幼兒園小班兒歌語言活動公開課教案：藏貓貓

第 1 頁 共 4 頁 幼兒園小班兒歌語言活動公開課教案 藏幼兒園小班兒歌語言活動公開課教案 藏 貓貓貓貓 活動目標 1 學習 理解兒歌 藏貓貓 初步嘗試 一 問一答 的形式 2 活動中幼兒積極參與 大膽創(chuàng)編 體驗成功 的快樂 活動準備 桌面教具 白云 小草 荷葉及各動物圖片 活動過程 1 難點前置 初步嘗試一問一答 小朋友們 今天李老師要和你們來玩一個我問你 答的游戲 我來問你們來答 小耳朵可要聽好了 小雞小雞怎么叫 小雞小雞嘰嘰叫 小鴨小鴨怎么叫 小鴨小鴨嘎嘎叫 小狗小狗怎么叫 小狗小狗汪汪叫 小貓小貓怎么叫 小貓小貓喵喵叫 小青蛙小青蛙怎么叫 小青蛙小青蛙呱呱叫 在這個環(huán)節(jié)中引導孩子可以邊說邊加上動作 特別應引導孩子回答的要完整 還可引導個別孩子單 獨說說 幫助孩子感受一問一答的對答形式 第 2 頁 共 4 頁 2 引導幼兒觀察 初步學習 理解兒歌 進一 步學習一問一答 1 小朋友玩的真好 知道嗎 小動物們還和 我們玩了一個 藏貓貓 的游戲呢 誰知道什么是 藏貓貓 呀 讓幼兒說一說對藏貓貓的理解 知 道嗎 小動物們就藏在這個美麗的地方 看看都有些 什么呀 白云 小草 荷葉 小眼睛快閉起來 小 動物們要開始藏了 2 藏貓貓 藏貓貓 白云后面藏什么 引導幼兒仔細觀察 你是怎么知道的 引導幼兒 說一說小鳥的特征 在這一環(huán)中引導多個孩子完整 回答 在這一環(huán)中基本以教師問幼兒答的形式進行 3 藏貓貓 藏貓貓 小草后面藏什么 引導幼兒仔細觀察 是小兔嗎 你是怎么知道的 引導幼兒說一說小兔的特征 誰愿意上來問問小 朋友小草后面到底藏的是什么呢 如看見了小兔長 長的耳朵 并請小朋友跳跳說說 要求說話完整 在這一環(huán)中 我從老師問逐步到個別幼兒問 給孩子有了一個跳躍的過程 為下一步完全放手做鋪 墊 4 小朋友 快看這里 池塘里有一片大大 第 3 頁 共 4 頁 的荷葉 荷葉下面肯定也藏著一個小動物 我好想也 來猜一猜 你們誰愿意來問問我 荷葉下面藏的會是 什么呢 請個別幼兒逐步到全體幼兒一同問 藏 貓貓 藏貓貓 荷葉下面藏什么 荷葉下面藏小魚 你們說我猜的對嗎 為什么 引導幼兒說一說小魚 的特征 看見了小魚的尾巴 5 這個美麗的地方原來藏了這么多小動物呢 而且還藏著一個好聽的問答兒歌呢 兒歌的名字就叫 藏貓貓 老師問 你們答我們一起來說一說 還有誰也愿意來做做小老師問問我們 可引導男孩 子問 女孩子答等 三 遷移已有經(jīng)驗 進行初步的想象創(chuàng)編 1 白云后面除了藏小鳥 還有什么東西也可 以藏在白云后面 鼓勵幼兒大膽想象 引導幼兒創(chuàng) 編兒歌 星星 太陽 月亮 飛機 2 嘿 小草后面還可以藏什么 小鴨 小貓 小狗 3 想一想 荷葉下面還能藏誰 青蛙 龍蝦 烏龜 螃蟹等 4 哦 還可以藏這么多東西呢 那你們會把他 們也編進兒歌和后面的老師一起來玩這個問答游戲嗎 請幼兒和老師玩游戲 在游戲中教師將小圖片收起 第 4 頁 共 4 頁 來 5 請個別幼兒來玩一玩這個問答游戲 可以 請孩子和老師一起問 個別幼兒答 四 結(jié)束活動 真不錯 藏貓貓這個問答游戲真好玩 待會我們 也來玩一玩這個藏貓貓游戲好嗎 附兒歌 藏貓貓 藏貓