部編版2019-2020學(xué)年九年級上冊歷史第六、七單元測試題（II ）卷

第 1 頁 共 8 頁 部編版部編版 2019 20202019 2020 學(xué)年九年級上冊歷史第六 七單元測試題 學(xué)年九年級上冊歷史第六 七單元測試題 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 1313 題 共題 共 2626 分分 1 2 分 17 世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命是英國歷史上一個分水嶺 主要是因為它 A 改變了社會性質(zhì) B 確立了君主立憲制 C 處死了封建君主 D 創(chuàng)立了議會民主制 2 2 分 國王的否決權(quán)變成一項有名無實(shí)的虛權(quán) 這種變化首先出現(xiàn)于下列哪一事件后 A 英國資產(chǎn)階級革命 B 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C 法國大革命 D 美國南北戰(zhàn)爭 3 2 分 2017 九上 鎮(zhèn)江月考 在資產(chǎn)階級革命時代 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭最突出的特點(diǎn)是 A 摧毀了封建君主制度 B 建立了君主立憲制 C 結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治 D 頒布了 人權(quán)宣言 4 2 分 2017 九上 崇明月考 每年的 7 月 4 日 美國人民都會載歌載舞 歡度國慶 下列哪一文件與 美國國慶日有直接關(guān)系 A 權(quán)利法案 B 獨(dú)立宣言 第 2 頁 共 8 頁 C 人權(quán)宣言 D 聯(lián)合國家宣言 5 2 分 2016 九上 蘇州期中 比較歷史事件的異同有利于歷史知識的理解 下列是某同學(xué)對 獨(dú)立宣 言 和 人權(quán)宣言 共同點(diǎn)的歸納 正確的是 都主張人生而自由平等 都是資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)性文獻(xiàn) 都對封建統(tǒng)治進(jìn)行否定 都推動了世 界歷史發(fā)展的進(jìn)程 A B C D 6 2 分 2019 九上 桂林期末 歐美早期資產(chǎn)階級革命都制定了有代表性的文件 其中 人權(quán)宣言 獨(dú)立宣言 和 解放黑人奴隸宣言 所體現(xiàn)的共同思想是 A 限制王權(quán) B 遏制種族歧視 C 分權(quán)制衡 D 強(qiáng)調(diào)人權(quán)和自由平等 7 2 分 2018 九上 安達(dá)期中 某同學(xué)在做單元復(fù)習(xí)知識整理時 制作了一張學(xué)習(xí)卡片 如表 根據(jù) 卡片可知 該同學(xué)復(fù)習(xí)的單元主題是 事件英國資產(chǎn)階級革命 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 法國大革命 性質(zhì)資產(chǎn)階級革命 作用都促進(jìn)了資本主義發(fā)展 A 資本主義時代的曙光 B 歐美主要國家的社會巨變 第 3 頁 共 8 頁 C 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立和擴(kuò)大 D 壟斷資本主義 8 2 分 學(xué)習(xí)世界近代史時 某同學(xué)發(fā)現(xiàn) 1804 1814 年間歐洲國界發(fā)生了巨大變化 導(dǎo)致這種變化的主 要原因是 A 英國資產(chǎn)階級革命 B 法國大革命 C 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 D 拿破侖戰(zhàn)爭 9 2 分 對拿破侖進(jìn)行的早期戰(zhàn)爭評價不正確的是 A 捍衛(wèi)了法國大革命的成果 B 滿足了法國大資產(chǎn)階級對外侵略擴(kuò)張的需要 C 傳播了大革命的思想和精神 D 動搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治 10 2 分 2017 南京 18 世紀(jì) 60 年代 英國率先開展工業(yè)革命 引發(fā)這場革命的發(fā)明是 A 珍妮機(jī) B 火車機(jī)車 C 發(fā)電機(jī) D 內(nèi)燃機(jī) 11 2 分 2017 九上 黃石月考 世界上第一次群眾性的 政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動和世界上無產(chǎn)階 級第一次建立政權(quán)的偉大嘗試分別是 A 英國的憲章運(yùn)動 巴黎公社 B 英國的憲章運(yùn)動 俄國十月革命 C 印度民族起義 巴黎公社 第 4 頁 共 8 頁 D 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動 印度民族起義 12 2 分 2017 九上 羅湖期中 下圖歷史人物的主要活動是 A 掀起了憲章運(yùn)動 B 發(fā)表了 共產(chǎn)黨宣言 C 創(chuàng)立了巴黎公社 D 領(lǐng)導(dǎo)了十月革命 13 2 分 它僅存在短暫的 72 天 但卻是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試 并為全世界無產(chǎn)階級的革 命事業(yè)提供了極為寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn) 這一偉大的歷史事件是 A 憲章運(yùn)動的興起 B 共產(chǎn)黨宣言 的發(fā)表 C 巴黎公社的成立 D 十月革命的爆發(fā) 二 二 綜合題綜合題 共共 4 4 題 共題 共 7070 分分 14 20 分 2017 九上 蘇州月考 馬克思說革命是歷史發(fā)展的火車頭 17 18 世紀(jì)是資產(chǎn)階級革命興起 和發(fā)展的時代 閱讀下列材料 回答問題 材料一 向國王請愿 是臣民的權(quán)利 一切對此項請愿的判罪或控告 都是非法的 權(quán)利法案 材料二 我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的 人人生而平等 他們都被他們的 造物主 賦予某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利 其中包括生命權(quán) 自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利 第 5 頁 共 8 頁 獨(dú)立宣言 材料三 如果華盛頓是個法國人 而又生活在這樣一個時期 內(nèi)處崩潰邊緣 外遭敵人侵略 我想他就不會 是華盛頓 至于我 只是戴著王冠的華盛頓 拿破侖 1 材料一中 臣民的權(quán)利 是哪個國家革命所取得的成果 革命后創(chuàng)立的政體是什么 2 材料二中的 我們 為追求自由 平等進(jìn)行了什么斗爭 領(lǐng)導(dǎo)斗爭的人物是誰 3 材料三拿破侖說自己 戴著王冠 指什么 為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治 他頒布了什么法律文件 4 試用所學(xué)知識并結(jié)合以上三則材料 分析資產(chǎn)階級革命的共同影響 15 15 分 閱讀下列材料并回答問題 材料一 材料二 材料三 1 材料一反映的是哪一時期的人物和作品 材料二所反映的歷史事實(shí)是哪一場運(yùn)動開始的標(biāo)志 2 材料三中的發(fā)明屬于第幾次工業(yè)革命的發(fā)明 該發(fā)明開創(chuàng)了一個新的時代 是什么時代 3 上述三則材料反映出歐美社會這一時期歷史階段的總特征是什么 16 15 分 科技革命推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活 閱讀材料 回答問題 材料一 鐵路兩旁人山人海 許多人跟著火車跑 另外一些人騎在馬上 沿路旁跟隨著火車 在臨近達(dá)林敦 的路上有一個大斜坡 史蒂芬孫決定在這個地方試驗火車頭的速度 他發(fā)出警告清除道路 加快行進(jìn) 速度達(dá)每 第 6 頁 共 8 頁 小時十五英里 二十四公里 世界通史資料選輯 材料二 材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景 也刷新了我們的日常生活 然而 在科學(xué)成功的背后 我們 必須看到一個潛在的危險正在顯露出來 吳國盛 科學(xué)的歷程 1 材料一中史蒂芬孫的火車以什么作為動力 這一動力的廣泛應(yīng)用得益于誰的創(chuàng)新 2 材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的 這兩次科技革命分別將人類帶入什么時代 3 據(jù)材料三 結(jié)合所學(xué)知識 任選材料二中的一項發(fā)明 簡述其利與弊 17 20 分 2017 九上 南寧月考 閱讀下列圖片后 回答問題 第 7 頁 共 8 頁 1 圖一瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后 極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展 從此 人類進(jìn)入了什么時代 史蒂芬孫 利用蒸汽機(jī)發(fā)明的交通工具是什么 2 圖二的發(fā)明出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時期 它的發(fā)明者是哪位科學(xué)家 電力的應(yīng)用日益廣泛 人類歷史 進(jìn)入了什么時代 萊特兄弟把人類翱翔天空的夢想變成現(xiàn)實(shí) 他們的發(fā)明成果是什么 3 工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命推動下人類使用的新能源分別是什么 4 工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命中在科學(xué)技術(shù)上分別領(lǐng)先于世界的是哪些國家 各舉出一個國家 第 8 頁 共 8 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1313 題 共題 共 2626 分分 1 答案 略 2 答案