假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例

假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 想要學(xué)習(xí)有條理 工作不可少 如何寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃呢 接下來(lái)小編搜集了假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 僅供大家參考 希望幫助到大家 篇一 假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 假期到了 高三的 學(xué)生離高考也近了 面對(duì)我們的成績(jī) 我們還能做點(diǎn)什么 呢 語(yǔ)文一直是我的薄弱學(xué)科 我特意制訂了一個(gè)寒假語(yǔ)文 復(fù)習(xí)計(jì)劃 主動(dòng)回想 簡(jiǎn)單地說(shuō) 就是獨(dú)立地把老師課上所講的 內(nèi)容回憶一遍 這樣做實(shí)際上就是自己考自己 是逼上梁 山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法 經(jīng)過(guò)這 樣的回想 仿佛自己又上了課 重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中 復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本 則難以達(dá)到課本的基本要 求 也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí) 因?yàn)檎n本是 教與學(xué)的唯一憑據(jù) 課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要 最精粹的讀物 千萬(wàn)不可掉以輕心 整理筆記的任務(wù)有 1 補(bǔ) 補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容 使知識(shí)系統(tǒng)化 2 正 更正課堂記錄不太準(zhǔn)確 用詞不當(dāng) 深度不夠 的地方 3 添 添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得 見解 評(píng)價(jià)等 整理筆 記的時(shí)候 還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái) 這些感悟 是 你最可寶貴的一筆財(cái)富 市場(chǎng)上的參考書很多 所以大家一定要精心挑選 選 擇真正適合自己的 閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng) 1 要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀 2 要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容 后看參考書 讀時(shí) 心 里要有個(gè)目的 要么加深理解 要么解疑 要么加寬知識(shí)面 要么了解知識(shí)間的聯(lián)系 3 讀有所得 適當(dāng)記錄 在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記 參考書的書名 頁(yè)碼 或記參考要點(diǎn) 或記個(gè)人的有關(guān)思 路等 1 學(xué)習(xí)累了之后 要干力所能及的活 如 打掃衛(wèi)生 抹玻璃 拖地板 打水 做飯 買菜 洗衣服 接待客人 社會(huì)勞動(dòng) 為家長(zhǎng)洗腳 社會(huì)調(diào)查等 2 提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì) 不斷完善自己 3 提高分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 培養(yǎng)自己形成一 種思維全面 反應(yīng)敏捷 運(yùn)作正確 快速的學(xué)習(xí)機(jī)制 養(yǎng) 成一種勤學(xué) 善思 好問(wèn) 求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先中學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表 并按照計(jì)劃 去做 生活才會(huì)井井有條 而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺 集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有 哪些科目比較弱 然后 我們應(yīng)該好好反省及思考 針對(duì) 性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺 因此我們必須要充分利用假期時(shí)間 努力提高 以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn) 繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí) 同時(shí) 在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新 這 是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過(guò)程 而且還可以梳理以及鞏固我 們的學(xué)業(yè) 學(xué)習(xí)新知識(shí) 預(yù)習(xí)新課程 為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 除了讀書之外 一定的休閑時(shí)間是必要的 假期期間 也可以選擇和自己的家人一起出去旅游 到一個(gè)向往已久 或是名勝古跡 蜀山大川的地方旅游 一趟旅游下來(lái) 不 僅可以欣賞到許多的風(fēng)景名勝 放松心情 還可以通過(guò)旅 游見聞吸收許多心得及課本以外的常識(shí) 還可擴(kuò)大眼界 但外出旅游要根據(jù)各自的家庭經(jīng)濟(jì)條件量力而為 若家庭 經(jīng)濟(jì)狀況不允許 可以和家人一起去當(dāng)?shù)赜刑厣木包c(diǎn)游 玩一下 或是可以一起登山 野餐 露營(yíng)等戶外活動(dòng) 這 不但可以舒緩學(xué)習(xí)壓力 調(diào)解心情 同時(shí)還可以增進(jìn)與家 人之間的感情 不僅如此 我們也可以在家里學(xué)習(xí)做一個(gè)家庭小主人 培養(yǎng)自理能力 我們可以在家里提前做一些將來(lái)出社會(huì)一 個(gè)人獨(dú)立時(shí)的提前預(yù)習(xí) 幫父母做一些家務(wù)事 體驗(yàn)一下 家務(wù)的繁瑣 例如 爭(zhēng)取在假期期間學(xué)會(huì)做飯 并且學(xué)會(huì) 做幾道比較拿手的菜 在假期中每天適當(dāng)承擔(dān)一些家務(wù)勞 動(dòng) 既能減輕家里的負(fù)擔(dān) 又能把自己鍛煉成為一個(gè)全面 發(fā)展的人 更重要的是 從而懂得體貼父母 孝敬長(zhǎng)輩 對(duì)于生活在農(nóng)村的學(xué)生 要積極幫助農(nóng)忙的父母干些力所 能及的活 從中體會(huì)父母的艱辛 理解父母的不易 接著 我們還可以出去外面打工 幫自己賺些零用錢 花 同時(shí) 我們也可以幫忙補(bǔ)貼家用 減輕父母的負(fù)擔(dān) 此外 在打工的同時(shí) 除了可以累積一些工作經(jīng)驗(yàn)之外 我們還可以鍛煉自己的能力 體驗(yàn)社會(huì)的現(xiàn)狀和辛酸 而 且還可激發(fā)努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)的激情 這不僅可以滿足中學(xué)生 對(duì)社會(huì)的好奇心 而且通過(guò)工作的付出 還可以使學(xué)生們 了解到金錢的來(lái)之不易 同時(shí)也通過(guò)自己的勞力得到報(bào)酬 為今后自己的生活付出努力 培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自制力 為新學(xué)期做好準(zhǔn)備 篇二 假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 1 制定合理的作息 時(shí)間表 起床 6 00 學(xué)習(xí) 6 30 7 30 英語(yǔ) 早飯 7 30 8 00 學(xué)習(xí) 8 20 10 00 數(shù)學(xué) 化學(xué) 歷史或地理 休息 10 00 2 00 學(xué)習(xí) 2 00 4 00 物理 語(yǔ)文 休息 4 00 6 30 學(xué)習(xí) 7 30 9 00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí) 寫日記 2 嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃 決不因其他事情而不 按計(jì)劃行事 如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間 必須加倍 彌補(bǔ) 1 預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課 制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃 然后 堅(jiān)決實(shí)行之 計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主 要盡量地自己看懂 不會(huì)的要做出標(biāo)記 等以后解決 或詢問(wèn)他人馬上解決 預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí) 爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一 以上 2 復(fù)習(xí)舊課 對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí) 要 用 10 天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí) 復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回 顧法 對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái) 留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作 重點(diǎn)復(fù)習(xí)用 3 自覺寫 2 篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文 養(yǎng)成自覺修 改文章的好習(xí)慣 4 看一部中國(guó)古典名著 并做好筆記摘抄 5 堅(jiān)持練字 每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候 要仿照一本好的 字帖去練字 三 高質(zhì)課堂 聆聽名師 聽名師的講解 會(huì)起到事半功倍的效果 北京四中網(wǎng) 校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇 需要注意的問(wèn)題 是 1 讓自己的耳朵始終站立著 最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂 力求通 過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān) 因此 上課要 做到全神貫注 全力以赴 相反 如果本末倒置 不是寄 希望于課上解決問(wèn)題 而是專靠課下加班加點(diǎn) 自然就很 難做到集中注意 專心聽講了 2 讓自己的大腦始終飛跑著 對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么 要善于從不同 的角度 不同的側(cè)面去分析和理解 將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓 寬 只有這樣 才能將知識(shí)真正把握 從而做到舉一反三 觸類旁通 對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答 積極參加課堂講座 和爭(zhēng)論 以闡明自己的見解和看法 以培養(yǎng)我們的思維能 力和表達(dá)能力 3 讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著 不要中斷聽講而去死鉆 牛角尖 而應(yīng)先將暫時(shí)不懂 的問(wèn)題記下來(lái) 留到課后去解決 以保持聽課的連續(xù)性 否則 如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問(wèn)題 就會(huì)使課堂的整 體性遭到破壞 待到你從 牛角尖 中醒悟過(guò)來(lái)時(shí) 老師 已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了 這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步 被動(dòng) 甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果 所以 上課 時(shí)一定要緊跟老師的思路 不走神 不掉隊(duì) 不鉆 牛角 尖 始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性 4 讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著 第一 做筆記時(shí)要記下老師的思維方法 思維過(guò)程和 思維結(jié)果 以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè) 第二 筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔 重點(diǎn) 難點(diǎn) 疑點(diǎn)要 記全 但不必照抄老師的原話 否則會(huì)因忙于筆記而顧不 上聽下面的內(nèi)容 記錄最好能用自己的話或 關(guān)鍵詞 概 括老師講授內(nèi)容 這樣可迫使自己集中精力 邊聽邊積極 思考 抓住重點(diǎn) 重新歸納 既省時(shí) 又省力 還能提高 聽課效果 第三 筆記不要寫得太密 要留有空白 以便課后補(bǔ) 充和修正 假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間 主動(dòng)和父母聊聊心 事 幫父母做點(diǎn)兒家務(wù) 去老家看看久違的親人 虎年 到了 和諧規(guī)劃 學(xué)習(xí)進(jìn)步 一定要有過(guò)年的感覺哦 來(lái) 年必然虎勢(shì)巍巍 虎虎生風(fēng) 篇三 假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 初一年級(jí) 是初中 階段打基礎(chǔ)的一年 為了學(xué)好語(yǔ)文 做個(gè)合格的中學(xué)生 特制訂以下語(yǔ)文計(jì)劃 1 在講新課以前 先朗讀一遍課文 找出生字 生詞 查字典給生字注音 解釋生詞 通過(guò)看書上注解或查閱參 考書了解文章的作者 寫作年代 歷史背景等 2 精讀一遍課文 仔細(xì)品味課文中每一個(gè)詞 句 理 解它們的含義 實(shí)在不明白的提出來(lái)記在筆記本上或在書 上注明 3 速讀課文 自己劃分段落 歸納大意 總結(jié)中心思 想和寫作特點(diǎn) 把這些簡(jiǎn)要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上 1 上課一定要專心聽講 決不三心二意 當(dāng)堂掌握老 師課上講的內(nèi)容 并且認(rèn)真做語(yǔ)文筆記 2 養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣 上課積極回答問(wèn)題 克服 愛面子 的缺點(diǎn) 對(duì)于老師提出的問(wèn)題 不論有沒有把 握 只要有想法 就要大膽回答 即使因理解不對(duì) 答錯(cuò) 了也不怕丟面子 關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒 為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò) 誤 課上如有沒聽懂或有疑問(wèn)的地方 要及時(shí)提出 在預(yù) 習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題如果老師沒講到 要及時(shí)提出 向老師和 同學(xué)求教 3 別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽 做到取長(zhǎng)補(bǔ)短 別人答的與 自己想的一樣 要認(rèn)真聽 決不沽沾自喜 如果別人答錯(cuò)了 也要認(rèn)真聽 要從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn) 如果別人答得比 自己答得好 要問(wèn)個(gè)為什么 他為什么能想那么深 我為什 么不行呢 他是怎么想的呢 因此還要虛心向人家學(xué)習(xí) 1 下課把老師課上所講的內(nèi)容及時(shí)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍 做到全部掌握 對(duì)老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是 用什么方法逐步分析的 并且運(yùn)用這種方法分析其它有關(guān) 問(wèn)題 2 在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真完成筆答作業(yè) 克服不復(fù)習(xí)就 做作業(yè)的習(xí)慣 3 對(duì)口頭作業(yè) 如復(fù)述課文 和筆答作業(yè)一樣重視 1 每學(xué)完一課書作一次課小結(jié) 內(nèi)容是 生字注音 生詞解釋 作者的國(guó)籍 生活時(shí)代和對(duì)他的評(píng)價(jià) 劃分段 落的方法 中心思想 寫作特點(diǎn) 2 每學(xué)完一個(gè)單元作一次單元小結(jié) 重點(diǎn)是比較各課 在內(nèi)容和寫法上的異同點(diǎn) 寫出自己在思想 知識(shí)和能力 方面的主要收獲 篇四 假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范例 新學(xué)期到來(lái)了 為 了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī) 我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 課前要提前做好準(zhǔn)備工具 2 上課要認(rèn)真聽講 不東張西望 不和周圍的人說(shuō)悄 悄話 3 每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書 4 資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正 不能一天拖一天 5 老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成 6 生字或者寫話作業(yè)要寫工整 不能胡涂亂畫 7 把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉 8 提前預(yù)習(xí)新課 如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做 這學(xué)期我就會(huì)更棒 學(xué)校的教學(xué)課程還沒有結(jié)束 老師一般都會(huì)安排好教 學(xué)時(shí)間將課程在一定時(shí)間內(nèi)完成 學(xué)生應(yīng)該給自己制訂一 個(gè)合理的計(jì)劃 可按教學(xué)書籍 考試說(shuō)明和綜合模擬 3 大 板塊予以安排 1 教學(xué)書籍 學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽課 將老師課上所講內(nèi) 容完全消化 讓思維與老師同步 一般先以課本為先 書 上的內(nèi)容是基礎(chǔ) 在掌握的基礎(chǔ)上 按層次補(bǔ)缺和提高 2 考試說(shuō)明 都以考綱為主 一般考試不會(huì)偏離考試 說(shuō)明 學(xué)生的復(fù)習(xí)應(yīng)該圍繞考試說(shuō)明 而不用到處尋覓其 他良方 3 綜合模擬 這是提高學(xué)生綜合邏輯 綜合成績(jī)的環(huán) 節(jié) 學(xué)生應(yīng)該多做練習(xí) 懂得總結(jié) 將自己平時(shí)做錯(cuò)的題 目進(jìn)行整理 然后循環(huán)地做 從而形成一種鞏固 要對(duì)難 題多思考分析 作業(yè)要認(rèn)真完成并完全弄懂 一 應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累 學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累 沒有積累的語(yǔ)言是蒼白的 沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的 有了厚實(shí)的積累才能激活思維 能觸類旁通 初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù) 首先是積累 大量的語(yǔ)言材料 其次才是理解和運(yùn)用 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié) 1 領(lǐng)悟含義 對(duì)背誦的 詩(shī)文 要領(lǐng)悟其含義 特別是其中的關(guān)鍵字詞 要真正弄 懂 2 圈點(diǎn)強(qiáng)記 對(duì)詩(shī)文中的易混字 易錯(cuò)字 要用紅筆 圈點(diǎn)出來(lái) 以激起有意注意 重點(diǎn)把握 3 邊誦邊寫 在 記憶時(shí) 可邊背誦 邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字 以防 口是手非 4 規(guī)范書寫 時(shí)要做到 三清 三不 三清 就是卷面清潔 字跡清楚 筆畫清晰 三不 就是不 寫潦草字 不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字 不添減筆畫 二 應(yīng)當(dāng)突出閱讀和寫作能力的訓(xùn)練 1 閱讀 閱讀寫作能力的考查始終是中考語(yǔ)文試題中所占比重 最大的部分 因此在復(fù)習(xí)階段 學(xué)生應(yīng)認(rèn)真地對(duì)三年來(lái)的 閱讀寫作實(shí)踐進(jìn)行感悟反思和理性思考 從中產(chǎn)生一些頓 悟 明白一些閱讀寫作的道理 歸納出一些閱讀寫作的規(guī) 律和技巧 1 明確閱讀的基本思路和步驟 雖然同學(xué)們每天都在 閱讀 但未必都清楚有關(guān)閱讀的一些程序性知識(shí) 所以在 復(fù)習(xí)時(shí) 了解一點(diǎn)有關(guān)閱讀的程序性知識(shí)還是 有必要的 可嘗試將閱讀的程序步驟概括為 整體感知 梳理文脈 篩選信息 代入問(wèn)題 確定范圍 前后推敲 磨練語(yǔ)言 得出答案 2 在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個(gè) 準(zhǔn)確 即準(zhǔn) 確把握文章主要內(nèi)容 準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義 準(zhǔn)確理解 重要語(yǔ)句的深刻含義 準(zhǔn)確理解文章主旨和思路 準(zhǔn)確領(lǐng) 會(huì)文章的寫法和特點(diǎn) 3 提供一定量的閱讀材料 進(jìn)行必要的訓(xùn)練 閱讀經(jīng) 驗(yàn)對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要 閱讀步驟的具體操作質(zhì) 量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗(yàn) 而閱讀經(jīng) 驗(yàn)的形成確實(shí)要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考 同時(shí)在一定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過(guò)對(duì)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn) 答案的反復(fù)比較思考 糾