優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料_1

第 1 頁 共 4 頁 優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料 范文 二年級班林熙豪 林熙豪是鮑七小學(xué)的學(xué)生 現(xiàn)為一班之長 在學(xué)習(xí) 生活中 他勤奮好學(xué) 積極進(jìn)取 團(tuán)結(jié)向上 是同學(xué) 們學(xué)習(xí)的好榜樣 他時刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章約束自己 是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員 一 成績優(yōu)秀 多次獲得榮譽(yù) 二 同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣 老師的得力助手 父母的好 幫手 在老師和同學(xué)的眼里 林熙豪是一名 小大人 老師和同學(xué)們對他非常信任 幾年來 他勤勤懇懇為 班級為同學(xué)服務(wù) 每天檢查同學(xué)作業(yè) 佩帶紅領(lǐng)巾 紀(jì)律 衛(wèi)生等情況 對老師交代的任務(wù)總是認(rèn)真完成 是老師的得力助手 第 2 頁 共 4 頁 他是班干部 處處以身作則 為同學(xué)們樹立了榜樣 從不遲到 早退 上課認(rèn)真聽講 獨(dú)立完成作業(yè) 從 不買零食 不亂扔?xùn)|西 不隨地吐痰 在勞動中總是 率先垂范 如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定 他會上前指正 對其進(jìn)行批評教育 如果同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾 他會像 個小老師一樣和他們講 同學(xué)之間要團(tuán)結(jié) 他 的解說常常使同學(xué)們心悅誠服 三 想象豐富 愛好廣泛 林熙豪富有極強(qiáng)的想象力 他想象人們將來生活在 移動房間里 周圍的環(huán)境會和人們一起移動 想象電 視會從不同的方位看到不同的電視頻道 想象洗衣機(jī) 會自動晾曬衣服 也正是因?yàn)橛胸S富的想象力 他的科學(xué)幻想畫在 20XX11 年獲學(xué)校一等獎 他愛好廣泛 從幼兒大班開始學(xué)習(xí)國際象棋 兒童 畫 葫蘆絲等 他非常喜歡葫蘆絲 也學(xué)得非常賣力 當(dāng)然 進(jìn)步也非?？炝?在塘下學(xué)區(qū) 在瑞安市的主 持人大賽中之所以取得好成績 葫蘆絲的悠揚(yáng)樂曲聲 是大有裨益的 在 20XX 年 8 月 他順利地通過中國 音樂學(xué)院的葫蘆絲專業(yè)考級 4 級 第 3 頁 共 4 頁 四 熱愛集體 樂于助人 他學(xué)習(xí)認(rèn)真 成績優(yōu)秀 但是從不滿足 他說 如 果我們班的所有學(xué)生的成績都和我一樣 那才好呢 那樣的話 我們就沒有了差生 就沒有掉隊(duì)的了 因 為他有著這樣的想法 因此常常幫助學(xué)習(xí)比較吃力的 同學(xué) 在為他們解決疑難問題時 總是很耐心地講 解 有些問題講了又講 有的同學(xué)還是聽不懂的話 他就反復(fù)推敲 改變講法 從另一角度去講解 直到 他們聽懂為止 因?yàn)橛辛怂膸椭?班里的幾名差生 在各方面都有了不同程度地提高 樂于助人是林熙豪的又一大特點(diǎn) 如果遇到同學(xué)學(xué) 習(xí)用品短缺了 他總是第一個幫助解決 下雨天 他 見同路的同學(xué)沒有傘 就主動上前打招呼 送他們一 程 如果上學(xué)或放學(xué)的路上遇見小朋友因?yàn)橛泄凡桓?前行的時候 他會上前牽著他們的手走過 五 積極進(jìn)取 逐步成長 在幾年的學(xué)習(xí)生活里 他事事在前 積極參加學(xué)校 第 4 頁 共 4 頁 組織的各項(xiàng)活動 并取得優(yōu)異的成績 他的口頭禪是 重在參與 在任何事情面前他的一貫作風(fēng)是不退縮 在平日的學(xué)習(xí)中 他博覽課外書籍 以增加自己的知 識含量 在日常的磨練中他變得成熟 懂事 隨著時 間的推移逐步長大 林