義務(wù) 必須履行 所謂義務(wù)教育 是依照法律規(guī)定 適齡兒童和少年必須接 受的 國(guó)家 社會(huì) 學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育 家長(zhǎng)沒(méi)有從家庭保障的角度 保證小淘到校接受義務(wù)教 屬于不作為行為 違反了義務(wù)教育法 會(huì)受到相應(yīng)的法律處罰 等等 2010 年福建省龍巖市中考真題 25 明辨事理 健康成長(zhǎng) 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)要 回答 每題 4 分 共 12 分 2 小羅等同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí) 他們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)課甚至睡覺(jué) 面對(duì) 阿混 一族 你的 勸導(dǎo)是 答案 受教育既是公民的權(quán)利 也是公民的義務(wù) 青少年應(yīng)珍惜 在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 尊敬師長(zhǎng) 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 的義務(wù) 上課認(rèn)真聽(tīng)講 尊重老師的勞動(dòng) 這是尊重他人的最基本表現(xiàn) 2010 年湖北省黃石市中考真題 38 共 11 分 希望工程從 1989 年至今走過(guò)了 20 年 的歷程 1989 年 10 月 30 日由共青團(tuán)中央倡導(dǎo) 中國(guó)青少年基金 會(huì)發(fā)起的希望工程正式啟動(dòng)實(shí)施 20 年來(lái)希望工程在黨和國(guó)家的 高度重視下 資助了大量家庭困難青少年完成學(xué)業(yè) 資助建設(shè)的希 望小學(xué)遍布我國(guó)的窮鄉(xiāng)僻壤 希望工程就像一座愛(ài)之橋 把海內(nèi)外 社會(huì)各界的愛(ài)心傳遞給需要幫助的孩子們 使他們終身受益 請(qǐng)回答 l 希望工程的實(shí)囂有那重要意義 3 分 2 希望工程維護(hù)了公民的那基本權(quán)利 2 分 3 希望工程將使受益人終身受益 為什么 3 分 4 希望工程得到了廣大群眾的熱情參與無(wú)私奉獻(xiàn) 請(qǐng)你從承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的角度對(duì) 他們的行為進(jìn)行評(píng)價(jià) 3 分 答案 1 有利于科教新國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施 有利于促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展 有利于促進(jìn)社會(huì) 公平 有利于貧困地區(qū)少年兒童平等地享有受教育權(quán) 促進(jìn)了我國(guó)公益事業(yè)的發(fā)展 每 1 分 滿分 3 分 2 受教育權(quán) 平等權(quán) 3 a 教育對(duì)于個(gè)人的一生的成敗至為關(guān)鍵 教育獲取知識(shí) 做事改變命運(yùn) b 面對(duì) 日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 接受良好的教育 已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益 的財(cái)富 甚至決定其一生的命運(yùn) a b 兩點(diǎn) 任答一點(diǎn)即可 用心 愛(ài)心 專心6 4 a 他們履行社會(huì)責(zé)任 不計(jì)較代價(jià)與回報(bào) 這種發(fā)現(xiàn)精神 是社會(huì)責(zé)任感的集中 體現(xiàn) b 既承擔(dān)著說(shuō)話責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價(jià)值再奉獻(xiàn)中得以提升 a b 任 答出一點(diǎn)即可 2010 年吉林省長(zhǎng)春市中考真題 19 觀察右邊漫畫 回答問(wèn)題 1 孩子上初中表明依法享有什么權(quán)利 2 分 寫出一部保障公民這項(xiàng)權(quán)利的法律 2 分 2 孩子對(duì)這輛自行車享有什么權(quán)利 2 分 如果這項(xiàng)權(quán)利受到侵犯 公民應(yīng)該怎樣維權(quán) 2 分 答案 1 受教育權(quán) 義務(wù)教育法 教育法 未成年保護(hù)法 憲法 等 寫出一部法律名稱即可 2 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 占有權(quán) 使用權(quán)等 通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 是最普遍的做法 公民財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí) 有權(quán)向法院提起訴訟 要求請(qǐng)求確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 恢復(fù)原狀 排除妨害 賠償損失等 2010 年湖北十堰市中考真題 18 共 7 分 閱讀下列材料 并回答問(wèn)題 2010 年 1 月 11 日王 2 月 6 日 國(guó)務(wù)院總理溫家寶在中南海先后主持召開(kāi)了五次 座談會(huì) 就正在制定的 國(guó)家中長(zhǎng)期教改革革和發(fā)展規(guī)劃綱要 聽(tīng)取社會(huì)各界人士 的意見(jiàn)和建議 溫總理在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào) 我們要力爭(zhēng)用十年左右時(shí)間 基本完成義 務(wù) 教育均衡發(fā)展 使教育資源更多地由農(nóng)村地區(qū) 邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜 確保每個(gè)適齡兒童少年不因家庭困難等原因而失學(xué) 1 從材料中反映出我國(guó)保障公民享有哪基本權(quán)利 3 分 2 我國(guó)為什么要大力發(fā)展教育事業(yè) 并且高度重視教育的均衡發(fā)展 4 分 答案 1 平等權(quán)利 政治權(quán)利 批評(píng)權(quán) 建議權(quán) 受教育權(quán) 3 分 2 百年大計(jì) 教育為本 科教興國(guó) 基礎(chǔ)在教育 或者 實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略 必須把 我國(guó)建設(shè)成為教育強(qiáng)國(guó) 維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)公平 保障公民享有平等的生存和發(fā)展的權(quán)利 和機(jī)會(huì) 或者 保障公民平等地享有受教育權(quán) 每點(diǎn) 2 分 共 4 分 其他答案 言之有 理即可 2010 年山東省日照市中考真題 31 近年來(lái) 我市某初中堅(jiān)持以為為本 全面落實(shí)國(guó)家 和省市素質(zhì)教育政策和加強(qiáng)校園安全管理的相關(guān)要求 并為此采取了一系列措施 定期 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和組織安全疏散演練 設(shè)立學(xué)校警區(qū) 安排教干教工在校門口值班 設(shè)立助學(xué)金 幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè) 改革和完善考試評(píng)價(jià)制度 實(shí)行無(wú)學(xué) 分綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)會(huì)上 對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生只說(shuō)學(xué)號(hào) 不說(shuō)姓名 1 這些措施保護(hù)了學(xué)生的哪些權(quán)利 當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時(shí) 我們應(yīng)該采取哪些方式來(lái) 依法維權(quán) 6 2 國(guó)家和學(xué)校為我們接受教育創(chuàng)造了良好條件 作為學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做 4 分 答案 1 生命健康權(quán) 受教育權(quán) 隱私權(quán) 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非 法侵害時(shí) 受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù) 非法侵害他人生命和健康的行為要受到法律的制裁 當(dāng)隱私權(quán) 受到侵害時(shí) 我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器 采用自行與侵權(quán)人協(xié)商 請(qǐng)求司法保護(hù)等方式 要 求侵權(quán)人停止侵害 賠禮道歉 若因此造成較大的精神痛苦 還有權(quán)要求精神損害賠償 受教 育權(quán)被侵犯 可采取向鎮(zhèn)政府 上級(jí)教育主管部門等有關(guān)部門反映 直至向人民法院起訴等 辦法來(lái)解決 及采取非訴訟和訴訟的方式維權(quán) 用心 愛(ài)心 專心7 2 珍惜受教育的機(jī)會(huì) 履行受教育的義務(wù) 為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí) 正在接受義務(wù) 教育的學(xué)生要自覺(jué)履行受教育義務(wù) 其一 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù) 其二 認(rèn)真履行接受 規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) 不得中途輟學(xué) 其三 認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 尊敬師長(zhǎng) 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 活動(dòng)探究題 2010 年福建省漳州市中考真題 22 9 90 0后 一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱號(hào) 為了這個(gè)響亮的稱號(hào) 我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基 本素質(zhì) 使自己的權(quán)利觀念得到增強(qiáng) 義務(wù)觀念 得以提升 O OK K 權(quán)權(quán)利利義義務(wù)務(wù)伴伴我我行行 卡卡通通明明星星討討論論會(huì)會(huì)開(kāi)開(kāi)始始拉拉 9 90 0后 一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱號(hào) 為了這個(gè)響亮的稱號(hào) 我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基 本素質(zhì) 使自己的權(quán)利觀念得到增強(qiáng) 義務(wù)觀念 得以提升 O OK K 權(quán)權(quán)利利義義務(wù)務(wù)伴伴我我行行 卡卡通通明明星星討討論論會(huì)會(huì)開(kāi)開(kāi)始始拉拉 啦 啦 啦 啦 9 90 0后 一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱號(hào) 為了這個(gè)響亮的稱號(hào) 我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基 本素質(zhì) 使自己的權(quán)利觀念得到增強(qiáng) 義務(wù)觀念 得以提升 O OK K 權(quán)權(quán)利利義義務(wù)務(wù)伴伴我我行行 卡卡通通明明星星討討論論會(huì)會(huì)開(kāi)開(kāi)始始拉拉 9 90 0后 一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱號(hào) 為了這個(gè)響亮的稱號(hào) 我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基 本素質(zhì) 使自己的權(quán)利觀念得到增強(qiáng) 義務(wù)觀念 得以提升 O OK K 權(quán)權(quán)利利義義務(wù)務(wù)伴伴我我行行 卡卡通通明明星星討討論論會(huì)會(huì)開(kāi)開(kāi)始始拉拉 啦 啦 啦 啦 1 三毛 在圖書館閱覽室 我大聲朗讀英語(yǔ)單詞 周邊同學(xué)馬上制止 我認(rèn) 為朗讀是我的權(quán)利 誰(shuí)也管不著 5 分 喜羊羊認(rèn)為 2 葫蘆娃 上自習(xí)課我想溜出去玩 被班長(zhǎng)擋回來(lái) 還說(shuō)不該逃課 我覺(jué)得少 上一兩節(jié)課也沒(méi)什么 5 分 喜羊羊認(rèn)為 答案 22 1 三毛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 是權(quán)利觀念淡薄的表現(xiàn) 1 分 我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí) 要尊重他人的權(quán)利 2 分 不得損害他人合法的利益 2 分 評(píng)分說(shuō)明 考生也可圍繞以上各個(gè)角度展開(kāi)作答 其它言之有理 酌情給分 2 葫蘆娃的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 是義務(wù)觀念淡薄的表現(xiàn) 1 分 作為正在接受九年義務(wù) 教育的學(xué)生 認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 2 分 尊敬師長(zhǎng) 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任 務(wù)的義務(wù) 2 分 評(píng)分說(shuō)明 考生也可從 自覺(jué)履行受教育義務(wù)的意義 或 知識(shí)助我成長(zhǎng) 的角度作答 其它言之有理 酌情給分 終身受益的權(quán)利 2011 廣東 9 2011 年 4 月 13 日深夜 惠東縣某村三名十多歲的青少年 均小學(xué)輟學(xué) 從 高速公路邊撿拾小石塊和混泥土塊向高速公路上行駛的汽車投擲 以擊中為樂(lè) 邢丹不幸 被擊中身亡 這一事件給青少年的警示是 正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì) 要陶冶高雅情趣 樹(shù)立崇高理想 要自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 有嚴(yán)重不良行為的人可能走上違法犯罪的道路 A B C D 答案 B 2011 廣東 14 廣東省從 2010 年起 各級(jí)財(cái)政都要逐年提高財(cái)政一般預(yù)算支出中教育 撥款比例 教育投入將優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展需要 這樣做 有利于提高廣東人民的文化素質(zhì) 有利于促進(jìn)教育的公平與正義 是把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的體現(xiàn) 體現(xiàn)了教育的顯著特征是公益性 A B C D 注意 喜羊羊認(rèn)為 的觀點(diǎn)必須正確 要運(yùn)用課本知識(shí) 用心 愛(ài)心 專心8 答案 C 2011四川樂(lè)山 4 2010年7月13日 胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 在黨和國(guó)家全局 工作中必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 國(guó)家高度重視教育 是因?yàn)?教育有利于 提升人口素質(zhì) 發(fā)展教育事業(yè) 可以使每個(gè)公民能獲得平等的發(fā)展機(jī)會(huì) 通過(guò)教育 就能消除因客觀原因造成的不平等 教育有利于改善人民的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量 A B C D 答案 B 2011 黑龍江綏化 21 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 正在接受義務(wù)教育的 學(xué)生 履行受教育的義務(wù) 應(yīng)該 A 珍惜受教育的機(jī)會(huì) B 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)能力 C 遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) D 認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) 不得中途輟學(xué) 答案 ABCD 2011 重慶潼南 4 國(guó)家把 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 作為教育體制改革試點(diǎn)的主 要任務(wù) 這是為了讓青少年平等享有 A 財(cái)產(chǎn)安全權(quán) B 受教育權(quán) C 生命健康權(quán) D 人格尊嚴(yán)權(quán) 答案 B 2011 江蘇鹽城 3 下列觀點(diǎn)正確的是 A 中學(xué)生的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是 中學(xué)生守則 B 受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) C 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切文化傳統(tǒng) D 人與人之間的平等就是指在法律地位上的平等 答案 B 2011 江蘇淮安 3 自 2011 年秋季開(kāi)學(xué)起 淮安市義務(wù)教育階段的新生將按照劃定的施 教區(qū)就近免費(fèi)入學(xué) 這一舉措體現(xiàn)了市委 市政府保障公民平等享有 A 受教育權(quán)B 生命健康權(quán)C 民主監(jiān)督權(quán)D 財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 答案 A 2011 江西 16 3 分 在今年的全國(guó) 兩會(huì) 上 我省全國(guó)人大代表虞國(guó)慶指出 對(duì) 人民幸福指數(shù)而言 教育幸福指數(shù)具有基礎(chǔ)和先導(dǎo)作用 提高教育幸福指數(shù) 辦好人 民滿意的教育有助于 C 實(shí)現(xiàn)全體人民的同步富裕 促進(jìn)人的全面發(fā)展 人們更好地享受現(xiàn)代文明 改善人的生存和發(fā)展條件 為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ) A B C D 答案 C 2011 江蘇宿遷 13 今年 兩會(huì) 期間 代表和各位紛紛提議國(guó)家要努力維護(hù)教育 公平 維護(hù)教育公平有利于 A 解決社會(huì)所有的矛盾 B 實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的一切愿望 C 促進(jìn)教育的均衡發(fā)展 D 確保每個(gè)孩子都能上大學(xué) 答案 C 2011 廣東佛山 6 2011 年 3 月 5 日 溫家寶總理在兩會(huì)政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào) 加快發(fā) 展學(xué)前教育 公辦民辦并舉 增加學(xué)前教育資源 抓緊解決 入園難 問(wèn)題 這項(xiàng)舉措 體現(xiàn)了學(xué)前教育公益性特點(diǎn) 表明政府著力改善民生問(wèn)題 用心 愛(ài)心 專心9 有利于保障未成年人的受教育權(quán) 有利于促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展 A B C D 答案 B 2011 浙江湖州 18 八年級(jí)學(xué)生小淘輟學(xué)離校 校 鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次上門做思想工作未 果 鎮(zhèn)政府對(duì)小淘強(qiáng)制執(zhí)行接受九年義務(wù)教育 責(zé)令其立即返校上學(xué) 并對(duì)其家長(zhǎng)罰款 1000 元 鎮(zhèn)政府處罰小淘家長(zhǎng)的法律依據(jù)有 中華人民共和國(guó)憲法 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 A B c D 答案 A 2011 福建泉州 12 下列行為屬于侵犯未成年人受教育權(quán)的是 A 春風(fēng)所在學(xué)校取消了考試張榜排名的做法 B 父親要求夏雨每天上午在家干農(nóng)活 下午才去上學(xué) C 學(xué)校開(kāi)設(shè)各種活動(dòng)課 秋云從中得到了鍛煉 D 某企業(yè)為貧困學(xué)生冬雪提供助學(xué)金 答案 B 2011 青海西寧 4 小龍?jiān)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí) 按時(shí)完成作業(yè) 并在各方面嚴(yán)格要求自己 這表明小龍 A 珍惜受教育的權(quán)利 B 自覺(jué)履行受教育的義務(wù) C 害怕父母的責(zé)備 老師的批評(píng) D 享有受教育權(quán)利的同時(shí) 自覺(jué)履行受教育的義 務(wù) 答案 D 2011 吉林 10 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 年 要求 采 取必要措施 努力消除適齡兒童少年因各種原因?qū)е碌氖W(xué) 輟學(xué)現(xiàn)象 這有利于保障他 們的 A 受教育權(quán) B 人格尊嚴(yán)權(quán) C 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 D 政治權(quán)利和自由 答案 A 2011 遼寧大連 10 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 一 2020 年 強(qiáng)調(diào) 義務(wù)教育是教育工作的重中之重 作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生 履行受教育的義務(wù) 最主要的有 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù) 認(rèn)真履行接受中等和高等教育的義務(wù) 認(rèn)真履行接 受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) 不得中途輟學(xué) 認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 尊敬師 長(zhǎng) 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) A B C D 答案 B 用心 愛(ài)心 專心10 2012 江西 17 特別的愛(ài)給特別的你 2011 年 10 月 26 日 國(guó)務(wù)院決定從 2011 年秋季學(xué)期起啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生 營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃 按照學(xué)生每天三元的標(biāo)準(zhǔn) 中央每年撥款 160 多億元為農(nóng)村義務(wù)教育階段 學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助 江西省義務(wù)教育條例 于 2012 年 2 月 1 日起施行 條例指出 用于接送學(xué)生的校 車必須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn) 確保行車安全 規(guī)定適齡兒童 少年免試入學(xué) 1 特別的你 從材料中感受到了黨和政府哪些 特別的愛(ài) 2 分 2 黨和政府為什么要把 特別的愛(ài) 給 特別的你 4 分 答案 17 1 黨和政府重視和關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng) 身體健康 1 分 黨和政府保障未成年人的受教育權(quán) 或黨和政府保障未成年人的生命健康權(quán) 1 分 2 每方面 2 分 4 分為止 未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái) 民族的希望 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重 任 未成年人由于其自身的生理 心理特點(diǎn)和不成熟 不能獨(dú)立等特性 缺乏自我保護(hù) 的能力 需要對(duì)他們進(jìn)行特殊保護(hù) 現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng) 有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義 構(gòu)建和諧社會(huì) 2012 廣西桂林 15 2011 年 我擔(dān)任初中班主任 所帶班級(jí)僅留守孩子 指父母雙 方或一方外出務(wù)工留在農(nóng)村生活的孩子 就有 20 多人 比起前幾年 孩子們是幸運(yùn)的 因 為通過(guò) 三結(jié)合教育 已形成 家長(zhǎng)學(xué)生常溝通 代理 家長(zhǎng) 共履責(zé) 學(xué)習(xí)生活得關(guān)照 生生結(jié)對(duì)互幫扶 八方資金齊支持 各界人士獻(xiàn)關(guān)愛(ài) 的良性局面 請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)分析 1 這些留守孩子得到了哪幾種保護(hù) 3 分 2 形成這種良性局面有何重要意義 寫出三點(diǎn) 3 分 答案 1 這些留守孩子受到了家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù) 3 分 2 有助于維護(hù)留守孩子的受教育權(quán) 有助于保護(hù)留守孩子的合法權(quán)益 有助 于實(shí)現(xiàn)教育公平 有助于為留守孩子健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境等 從相關(guān)法律知識(shí)中列 出三點(diǎn)即可 3分 用心 愛(ài)心 專心11 2012 甘肅蘭州 21 20 分 判斷與分析 以下是幾位同學(xué)在日常生活中的一些表現(xiàn)和存在的問(wèn)題 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)習(xí)知識(shí)分析他 們的表現(xiàn) 幫助他們解決存在的問(wèn)題 4 小榮同學(xué)經(jīng)常上課不認(rèn)真聽(tīng)講 不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè) 6 分 答案 4 小榮的行為屬于沒(méi)有遵紀(jì)守法 沒(méi)有自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 他應(yīng)從思想和行為上 培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣 自覺(jué)履行受教育義務(wù) 6 分 2012 河南 10 不能讓孩子輸在起跑線上 的奇談怪論 盛行 綠領(lǐng)巾 藍(lán)校服 三色作業(yè)本 怪象頻出 天 價(jià) 補(bǔ)習(xí)班泛濫 虎媽 狼爸 家庭教育方式被追捧 報(bào)班多 作業(yè)多 考試多 鍛煉少 睡眠少 做家務(wù)少 已成為當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生 生活狀態(tài)的真實(shí)寫照 分?jǐn)?shù)至上 揠苗助長(zhǎng)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮 壓力與日俱增 學(xué)生不堪重負(fù) 身心健康受到無(wú)情摧殘 一位中學(xué)生在升旗儀式上大聲疾呼 我們是人 不是機(jī)器 許多教育專家和有識(shí)之士發(fā)出了振聾發(fā)聵的呼吁 決不能讓孩子傷在起跑線上 結(jié)合上述材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 思考下列問(wèn)題 1 請(qǐng)分析上述現(xiàn)象帶來(lái)的危害 兩個(gè)方面即可 4 分 2 怎樣才能真正杜絕上述現(xiàn)象 請(qǐng)你出謀劃策 三個(gè)方面即可 6 分 10 1 4 分 違背義務(wù)教育法 未成年人保護(hù)法等法律法規(guī) 違背黨和國(guó)家的教育 方針 違背教育規(guī)律 與素質(zhì)教育的宗旨背道而馳 嚴(yán)重威脅未成年人的健康成長(zhǎng) 不利 于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 致使學(xué)生壓力過(guò)大 負(fù)擔(dān) 過(guò)重 造成厭學(xué) 考試焦慮等 扼殺學(xué)生個(gè)性 剝奪學(xué)生應(yīng)擁有的幸福 增加了學(xué)生家長(zhǎng) 的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 容易引發(fā)學(xué)生的心理問(wèn)題 等等 2 6分 國(guó)家應(yīng)不斷深化教育改革 落實(shí)素質(zhì)教育 國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管 規(guī)范辦學(xué) 行為 國(guó)家應(yīng)不斷深化教育評(píng)價(jià)制度改革 絕不能把考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針 政策 學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持育人為本 切實(shí)糾正重智輕德 片面 追求升學(xué)率傾向 教師應(yīng)切實(shí)做到依法執(zhí)教 模范遵守職業(yè)道德規(guī)范 自覺(jué)抵制有償家教 家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀念 家長(zhǎng)培養(yǎng) 教育子女應(yīng)遵循教育規(guī)律 運(yùn)用科學(xué)的教育方法 全社會(huì)應(yīng)確立正確的人才觀 有關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范課外輔導(dǎo)班的辦班行為 等等 2012 重慶潼南 14 材料一 2011 年 10 月 26 日 國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定啟動(dòng)農(nóng)村義 務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃 材料二 2012 年 3 月 5 日 校車安全 被首次寫入政府工作報(bào)告 2012 年 3 月 28 日 國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過(guò)了 校車安全管理?xiàng)l例 草案 請(qǐng)回答以下問(wèn)題 1 上述材料體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的哪項(xiàng)特殊保護(hù) 有利于保護(hù)學(xué)生哪些權(quán)利 3 分 2 為了回報(bào)黨和政府的關(guān)愛(ài) 作為義務(wù)教育階段的學(xué)生 我們應(yīng)當(dāng)如何履行受教育 的義務(wù) 3 分 用心 愛(ài)心 專心12 答案 14 1 要點(diǎn) 體現(xiàn)社會(huì)保護(hù) 維護(hù)生命健康權(quán) 受教育權(quán) 答出一點(diǎn)得 l 分 2 要點(diǎn) 按時(shí)入學(xué) 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 不得中途輟學(xué) 遵守法律和學(xué)校紀(jì) 律 尊敬師長(zhǎng) 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 答對(duì)一點(diǎn)得 1 分 或扣準(zhǔn)題目 結(jié)合實(shí)際言之 有理 可酌情給分 2012 湖南株州 29 材料一 2011 年 12 月 16 日 胡錦濤在隆重慶祝天宮一號(hào)與神 舟八號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)圓滿成功大會(huì)上講話強(qiáng)調(diào) 天宮一號(hào)與神舟八號(hào)交會(huì)對(duì)接成功 是建 設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的又一標(biāo)志性成果 是中華民族為人類探索利用外層空間作出的又一卓越貢 獻(xiàn) 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力 材料二 溫家寶總理在 求是 雜志上發(fā)表的 關(guān)于科技工作的幾個(gè)問(wèn)題 一文中指 出 提高全民族科學(xué)素養(yǎng) 最重要的是加快發(fā)展教育 提高全體人民的受教育水平 請(qǐng)閱讀材料 回答下列問(wèn)題 1 天宮一號(hào)與神舟八號(hào)對(duì)接成功 體現(xiàn)了我國(guó)哪些重大發(fā)展戰(zhàn)略 2 分 材料一 中提到 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力 對(duì)此 你是如何理解 的 6 分 2 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析發(fā)展科技與振興教育的關(guān)系 4 分 參考答案 29 1 科教興國(guó)戰(zhàn)略 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 2 分 理解 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1 分 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 是國(guó)家興旺 發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 1 分 當(dāng)今世界 競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng) 爭(zhēng) 而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn) 必答 2 分 發(fā)展科技 建 設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵 是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵 2 分 2 教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) 百年大計(jì) 教育為本 或表述為 教育是促進(jìn)科技進(jìn)步 經(jīng)濟(jì)繁榮 社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量 2 分 科技的進(jìn)步可以不斷促 進(jìn)教育的發(fā)展 2 分 圖表類主觀題 2011 江蘇宿遷 38 本題 10 分 在某中學(xué)校園網(wǎng)的論壇上 有一些帖子 內(nèi)容如下 閱讀上面帖子 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題 1 你認(rèn)為 樂(lè)天派 的危險(xiǎn)做法侵犯了同桌的什么權(quán)利 2 分 2 你贊同 學(xué)不學(xué)是我自己的私事 的觀點(diǎn)嗎 說(shuō)說(shuō)你的理由 4 分 3 請(qǐng)回復(fù) 網(wǎng)里的魚 面對(duì)敲詐 告訴他兩條正確的途徑來(lái)保護(hù)自己 4 分 答案 1 生命健康權(quán) 2 分 若回答人身權(quán)利或人格權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)或安全權(quán)也可 得 2 分 2 不贊同 1 分 受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) 2 分 若回答受 閑聊吧 曬心情 斑竹 校園中的一縷陽(yáng)光 樂(lè)天派 O O 哈 同桌在坐下時(shí) 椅子被我抽掉 摔他個(gè)屁股開(kāi)花 真好玩 無(wú)拘無(wú)束 暈 自習(xí)課溜到操場(chǎng)玩 班長(zhǎng)居然告訴老師 害我被批 學(xué)不學(xué)是我 自己的私事 他們真是多管閑事 網(wǎng)里的魚 o o 衰 在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)的大李要我明天 孝敬 他 100 元錢 面對(duì)他的敲 詐 我該怎么辦 用心 愛(ài)心 專心13 教育是公民的義務(wù) 或回答權(quán)利和義務(wù)具有一致性 也可得 2 分 無(wú)拘無(wú)束 錯(cuò)在只 認(rèn)識(shí)到受教育是公民的權(quán)利 但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到受教育是公民的義務(wù) 1 分 注 觀點(diǎn)判斷正確得 1 分 理由正確得 2 分 分析總結(jié)正確得 1 分 其他回答若言之有理 也可按照上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分 3 告訴老師 告訴家長(zhǎng) 告訴親朋好友 打 110 報(bào)警等 每點(diǎn)兩分 回答出其中任意兩 點(diǎn)得 4 分 若回答出其他正確途徑的也可每點(diǎn)得 2 分 2011 福建福州 25 享受權(quán)利履行義務(wù) 材料一 十一五 期間 中央財(cái)政教育支出連年增 加 如右圖 我國(guó)全面實(shí)行了免費(fèi)義務(wù)教育 材料二 適齡兒童 少年能享受到免費(fèi)的義務(wù)教育得 益于國(guó)家的稅收 我國(guó)稅收的性質(zhì)是 取之于民 用之于 民 造福于民 1 材料一 二體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利和義務(wù) 3 分 2 結(jié)合材料一 談?wù)勎覈?guó)為什么重視教育 5 分 答案 25 13 分 1 3 分 權(quán)利 受教育權(quán) 義務(wù) 依法納稅 受教育 2 5 分 當(dāng)今世界 各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng) 歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng) 人才的競(jìng)爭(zhēng) 從一定意義上說(shuō) 教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái) 是一個(gè)民族最根本的事 業(yè) 接受良好的教育 已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富 甚至決 定其一生的命運(yùn) 從國(guó)家 個(gè)人角度談教育的重要性即可 材料分析題 2011 湖北襄樊 29 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 讓人生陽(yáng)光幸福 7 分 材料一 為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 黨和國(guó)家千方百計(jì)加太對(duì)教育的投入 井切實(shí)縮 小校際差距 城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距 為適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要 2010 年 7 月 中共中 央 國(guó)務(wù)院印發(fā)了 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 綱要 指出 發(fā)展義務(wù)教育 必須要全面實(shí)施素質(zhì)教育 推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展 材料二 一路走來(lái) 有您相伴 痛苦時(shí) 您給我們撫慰 孤單時(shí) 您和我們作伴 快 樂(lè)時(shí) 您和我們分享 成功時(shí) 您為我們歡呼 您 就是我們可敬的老師 由于多種原因 那些沒(méi)有完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)而中途退學(xué)的伙伴們 你們稚嫩的身 體和純潔的心靈 仍銘刻在我們?cè)谛W(xué)生的腦海中 我們向你們真誠(chéng)呼喚 回來(lái)吧 我們 的伙伴 2011 湖北襄樊 1 理解教育 運(yùn)用所學(xué)的教材知識(shí) 分析我國(guó)采取一系列措施推 進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有什么意義 至少答四層意思 2 分 答案 有利于維護(hù)公平正義 有利于保證適齡兒童 少年都能接受良好的教育 國(guó)家保障公民享有平等的受教育權(quán) 有利于保障公民平等權(quán)的實(shí)現(xiàn) 有利于提高中 華民族的整體素質(zhì) 有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 促進(jìn)社會(huì)和諧 有利于推動(dòng)全面小康社會(huì) 的建設(shè) 有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 有利于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 等 說(shuō)明 第 1 問(wèn) 學(xué)生正確回答四層意思可得 2 分 少答一層意思扣 1 分 扣完為止 答案符合 題意即可 不要求表述一致 2011 湖北襄樊 2 發(fā)展教育 你認(rèn)為全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要實(shí)現(xiàn)途徑有哪些 2 用心 愛(ài)心 專心14 分 答案 堅(jiān)持德育為先 堅(jiān)持能力為重 堅(jiān)持全面發(fā)展 說(shuō)明 第 2 問(wèn) 回答完整井 正確得 2 分 否則不得分 2011 湖北襄樊 3 贊美老師 老師是可敬可愛(ài)的 你認(rèn)為老師的可敬可愛(ài)表現(xiàn)在哪 些方面 1 分 答案 老師教給我們做人的道理 老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí) 老師教給 我們思考的方法 讓我們產(chǎn)生求知的愿望 老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心 老師有 高尚的人格 在我們失敗的時(shí)候 老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆 等 說(shuō)明 第 3 問(wèn) 答 案多元 正確回答一層意思得 1 分 2011 湖北襄樊 4 期盼伙伴 如果讓你用學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)勸說(shuō)中途輟學(xué)的初中同 學(xué)重新回到學(xué)校讀書 你會(huì)說(shuō)些什么呢 至少答三層意思 2 分 答案 未成年人上學(xué)接受的義務(wù)教育 是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須 接受的教育 義務(wù)教育具有強(qiáng)制性 輟學(xué)離校應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任 受教育既是公民的 權(quán)利 也是公民的義務(wù) 拒不履行這一義務(wù) 是違法行為 教育獲取知識(shí) 知識(shí)改變命 運(yùn) 或者教育為未來(lái)的幸福生活奠基 對(duì)于國(guó)家 民族來(lái)說(shuō) 教育成就未來(lái) 不接受義 務(wù)教育對(duì)國(guó)家 家庭和個(gè)人都沒(méi)有好處 輟學(xué)在家 如果結(jié)交損友 沉迷游戲 最終可 能走上違法犯罪的道路 國(guó)家創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件 應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 等 說(shuō)明 第 4 問(wèn) 學(xué)生正確回答三層意思可得 2 分 少答一層意思扣 l 分 扣完為止 答案符合題 意即可 不要求表述一致 2011 山東威海 26 10 分 四年前 帶著父母的祝福和叮嚀走進(jìn)了初中校園 開(kāi) 始了初中生活 四年來(lái) 教室里 裝滿歡歌笑語(yǔ) 我們?cè)诤献髋c快樂(lè)中不斷進(jìn)步 校園里 留下成長(zhǎng)足跡 我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與挫折中走向成熟 在即將離開(kāi)母校的日子里 我們更加相信 那間教室放飛的是希望 我想大聲對(duì)您說(shuō) 今天 我以母校為榮 明天 我將成為母 校的驕傲 試從教育對(duì)公民個(gè)人發(fā)展影響的角度談?wù)勀銓?duì) 那間教室放飛的是希望 這句 話的理解 3 分 答案 1 教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ) 1 分 公民只有通過(guò)接受教育 才能掌握知識(shí) 增長(zhǎng)才干 豐富和完善自己 才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì) 享受現(xiàn)代文明 2 分 2011 山東濟(jì)寧 3 父母 賦予我們生命 哺育我們成長(zhǎng) 老師 幫助我們掌握知 識(shí) 教給我們做人的道理 父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重 可在日常生活中 不 時(shí)有以下情景或觀念閃現(xiàn) 情景一 七年級(jí)小凡對(duì)同學(xué)說(shuō) 我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛(ài) 在家里什么事情 都不必做 情景二 八年級(jí)學(xué)生小魯和老師發(fā)生矛盾后 一氣之下離開(kāi)了學(xué)校 從此不再上學(xué) 2011 山東濟(jì)寧 2 行為評(píng)價(jià) 小魯同學(xué)的做法為什么是錯(cuò)誤的 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 4 分 答案 2 小魯和老師發(fā)生矛盾后 要學(xué)會(huì)冷靜思考 通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦 誠(chéng)交流 用正確的方法解決矛盾 2 分 受教育既是公民的基本權(quán)利 又是公民的基本 義務(wù) 小魯離校不上學(xué)違反了國(guó)家法律規(guī)定 對(duì)個(gè)人 家庭和國(guó)家都是有害的 他應(yīng)珍惜 受教育的權(quán)利 履行受教育的義務(wù) 2 分 2011 安徽蕪湖 15 12 分 國(guó)家興盛 人才為本 人才培養(yǎng) 教育為本 教育是 一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲 它賦予人類智慧和美德 為人的幸福生活奠基 材料一 十一五 期間 全國(guó)財(cái)政教育支出累計(jì) 4 45 億元 年均增長(zhǎng) 22 4 2012 年財(cái)政性教育支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比 重達(dá)到 4 國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入 保障所有適齡兒童 少年都能 不花錢 有學(xué)上 用心 愛(ài)心 專心15 1 不花錢 有學(xué)上 體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征 除此之外 義務(wù)教育還有哪些 特征 4 分 答案 公益性 強(qiáng)制性 統(tǒng)一性 2 材料中劃線部分 充分體現(xiàn)了黨和政府辦好教育的決心 請(qǐng)你談?wù)劷逃龑?duì)個(gè)人的 成長(zhǎng)和民族 國(guó)家的意義 作業(yè)中學(xué)生 你應(yīng)該怎樣珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 8 分 答案 對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō) 教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備 教育使人獲取知識(shí) 知識(shí)改 變命運(yùn) 對(duì)于民族 國(guó)家來(lái)說(shuō) 教育成就未來(lái) 4 分 依法維護(hù)受教育權(quán) 自覺(jué)履行受教育義務(wù) 4 分 2011 山西 16 材料一 小趙同學(xué)日記 升入初三后 我們的體育課每周只剩一節(jié)了 至于音樂(lè) 美術(shù) 研究性學(xué)習(xí)等課程更是無(wú)蹤無(wú)影 每天不是語(yǔ) 數(shù) 外 就 是理 化 政 史 太壓抑了 現(xiàn)在 我的視力下降很快 個(gè)子也長(zhǎng)成了 豆 芽菜 材料二 今年 4 月 山西針對(duì)全省 11 個(gè)地市中小學(xué)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況 進(jìn)行了一次嚴(yán) 格的專項(xiàng)督查 明確要求各學(xué)校開(kāi)全課程 開(kāi)足課時(shí) 從此 教室里有了歌聲 操場(chǎng)上更活躍了 實(shí)驗(yàn)室里更有生氣了 結(jié)合上述材料 請(qǐng)你談?wù)勆轿鳛槭裁匆_(kāi)展這次專項(xiàng)督查 5 分 答案 從現(xiàn)狀角度來(lái)說(shuō) 現(xiàn)在中小學(xué)不能開(kāi)足課時(shí) 開(kāi)全課程 片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象 依舊普遍存在 學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重 身心健康受到嚴(yán)重影響 1 分 從意義角度來(lái)說(shuō) 又可以分為學(xué)生和學(xué)校兩個(gè)層面 學(xué)生層面 有利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的健全和身心的全面發(fā)展 使學(xué)生的受教育權(quán) 得到保障 2 分 學(xué)校層面 有利于落實(shí)學(xué)校保護(hù) 規(guī)范辦學(xué)行為 使德 智 體全面發(fā)展的教 育方針得到貫徹 同時(shí)有利于推進(jìn)課改 加快素質(zhì)教育的步伐 為科教興國(guó)和 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施打好基礎(chǔ) 為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人才 2 分 2011 山東泰安 31 劉夢(mèng)怡 青島市甲方區(qū)洛陽(yáng)路第二小學(xué)學(xué)生 曾獲得全國(guó) 十 佳自強(qiáng)女孩 青島市 十 佳美德少年 等榮譽(yù)稱號(hào) 劉夢(mèng)怡的哥哥患有腦癱 家庭生活非常困難 她從奶小就有較強(qiáng)的自立能力 經(jīng)常做 一些力所以及的家務(wù)勞動(dòng) 是媽媽照顧哥哥的好幫手 劉夢(mèng)怡具有表演天賦 參與拍攝了 博士鄉(xiāng)長(zhǎng) 葉挺將軍 等十余部電影 電視劇 已成為童星的她 熱心社會(huì)公益事業(yè) 積極參加了汶川地震義演 救助白血病女孩 姍姍 義演和助殘義演 她雖然經(jīng)常在外拍 戲 參加公益活動(dòng) 卻絲毫沒(méi)有放松學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀 她的事跡得到了社會(huì)的廣 材料二 形成惠及全民的公平教育 建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教 育服務(wù)體系 實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化 縮小區(qū)域差距 努力辦好每一所學(xué)校 教好每一個(gè)學(xué)生 不讓一個(gè)學(xué)生因家 庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué) 用心 愛(ài)心 專心16 泛認(rèn)可 2011 年 2 月 16 日 被推選為 2011 中國(guó)十大孝子 美德少年劉夢(mèng)怡身上 有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) 10 分 答案 自立自強(qiáng) 具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì) 2 分 孝敬父母 關(guān)愛(ài)家人 2 分 樂(lè)于助人 積極參加社會(huì)公交活動(dòng) 踐行親社會(huì)活動(dòng) 2 分 勇于承擔(dān)責(zé)任 在服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 2 分 珍惜受教育權(quán)利 履行受教育義務(wù) 2 分 選擇題 2012安順 5 我國(guó) 未成年人保護(hù)法 規(guī)定未成年公民享有的特殊權(quán)利包括 免受刑法處罰權(quán) 受義務(wù)教育權(quán) 被撫養(yǎng)權(quán) 免受死刑懲罰權(quán) 答案 D 2012 廣東 6 全國(guó)廣大未成年人的大型公益網(wǎng)站 未來(lái)網(wǎng) 根據(jù)未成年人視覺(jué)特 點(diǎn)和上網(wǎng)習(xí)慣 采用游戲 卡通 剪紙等形式進(jìn)行設(shè)計(jì) 同時(shí)開(kāi)設(shè)了校園吧 微博 論壇 等互動(dòng)社區(qū) 全部免費(fèi)提供給未成年人使用 采用上述內(nèi)容和形式的重要意義在于 加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 建設(shè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化 維護(hù)未成年人的受教 育權(quán) 豐富未成年人的網(wǎng)絡(luò)文化生活 A B C D 答案 C 2012 廣東 9 七年級(jí)學(xué)生小劉 由于好奇而迷戀上網(wǎng)打游戲 抽煙 積習(xí)難改 導(dǎo) 致經(jīng)常遲到曠課抄襲作業(yè) 父母和老師多次勸告無(wú)效 我們應(yīng)該從中吸取的教訓(xùn)是 要自覺(jué)遵守中學(xué)生守則 遵守校紀(jì)校規(guī) 要自覺(jué)履行九年義務(wù)教育的義務(wù) 要培養(yǎng)高雅的情趣愛(ài)好 拒絕不良誘惑 不良習(xí)慣一旦形成