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一年級地方課程教學計劃范文一年級地方課程教學計劃范文 一 指導思想童年是人一生中最美好的時光 長大 是孩子們共同的心愿 在成長的過程中 孩子們將會 經(jīng)歷許許多多的事情 面臨各種各樣的挑戰(zhàn) 擔負大大小小的 責任 品嘗酸酸甜甜的滋味 需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護 成 長教育 就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的 通過 成長教育 既關注了學生的心理需求 又激發(fā)了學生的學習 興趣和熱情 在培養(yǎng)學生的實際能力和安全教育中 鍛煉了學 生的批判性思維和創(chuàng)新思維 二 學生情況分析 一年級共有學生66 人 這些學生均來自于農(nóng)村 他們模仿力 強 接受新事物快 而且他們的性格 世界觀正處于可塑性階 段 因而這一時期對他們進行行為規(guī)范 心理健康 安全自救 生命歷程的教育至關重要 三 教學內(nèi)容分析 本學期針對學生和學校的具體情況 我選擇了以下幾個教學 內(nèi)容 1 是面對災難 幫助學生掌握應對災難的自護 自救技能 了解防疫知識 2 是行為規(guī)范 幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣 3 是心理健康 幫助學生提高心理素質(zhì) 擁有積極樂觀的生 活態(tài)度 4 是安全自救 幫助學生保護自己 應對各種突如其來的不 測與災害 5 是珍愛生命 幫助學生掌握保持自身健康的技能 了解生 命的珍貴 從而珍愛生命 四 教學目標 1 幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣 2 幫助學生提高心理素質(zhì) 擁有積極樂觀的生活態(tài)度 3 幫助學生學會保護自己 應對各種突如其來的不測與災害 4 幫助學生了解生命的由來 從而珍愛生命 五 教學措施 1 在教學中 應是根據(jù)一年級學生的特點 創(chuàng)設各種生動活 潑的活動 強調(diào)從活動中學習 2 重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系 在探索事物的發(fā) 展 變化過程中感知周圍是的特征 讓探究成為地方課程學習 的主要方式 3 主要進行直觀形象的教學 運用掛圖 實物 多媒體等組 織教學 運用觀察 信息搜索 討論 調(diào)查 社區(qū)活動等形式 充實教學過程 4 讓學生與社區(qū) 家庭建立聯(lián)系 采用 問問別人 的

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