小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

第 1 頁 共 3 頁 小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié) 一 領(lǐng)導(dǎo)重視 思想領(lǐng)先 認(rèn)識(shí)統(tǒng)一 目標(biāo)明確 十分重視體育工作 把它作為學(xué)校工作的一件大事來 抓 首先把它 納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中 學(xué)期初在行政會(huì)議 上聽取體育工作計(jì)劃 并予以審議 學(xué)期結(jié)束聽取總 結(jié)匯報(bào) 對(duì)于學(xué) 校舉行和參加的重大體育活動(dòng) 則在行政會(huì)議上 予以協(xié)調(diào)安排 給予人力 物力 時(shí)間上的保證 平 時(shí)校長(zhǎng)除了親自 掛帥以外 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校 兩操 一課 的進(jìn)行 以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展 長(zhǎng)期以來 由于 人們受應(yīng)試教 育的影響 對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠 學(xué)校體育講 起來重要 做起來次要 忙起來不要的情況十分嚴(yán)重 我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹 首在體育 的辦學(xué)宗旨 把 體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置 絕不允許占用學(xué)生體 育活動(dòng)的時(shí)間 1 建立激勵(lì)制度 搞活動(dòng)體育教學(xué)工作 第 2 頁 共 3 頁 學(xué)校長(zhǎng)期以來 堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分 考核以外 還對(duì)各班參加體育活動(dòng) 參加體育鍛煉活 動(dòng)的情況和體鍛 達(dá)標(biāo)率 優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班 優(yōu)秀中隊(duì)的重 要依據(jù) 這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體 育工作的重視 無怪乎 在操場(chǎng)上 經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹?身影 同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展 2 抓常規(guī) 出成效 本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范 教育 班主任平時(shí)做了大量的工作 現(xiàn)在每天早晨 學(xué)生一聽到廣播 操鈴聲響了以后 就會(huì)自覺地在教室門口列隊(duì) 排著整齊的隊(duì)形 隨著音樂的節(jié)奏 精神飽滿地列隊(duì) 進(jìn)入操場(chǎng) 班級(jí) 的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng) 增強(qiáng)了學(xué)生的集體 榮譽(yù)感和互助互愛的精神 班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng) 為良好班風(fēng)的 形成創(chuàng)造了有利的條件 二 促進(jìn)體育教學(xué)工作 1 抓好體育課教學(xué)的 過程管理 體育課是一門學(xué)科 而且是一門 主課 既然如此 第 3 頁 共 3 頁 就必須認(rèn)真對(duì)待 加強(qiáng)管理 要求體育教師根據(jù) 學(xué)校場(chǎng)地器材條件 認(rèn)真?zhèn)浜谜n 做到備課 備人 備場(chǎng)地 充分利 用 40 分鐘的課堂教學(xué) 抓好學(xué)生的體育常規(guī)教 育 讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能 有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主 義和集體主義的教 育 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案 隨時(shí)進(jìn)行聽 課和評(píng)課 堅(jiān)決杜絕無教案上課和 放羊式 教學(xué) 2 結(jié)合體育課 程標(biāo)準(zhǔn) 因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃 競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的 檢驗(yàn) 只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能 才能更好地 開展體育競(jìng)賽活 動(dòng)和群體活動(dòng) 促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水