最震撼心靈的教育

最震撼心靈的教育最震撼心靈的教育 感動(dòng)中國(guó)的感動(dòng)中國(guó)的 100100 個(gè)教師故事個(gè)教師故事 讀后感讀后感 王素萍 假期中 我又把 最震撼心靈的教育 感動(dòng)中國(guó)的 100 個(gè)教師故事 仔 細(xì)讀了一遍 又一次深深地被書(shū)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而 感動(dòng) 這本書(shū)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ) 也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教 卻通過(guò)對(duì)生活的 樸素的描寫(xiě) 使人感受到一個(gè)最根本的東西 愛(ài) 不知不覺(jué)中 我就被書(shū)中描 述的師生真實(shí)情感所感動(dòng) 更為那一位位教師的教育事跡所折服 就這樣 我 被感動(dòng)著 震撼著 這是一本洗滌心靈的書(shū)籍 吸引我的 似乎并不是其文學(xué)價(jià) 值有多高 而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的師生之情 這部 處處洋溢著愛(ài)的教育讀本所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚 濃郁的情感力量 真的很 偉大 書(shū)中最震撼我的是每位教師對(duì)愛(ài)的執(zhí)著 這些老師做的許多事情都很普通 有些我也曾做過(guò) 但他們?yōu)楹文艹蔀槊麕?最重要的是對(duì)教育的一份執(zhí)著 對(duì) 愛(ài)的一種堅(jiān)持 中國(guó)教壇的 保爾 張學(xué)成曾說(shuō) 人是為了克服困難而降生的 為了孩子獻(xiàn)出全部的愛(ài)和生命 這才是我唯一的選擇和人生歸宿 鄉(xiāng)村女教 師李子梅老師也說(shuō) 我從不認(rèn)為我有多高尚 但離開(kāi)學(xué)生 我的心都是空落落 的 讓我離開(kāi)講臺(tái) 還不如讓我去死 他們把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè) 把 帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求 而我只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作 正如做一件好事不難 難的是做一輩子好事 一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并 不難 但一個(gè)老師 能夠長(zhǎng)期像吳玲老師對(duì)待王強(qiáng)那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 難 能夠像方佑青老師一樣用教書(shū)的快樂(lè)抵擋病魔 難 能夠和特殊山村教師申增 江一樣將農(nóng)村教育看的和自己生命同等重要 難 從這許多的教師身上我們看 到了為人師者的愛(ài)心 耐心 信心 最重要的是他們的教育信念 只有愛(ài)心的 堅(jiān)持和執(zhí)著的信念才能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)的奇跡 教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師 辛勤的園丁 渡人的小船 這些是 人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù) 以天心點(diǎn)燃燭光 引導(dǎo)人類(lèi)走向光明 更道出了為人 師表的神圣和職責(zé) 怎樣做才無(wú)愧于這些稱(chēng)呼和贊揚(yáng)呢 熱愛(ài)學(xué)生 教育學(xué)生是 個(gè)艱巨的靈魂 性格塑造工程 作為一名人類(lèi)靈魂的工程師 在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò) 程中 應(yīng)該像這些教師一樣 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們 他們的教育故事使我認(rèn) 識(shí)到 真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力 學(xué)高為師 身正為范 學(xué)高 和 身正 是教師執(zhí)業(yè)的資本 教師更應(yīng)該學(xué)為人先 與時(shí)俱進(jìn) 藤野先生那嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生 時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗 爭(zhēng) 陶行知先生一生為師 注意表率 良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象 因 此被人們譽(yù)為 萬(wàn)世師表 成為世人學(xué)習(xí)的典范 我們要以前輩為楷模 并向 身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí) 建立起以教為榮 以教為樂(lè)的專(zhuān)業(yè)思想情感 只有 對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài) 才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感 才能堅(jiān) 定不移地辛勤耕耘 獲得豐碩的教育之果 讀了這本書(shū) 讓我的心靈受到一些激蕩 讓我漸趨平庸的心不再麻木 一 個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū) 而在于他用心教了多少年書(shū) 當(dāng)教師就要努力 以平平常常的心態(tài) 高高興興的心情 去干實(shí)實(shí)在在的事