小班科學(xué)優(yōu)秀教案-對(duì)對(duì)碰_第1頁(yè)
小班科學(xué)優(yōu)秀教案-對(duì)對(duì)碰_第2頁(yè)
小班科學(xué)優(yōu)秀教案-對(duì)對(duì)碰_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小班科學(xué)優(yōu)秀教案小班科學(xué)優(yōu)秀教案 對(duì)對(duì)碰對(duì)對(duì)碰 活動(dòng)目標(biāo) 1 在游戲活動(dòng)中初步嘗試按物體的外形 顏色 大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì) 2 初步培養(yǎng)觀察力 萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興 趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 鞋子 襪子 夾子 筐若干 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入活動(dòng) 引起興趣 小朋友們 老師遇到難題了 你們看這里的鞋子 老師想把它們一雙一雙的整理好 可是這么亂 我都 不知道怎么整理了 我知道小 1 班的小朋友特別能干 老師想請(qǐng) 你們把鞋子一雙一雙的整理好 好嗎 我們開始吧 二 初步探索 1 幼兒進(jìn)行自由配對(duì) 詢問(wèn) A 你整理的是一雙什么鞋子 B 它們的樣子是不是一樣的 C 它們一樣大嗎 D 它們是什么顏色的 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 2 請(qǐng)小朋友拿著你整理好的鞋子圍成一個(gè)圈坐 到老師前面來(lái) 提問(wèn) A 小朋友剛才你整理的是一雙什么鞋子 B 數(shù)一數(shù)這雙鞋有幾只 C 這兩只鞋它們一樣大嗎 我們來(lái)比一比 D 它們的樣子是不是一樣的 顏色是不是一樣 的 小朋友看看你整理的是不是一雙鞋 3 小結(jié) 原來(lái)兩只鞋子它們要樣子一樣 顏色一樣 大小 一樣才叫一雙鞋 三 鞏固經(jīng)驗(yàn) 1 今天早晨 老師洗了許多襪子 想把它們都 曬干 可是 有許許多多的襪子 我都分不清哪只和哪只是一 雙了 老師請(qǐng)小朋友們幫忙 把襪子一雙一雙的整理 出來(lái) 再拿到后面的繩子上用夾子夾好 好嗎 那么 讓我們開始整理吧 幼兒自由整理 2 我們來(lái)看看 這些襪子都是一雙一雙的嗎 五 結(jié)束部分 小朋友 你們的小手真能干 回到家可以做爸爸 媽媽的小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論