20XX年最新秋季六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 20XX20XX 年最新秋季六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿年最新秋季六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 六年級(jí)的孩子 真是似懂非懂的階段 他們還分 不清是非 所以家長(zhǎng)和學(xué)校在這個(gè)時(shí)期更加要加把勁 教好孩子 下面是 xx 整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 稿 希望對(duì)大家有所幫助 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位老師 家長(zhǎng)們 你們好 我是 xx 的家長(zhǎng) 首先感謝學(xué)校老師給予我這么 好的一個(gè)機(jī)會(huì) 能讓我站在這里和大家共同探討孩子 的成長(zhǎng)教育 我感到十分榮幸 我的孩子 xx 剛上小學(xué)時(shí) 我們就選擇了城西 小學(xué) 事實(shí)證明了一切 我們的選擇千真萬(wàn)確 幾年 來(lái) 我的孩子成熟多了 他的行為樸實(shí) 勤奮刻苦 不事張揚(yáng) 不求虛名 得到了周?chē)说目隙?借此機(jī) 會(huì) 我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài) 老師們 落落大方的舉止 談吐不凡的氣質(zhì) 生活樸實(shí)的作風(fēng) 勤奮好學(xué)的精神 時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子 使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū) 又學(xué)會(huì)了做人 讓他在這里養(yǎng)成 了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 在此 我代表與會(huì)的家長(zhǎng) 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝 家庭是孩子的第二課堂 家長(zhǎng)是老師的助手 在 此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì) 一 重視孩子的健康 這里的健康不僅指身體健康 更為重要的是孩子 的心理健康 要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起 從 增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起 弘揚(yáng)和平 勤勞勇敢自強(qiáng)不息的 民族精神 使孩子思想道德品質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)和健 康素質(zhì)不斷得到提高 二 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 忠告各位家長(zhǎng)一句 孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電 視 玩電腦 我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍 或看一些小 說(shuō)雜志 我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家 長(zhǎng)讀過(guò)的 這樣會(huì)方便與孩子交流溝通 三 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友 多理解 多表?yè)P(yáng) 多 鼓勵(lì) 少批評(píng) 不指責(zé) 人與人之間的距離是可怕的 哪怕父母與孩子之 間也不例外 我認(rèn)為 如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子 好好溝通 互相了解 換位思考 多給孩子一些關(guān)愛(ài) 那么這種努力一定有收益 作為孩子 每個(gè)人都希望 自己是最棒的 然而不可能每次都是第一 我常對(duì)孩 子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔 但求無(wú)愧于心 我不求孩子 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 辦大事 但求腳踏實(shí)地做好每一件小事 可以不在乎 結(jié)果 但必須重視過(guò)程 孩子考地不好的時(shí)候 幫他 分析原因 找差距 在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò) 誤 我的目的就達(dá)到了 做人是孩子的立身之本 欲使孩子成才 先教孩 子做人 這是家教的最重要任務(wù) 以此來(lái)作為今天的 總結(jié) 孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土 離不開(kāi)園丁 的辛勤培育 還希望老師對(duì) xx 及所有孩子悉心呵護(hù) 使孩子的明天更美好 謝謝大家 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)朋友 你們好 今天我受學(xué)校的委托 在這里就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題 做一些探討 有不妥之處 歡迎指正 并提出寶貴意 見(jiàn) 我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題 一 在當(dāng)今素質(zhì)教育下 我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng) 二 如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子 一 在當(dāng)今素質(zhì)教育下 我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng) 現(xiàn)在 家長(zhǎng)聚在一起 談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素 質(zhì)教育后的喜怒哀樂(lè) 有的說(shuō) 孩子作業(yè)少了 考試 少了 周末補(bǔ)課取消了 一句話 自由支配的時(shí)間多 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 了 有的說(shuō) 孩子除了在外瘋玩以外 就是玩電腦游 戲 上網(wǎng)聊 QQ 用手機(jī)發(fā)信息 學(xué)習(xí)的時(shí)間少了 將來(lái)恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差 一句話 家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了 只要有升學(xué)考試 家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少 教育部 提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的 學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解 脫出來(lái) 有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛(ài)好來(lái) 安排自己 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)生存 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 拓 展課外知識(shí) 發(fā)展自己的特長(zhǎng) 真正提高孩子的智商 和情商 從而提高孩子的整體素質(zhì) 但是理想和現(xiàn)實(shí) 卻出現(xiàn)了差距 問(wèn)題出在 孩子已習(xí)慣了老師牽著手 走路 一旦離開(kāi)了老師的牽手 一時(shí)感覺(jué)茫然 不知 怎么學(xué) 學(xué)什么 于是有的同學(xué)就放縱自己 家長(zhǎng)也 無(wú)可奈何 只有嘆氣的份 一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極 端 雙休日 馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班 提 高班 興趣班 孩子只有半天時(shí)間做自己的事情 弄 得家長(zhǎng)孩子好疲憊 學(xué)習(xí)效果也不見(jiàn)得有多好 現(xiàn)在大部分家庭有電腦 一部分孩子有手機(jī) MP3 他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為 玩家的工具 這是資源的極大浪費(fèi) 實(shí)在可惜 我家 孩子充分利用 MP3 聽(tīng)英語(yǔ) 家里電腦成為全家人學(xué)習(xí) 和了解信息的好幫手 里面裝有 中華詩(shī)詞 成 語(yǔ)故事 奧數(shù)題解 電子詞典 象棋軟 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 件 新概念英語(yǔ) 1 3 冊(cè) 新英語(yǔ) 300 句 新英語(yǔ) 900 句 走遍美國(guó) 等等與孩子學(xué)習(xí) 益智有關(guān)的東西 小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的 自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒 作為家長(zhǎng) 要扶好孩子這一程 多與孩子進(jìn)行心 靈的交流 與孩子一起走向大自然 親近大自然 了 解社會(huì) 了解各層次人的不同生活環(huán)境 幫助孩子樹(shù) 立人生目標(biāo) 理出學(xué)習(xí)計(jì)劃 并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃 講清沉迷電腦游戲的危害 把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué) 習(xí)能力和鍛煉生活技能上來(lái) 對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺(jué)的孩子 家長(zhǎng)要靠上去抓 并以身作則 家長(zhǎng)的素質(zhì)決定孩子 的素質(zhì) 如果你在玩電腦游戲 或出去打麻將 你讓 孩子好好學(xué)習(xí) 那是不可能的 二 如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子 我有兩個(gè)孩子 女兒小慧 在 05 年的中考中 以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班 今年 3 月 參加中國(guó)海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試 來(lái)自 全國(guó)近 1500 名考生 女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前 被中國(guó)海洋大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取 更重要的是 女兒對(duì) 自己的人生充滿(mǎn)自信 做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 自理能力強(qiáng) 兒子明明 聰明機(jī)靈 自制力強(qiáng) 自學(xué)能力突出 是 校十佳少先隊(duì)員 在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異 在數(shù)學(xué) 計(jì)算 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 機(jī) 科普知識(shí) 英語(yǔ) 中國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣 知識(shí)面廣 有的家長(zhǎng)問(wèn) 你的孩子學(xué)習(xí)那么好 又讓 你省心 你到底用了什么秘訣 如果說(shuō)有什么秘訣的 話 那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo)得法 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng) 興趣的培養(yǎng) 呵護(hù)自信心 再加上他們自己 刻苦努力的結(jié)果 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)某老師中午好 應(yīng)某老師的邀請(qǐng) 今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì) 其 實(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不是目的 主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多 督促孩子多教育孩子 以及能夠配合學(xué)校制度有效的 管理孩子 作為家長(zhǎng) 都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所 提高 甚至希望孩子是班級(jí)的第一名 每位家長(zhǎng)都希 望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng) 明年就是初一 即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家 長(zhǎng)的期望 最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督 促監(jiān)督和促進(jìn) 在這里 我表態(tài) 我提議 孩子是希望 孩子是 未來(lái) 多放下手中忙的事情 多管理好孩子 多關(guān)心 下孩子 以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議 1 多鼓勵(lì) 忌比較 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 這個(gè)學(xué)期有很多考試 對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆 平常心 尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候 千萬(wàn)不要 對(duì)其埋怨 斥責(zé) 甚至失望 放棄 既不要拿其他成 績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較 也不要給孩子定某 些硬性的指標(biāo) 那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理 在這 個(gè)階段 孩子盡力了就好 2 訓(xùn)練孩子的耐挫力 現(xiàn)在有些孩子偏脆弱 像玻璃瓶一樣 扔在地上 就碎了 從現(xiàn)在開(kāi)始 你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力 不要老是讓孩子聽(tīng)好話 老是聽(tīng)好話 當(dāng)他面對(duì)現(xiàn)實(shí) 發(fā)現(xiàn)不是這樣時(shí) 容易有極端反應(yīng) 孩子受點(diǎn)委屈 也是種教育 比如孩子在學(xué)校里受委屈 吃虧就吃虧 一點(diǎn) 家長(zhǎng)不一定要去爭(zhēng)回來(lái) 你能保證孩子以后走 上社會(huì)都不吃虧么 3 學(xué)會(huì)做個(gè)傾聽(tīng)者 這個(gè)時(shí)候 家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī) 如果方法 不當(dāng) 很可能會(huì)適得其反 建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系 從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài) 和孩子談學(xué) 習(xí) 也要先做個(gè)傾聽(tīng)者 聽(tīng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與 困惑 理性?xún)A聽(tīng) 聽(tīng)的同時(shí)也要做些引導(dǎo) 提醒孩子 要理性看待每一次成績(jī) 科學(xué)評(píng)價(jià)自己 然后再做個(gè) 堅(jiān)定的支持者 對(duì)孩子存在的問(wèn)題 面臨的困難 要 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 一起面對(duì) 共同解決 4 培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài) 要教孩子有積極的生活態(tài)度 不要對(duì)什么事情都 無(wú)所謂 孩子考了 60 分 就覺(jué)得差不多 如果你孩 子能考到 80 分的 考 60 分就說(shuō)不過(guò)去 什么事情都 隨隨便便 孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活 工作等 方