學(xué)校安全教育

學(xué)校安全教育 著重細(xì)節(jié)入手 學(xué)校安全重于泰山 校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn) 事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn) 定和發(fā)展 以確保校園安全為目的 從增強(qiáng)師生安全意識(shí) 強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手 通過(guò) 明確責(zé)任 落實(shí)措施 為能夠營(yíng)造一個(gè)安全 文明 健康的育人環(huán)境的 學(xué)校而狠抓學(xué)校安 全工作 一 細(xì)節(jié)決定成敗 習(xí)慣決定命運(yùn) 1 抓細(xì)節(jié)是做事的關(guān)鍵 千里之堤 潰于蟻穴 這個(gè)古代故事 已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示 箴言 因?yàn)樗⒁馊魏温楸院蛯?duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來(lái)難以想象的后果 正如一 位數(shù)學(xué)家寫出的細(xì)節(jié)公式 100 1 99 因?yàn)?1 的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致 100 的失敗 一架 波音 747 飛機(jī) 共有 450 萬(wàn)個(gè)零部件 如果其中一個(gè)部件有差錯(cuò) 整 架飛機(jī)就是殘品 所以說(shuō)細(xì)節(jié)是做事的關(guān)鍵 做好了細(xì)節(jié)就為成功做好了鋪墊 就為提高自我價(jià)值打下了基礎(chǔ) 我們都敬仰周恩來(lái)總理 因?yàn)樗粌H敬業(yè) 而且還是細(xì)節(jié)的典范 他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個(gè) 細(xì)節(jié) 最反感 大概 可能 也許 的做法和言語(yǔ) 2 細(xì)節(jié)決定成效 在現(xiàn)實(shí)生活和工作中也一樣 細(xì)節(jié)決定成效 如去一家餐廳吃飯 一進(jìn)門 看到因擦地累得滿頭大汗的服務(wù)員向你笑臉致意 再看看明亮如鏡的地板 心 里不時(shí)會(huì)有一種美感 但當(dāng)走到餐桌前看到桌子上爬著一只蒼蠅 此時(shí)餐廳的 干凈 衛(wèi)生先進(jìn)單位會(huì)當(dāng)即一掃而光 再如 熬了半夜寫出了一份自己滿意的 工作計(jì)劃 可是交到主管領(lǐng)導(dǎo)手里 不到 5 分鐘被退回 因?yàn)樯厦嬗袔讉€(gè)錯(cuò)別 字 做事就這樣 粗心大意 不注意細(xì)節(jié) 就會(huì)徒勞 事倍功半 3 做細(xì)事是做好事的保證 要做好事 其保證就是將事做細(xì) 才能達(dá)到預(yù)期成效 英雄航天員費(fèi)俊龍 聶海勝 在神舟六號(hào)為期五天的太空飛行中 能環(huán)繞地球飛行 77 圈 行程 3 25 萬(wàn)公里 發(fā)送上百條指令準(zhǔn)確無(wú)誤 操作上萬(wàn)個(gè)動(dòng)作無(wú)一差錯(cuò) 靠得是什么 呢 靠得是在平時(shí)訓(xùn)練中走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的 天梯 付出不懈的努力 從細(xì)處 著眼 發(fā)揮本能的最大作用 經(jīng)受艱苦的磨難 成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)要倒背如流 成百上千個(gè)儀器和操作要爛熟于心 每項(xiàng)訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作 都要千百次的 重復(fù) 一個(gè)動(dòng)作不到位 就無(wú)數(shù)遍地做下去 直到完美為止 一個(gè)問(wèn)題不清楚 就無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)下去 直到完全明白 因此 我們做事細(xì) 一是要用心做好 每一件小事 只有用心才能看得見(jiàn)細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì) 才能將事情做細(xì) 二是一件小 事中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題 做好每一個(gè)細(xì)節(jié) 才能將事做成功 三是做事到位 做小事做透 做事不到位事不完 事不做透會(huì)再來(lái) 四是將小事做細(xì)培養(yǎng)成 一種習(xí)慣 有了良好的習(xí)慣 做任何事 就能看清事其實(shí)質(zhì) 其細(xì)節(jié) 也就能 將事做透做好 4 發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)是一種智慧 細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣 是一種積累 也是一種眼光 一種智慧 在物理學(xué)上可 以細(xì)分到粒子 醫(yī)學(xué)上可分到細(xì)胞 數(shù)學(xué)上可以從 0 到無(wú)窮大 讓我們從 0 做 起 1 就是 1 2 就是 2 心中有一萬(wàn) 著眼 1 1 才能創(chuàng)造出人生財(cái)富和價(jià)值 細(xì)節(jié)不是空喊出來(lái)的 讓我們共同注重自身 從每件小事做起 讓細(xì)節(jié)成就 完美 發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)一定要換個(gè)角度看問(wèn)題 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 有一家兒童玩具店購(gòu)進(jìn)許多新奇玩具 很講究地?cái)[放在柜臺(tái)里 可是 出 乎預(yù)料 兒童們來(lái)到商店卻全然不顧 而去附近其它玩具店買那些大路貨 店 老板請(qǐng)來(lái)一位企業(yè)咨詢員幫助分析原因 這位咨詢員四周巡視一番 便坐在地 板上把視線降低到喜歡小孩子所能看到的高度 這回發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題 原來(lái)大人容 易看到的地方對(duì)小孩子卻是一個(gè)死角 于是 他同店老板一面用膝蓋在地板上 行走 觀測(cè) 一面按小孩子的視線高度把玩具重新擺放一遍 此后 這家兒童 玩具店的生意便空前興隆起來(lái) 由此可見(jiàn) 觀察事物的角度確是一個(gè)十分重要 的問(wèn)題 同一件事情 在有些人眼里不存在安全隱患 而在另一些人眼里卻憂 心重重 二 解決校園安全 立法為證 細(xì)節(jié)著手 眼下校園安全事故頻頻發(fā)生 殺母事件 教室里爆炸事件 食物中毒事件 樓道擠壓死學(xué)生事件 11 月 14 日早晨 山西省長(zhǎng)治市沁源縣沁源二中學(xué) 生出早操返校途中 被一輛疾馳的載重卡車碾壓 造成 20 名學(xué)生和 1 名教師死 亡 18 人受傷 血的教訓(xùn) 再次給學(xué)校安全工作敲響了警鐘 在處理事故的過(guò) 程中 由于缺乏法律參照 學(xué)校 學(xué)生 老師與家長(zhǎng)常常在事故原因 責(zé)任分 擔(dān) 賠償范圍與額度等問(wèn)題上糾纏不清 為了避免麻煩 有的學(xué)校干脆大白天 緊閉校門 限制學(xué)生出入 連必要的課外實(shí)踐 課外活動(dòng)也能免則免 從一定 程度上制約了學(xué)校 學(xué)生的活力 這樣的做法 有時(shí)會(huì)事與愿違 適得其返 同樣學(xué)生長(zhǎng)跑 最近 衢州日?qǐng)?bào) 上報(bào)道了一所學(xué)校的體育老師帶學(xué)生到竹 林中鍛煉卻安然無(wú)恙 這一正一反的例子 很能說(shuō)明問(wèn)題 其實(shí) 在增強(qiáng)學(xué)校 家長(zhǎng) 學(xué)生安全防范意識(shí)的同時(shí) 要從根本上解決校 園的安全問(wèn)題 必須通過(guò)校園安全立法 以法律特有的強(qiáng)制性 權(quán)威性 來(lái)規(guī) 范校園安全管理行為 學(xué)校抓安全并不是一味的把學(xué)生關(guān)在教室里就不出事故 了 必要的活動(dòng)可以促進(jìn)校園平安 只要我們把工作做細(xì) 措施落實(shí)到位 三 狠抓安全教育與管理 打造平安校園 安全第一 責(zé)任重于泰山 學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ) 只有安全工作落到實(shí)處 學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順利開(kāi)展 學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所 不但要教給學(xué)生課本知識(shí) 而且要努力使廣大師生學(xué)法 知 法 懂法 守法是學(xué)校思想政治教育的首要工作 1 我們運(yùn)用政治學(xué)習(xí) 升旗儀式 級(jí)會(huì) 班會(huì)等形式學(xué)習(xí)了 義務(wù)教育法 教育 法 教師法 未成年人保護(hù)法 交通安全條例 消防法 食品衛(wèi)生法 等法律 法規(guī) 傳達(dá)安全工作有關(guān)文件 會(huì)議精神 使師生法制意識(shí) 安全意識(shí)不斷提高 2 在不同時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生各方面的安全教育 1 在天氣炎熱的時(shí)期 加強(qiáng)學(xué)生的游泳安全 嚴(yán)格要求學(xué)生不準(zhǔn)獨(dú)自去游泳 如果一 定要去的要有家長(zhǎng)陪同時(shí)才能去 2 在天氣干燥時(shí) 教育學(xué)生在家或出外時(shí)要防火 盡量不到易燃地方 特別是山上 玩 不準(zhǔn)隨身帶火種 3 教育學(xué)生不論是在校還是在家都要有防偷 防盜 防電 防雷等防范意識(shí) 保護(hù)自 己的財(cái)產(chǎn)安全 4 要時(shí)刻提醒學(xué)生在回家 上學(xué)或外出時(shí)都要結(jié)伴而行 不要獨(dú)自外出 以防有意外 時(shí) 沒(méi)人照應(yīng) 提高學(xué)生的自我保護(hù) 自我防范意識(shí) 5 教育學(xué)生不準(zhǔn)打架 打架既傷人又害己 而且是違法行為 我校狠抓 義務(wù)教育法 的落實(shí) 不斷營(yíng)造良好育人環(huán)境 使學(xué)校成為孩子學(xué)習(xí)的花園 書苑 樂(lè)園 降低輟學(xué)率 違法犯罪率為零 利用學(xué)校的宣傳廚窗張貼交通安全宣傳畫報(bào) 大力宣傳交通安全知識(shí) 全面提高學(xué)生的安全意識(shí) 同時(shí)每學(xué)期初分級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議時(shí) 都對(duì)家長(zhǎng)交通安全教 育 要求家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好子女的交通安全教育工作 并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放交通安全倡 議書 以保證走讀生在學(xué)校 社會(huì)和家庭的安全 努力打造平安校園 安全工作細(xì)節(jié) 如果沒(méi)有引起足夠重視 或者是工作做得不徹底 造成了學(xué)生傷害事故的 發(fā)生 學(xué)校就毫無(wú)疑問(wèn)地應(yīng)適當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 顯而易見(jiàn) 重視和抓好學(xué)校安全工 作細(xì)節(jié) 無(wú)疑是保證師生人身安全的重要法寶 在學(xué)校里 重視和抓好學(xué)校安全工作細(xì)節(jié) 完全取決于學(xué)校干部及其教職工的工作作風(fēng)和責(zé)任感 第一 要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí) 只有把所從事的工作當(dāng)作神圣事業(yè)來(lái)追求 才可能用心 思考 用心做事 做到精雕細(xì)琢 扎實(shí)細(xì)致 只有堅(jiān)持對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神 才會(huì)始終以如履薄冰 如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作 盡心竭力 不會(huì)發(fā)生差錯(cuò)和閃失 第二 要有追求完美無(wú)缺的理念 學(xué)校安全是怎么造就的 不抓好細(xì)節(jié) 就敲不開(kāi)學(xué) 校安全的大門 只有與時(shí)俱進(jìn) 以高標(biāo)準(zhǔn)的要求和精益求精的態(tài)度 聚精會(huì)神摳細(xì)節(jié) 才 能創(chuàng)造卓越的學(xué)校安全工作業(yè)績(jī) 第三 要有吃苦耐勞的精神 不下真功夫 苦功夫 就抓不住細(xì)節(jié) 成不了事 更成 不了大事 只有思想刻苦 才能做到考慮得細(xì) 謀劃周密 只有工作刻苦 不厭其煩地反 復(fù)斟酌 推敲 才能找到關(guān)鍵細(xì)節(jié) 使學(xué)校安全工作獲得突破性進(jìn)展 四 建設(shè) 平安校園 突出 生命教育 人民教育 2005 22 上發(fā)表題為 構(gòu)建和諧教育 建設(shè) 六大校園 一篇文章 文中指出 建設(shè) 平安校園 要始終堅(jiān)持以人為本 重點(diǎn)突 出 生命教育 生命教育是 平安校園 建設(shè)的最佳切入點(diǎn) 過(guò)去我們很 難聽(tīng)到校園安全事件 而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生 難道是過(guò)去學(xué)校 安全工作做得天衣無(wú)縫嗎 不是的 如今 除了進(jìn)入信息時(shí)代外 更主要的是 人們開(kāi)始關(guān)注生命 提升生命的質(zhì)量 組織教育教學(xué)活動(dòng) 更加做到心中想 人 目中