幼兒園教研主任工作計劃例文

幼兒園教研主任工作計劃例文幼兒園教研主任工作計劃例文 教研主任的工作在幼兒園辦學來說 舉足輕重 要制定好 合適的工作計劃 全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量 下面是小 編整理的幼兒園教研主任工作計劃 希望對大家有所幫助 幼兒園教研主任工作計劃篇一幼兒園教研主任工作計劃篇一 根據(jù)省 市幼兒園教育工作要點 結(jié)合園所實際 新學期 我園保教 教研中心工作是 緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目標 狠抓軟件環(huán)境建設(shè) 以多層次的師訓工作促保教人員的專業(yè)基本 功提升 以深入的常規(guī)督導 示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化 以有效開展的磨課為載體的園本教研 促教師專業(yè)化成長 促 教科研工作出特色 出成果 每月工作安排如下 三月份 1 以大組為中心 邀請專家來園對教師進行 快樂體驗數(shù) 學 教材使用指導 幫助教師理解教材 每單周在教研組長的組 織下進行 快樂體驗數(shù)學 小組集體備課 磨課 程 本月重點 熟悉教材 2 教研組長根據(jù)實際教學計劃 擬出學期教師磨課安排表 3 以大組為中心 邀請專家進行分享閱讀教材培訓 提高 教師的語言領(lǐng)域教學水平 每雙周在教研組長的組織下進行分 享閱讀小組集體備課 磨課 教師提問的有效性 講故事的能力 4 班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動 培養(yǎng)幼兒 的區(qū)域常規(guī) 教研組長進班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學進行實 踐指導 幫助教師提高執(zhí)教水平 5 奧爾夫小組每周備課 四月份 1 組織教師外出學習幼兒園的區(qū)域活動 借鑒姐妹園的經(jīng) 驗 結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況 做好班級區(qū)域材料調(diào)整工作 培 養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī) 教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學進行 實踐指導 提高教師的執(zhí)教水平 本月重點 2 在教研室的帶領(lǐng)下 以年級為單位 進行分享閱讀觀摩 研討活動 觀摩順序為 大 中 小年級 提高教師的教學水 平 每雙周在教研組長的組織進行分享閱讀小組集體備課 磨 課 教師提問的有效性 講故事的能力 3 組織教師分批外出學習觀摩 快樂體驗數(shù)學 實驗園 海南師范附屬幼兒園的教學 解讀教材 每單周在教研組長的組 織下進行 快樂體驗數(shù)學 小組集體備課 磨課 4 奧爾夫小組每周備課 五月份 1 開展班級區(qū)域活動觀摩 點評活動 班級三位教師一起 組織一節(jié)區(qū)域活動 園內(nèi)其他教師共同觀摩 找出亮點及不足 關(guān)注教師的指導 何時指導 怎樣指導 進行推廣及調(diào)整 改 進 本月重點 2 各年級做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作 如何依 據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案 邀請專家觀摩指導分享 閱讀課堂教學活動 3 各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好 快樂體驗數(shù)學 常規(guī)備 課及課程開展工作 4 奧爾夫小組每周備課 六 七月份 1 教研室邀請專家來園指導 快樂體驗數(shù)學 觀摩課 2 組織教師開始準備下學期的區(qū)域活動材料 制定區(qū)域創(chuàng) 設(shè)計劃及材料投放設(shè)想 與教研室溝通交流 確定方案 著 手準備 本月重點 3 完善班級及個人各種教研文檔工作 幼兒園教研主任工作計劃篇二幼兒園教研主任工作計劃篇二 一 指導思想 根據(jù)幼兒園學期工作計劃的要求 本學期我們將繼續(xù)以 幼兒園教育指導綱要 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 為 指導 以提高教師的教科研水平為目的 開展集體教研活動 并利用集體教研時間開展集體備課 業(yè)務(wù)培訓 教學經(jīng)驗交流 等活動 同時加強幼兒習慣養(yǎng)成方面的課題研究 為教師團隊 整體素質(zhì)的提升提供保障 二 現(xiàn)狀分析 在過去的一年中 我園開展形式多樣 內(nèi)容豐富的教研活 動 無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很 好的保障 但由于受到教研團隊 師資隊伍的整體水平等多方 面因素的影響 我園的教研工作的開展仍存在以下幾個方面的 問題 一 教師隊伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段 但是由于整 個教師隊伍的水平起點較低 幼兒園的培訓力度雖然有所加大 但是教師們的成長難以達到滿意的效果 二 區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分 但是 我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障 這里面的問題主要 有 1 有的區(qū)域是擺設(shè) 教師沒有組織孩子們進區(qū)行域活動 2 區(qū)域活動材料更換不夠及時 3 教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進行引導 評 價 區(qū)域活動的開展有些盲目 隨意 三 幼兒的習慣養(yǎng)成存在很多問題 比如就餐習慣 閱讀 習慣 整理物品的習慣 握筆姿勢等等 這些都成為擺在我們 面前的需要研究 解決的課題 三 本學期教研工作重點 一 開展 區(qū)域活動開展實效性的研究 專題教研活動 二 開展 幼兒習慣養(yǎng)成教育 研究活動 四 具體工作措施 為保障以上兩項活動的正常開展 本學期重點教研工作安 排如下 一 作為幼兒園的專題教研活動 區(qū)域活動開展實效性 的研究 將在我園每周四集中展開 具體實施步驟 1 準備階段 八月份 開學前一周 討論 制定區(qū)域活動開展實施方案 由于教師的調(diào)整 教材的更換 所以 開學前集中討論如 下問題并拿出解決方案 1 托 小 中 大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼 兒發(fā)展水平的區(qū)域 2 班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些 3 如果讓區(qū)域活動按時 有效開展 你覺得自己應(yīng)該要努 力做到哪些 讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來 這會 為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障 2 實施階段 九月份到十二月份 1 每個月份的第一個周四 安排如下的教研活動 各級部 主任負責梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動 然后共同商 定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里 哪些材料是 可以在某個區(qū)域中長時間投放的 哪些材料需要及時更換等 要求所有參與活動的教師作好記錄 區(qū)域活動的開展不只是班 主任的事情 要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔負著什么 樣的責任 這種參與研討 作好記錄的方式會讓每位教師對自 己所要做的工作有一個清晰地認識 2 每個月的第二 第三個周四 集體研討時間 研討內(nèi)容 提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題 比如說區(qū)域材料的 投放是否適宜 需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料 哪些材料需要幼兒園準備 哪些需要家長準備 哪些材料可以 共享 教師在觀察孩子們活動 記錄孩子們活動的過程中遇到 了哪些問題等等 這會對下一周工作的順利開展提供保障 3 每個月的第四個周四上午 我們安排如下活動 兩次幼 兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動 時間分別在九月底和十一月底 兩次幼 兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動 時間分別在十月底和十二月底 無論是 觀摩還是評比 目的都是為平行班級之間 各級部之間提供一 個相互學習 交流的機會 觀摩 評比是激發(fā)老師們開展這些 活動的動力 二 幼兒習慣養(yǎng)成教育 活動具體實施步驟如下 考慮到孩子們的年齡特點 同時也考慮到不能讓老師們的 感到任務(wù)太重 所以 我們會將幼兒的習慣養(yǎng)成教育滲透 整 合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去 力求達到 潤物無聲 的 教育效果 具體做法如下 1 學期初召開班主任會議 每個班主任需要了解自己所帶 班級的孩子的年齡 心理特點 根據(jù)帶班經(jīng)驗梳理出需要解決 的習慣養(yǎng)成問題在哪里 確定出解決方案 可以根據(jù)年齡班的 特點 一學期確定 1 3 個好習慣的培養(yǎng)目標 老師們要形成書 面材料 2 鼓勵教師將習慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合 嘗 試進行整合教育 我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究 探索 這些的活動的具體實施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中 我 會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量 提高老師們生活幸福指數(shù) 3 評價工作 教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習慣培養(yǎng) 目標 以及她們制定的實施 解決方案 11 月底在全園開展一 次 習慣養(yǎng)成我真棒 評比活動 選出習慣養(yǎng)成良好的班級并予 以獎勵 4 做好總結(jié)工作 12 月份我們將根據(jù)教師學期初制定的 目標以及 11 月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動 各班 主任總結(jié)自己在幼兒習慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗 找出不 足 為下一學期開展幼兒習慣養(yǎng)成教育確定目標與方向 五 其他教研常規(guī)工作 一 組織教師繼續(xù)學習 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 不斷更新教育觀念 繼續(xù)開展讀書活動 鼓勵教師根據(jù)自己的 需要自主學習 多讀書 讀好書 并利用業(yè)務(wù)學習的時間互相 交流學習心得 做好讀書筆記 二 備好課是上好活動課的先決條件 教師備課要建立在 以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上 要從幼兒的角度去思考 做到功在課前 利在課上 思在課下 優(yōu)化教學過程 要求老 師提前一周備課 并在業(yè)務(wù)學習的時候集中交流 研討 三 定期開展教育實踐觀摩 交流活動 教師每人每學期 至少講一節(jié)公開課 要做好說課 評課活動 四 進一步細化幼兒園教育教學的量化考核評估細則 將 量化評估細則調(diào)整得更加便于操作 通過量化評估 真正達到 提高教師工作積極性為目的 五 班級管理工作要進一步細化 教師要尊重愛護幼兒 嚴禁歧視 體罰 侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為 六 不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)教育內(nèi)容與要求 因地 制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的 良好的教育環(huán)境 七 加強早教師資力量的培訓 加強與社區(qū)的聯(lián)系 開展 豐富多樣的早教活動 提升 0 3 歲嬰幼兒家長及看護人的育兒 水平 本學期教研工作活動安排 九月份 1 集體教研活動 教材梳理 區(qū)域活動材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動 3 制定 幼兒習慣養(yǎng)成教育 課題研究實施方案 4 公開課活動 十月份 1 集體教研活動 教材梳理 區(qū)域活動材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動 3 幼兒習慣養(yǎng)成教育 課題研究 4 教研活動 美麗的秋天 繪畫展組織技巧的探討 5 公開課活動 十一月份 1 集體教研活動 教材梳理 區(qū)域活動材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動 3 幼兒習慣養(yǎng)成教育 課題研究 曬曬孩子的好習慣 活 動 4 教研活動 家園陽光體育大賽 組織技巧的探討 4 公開課活動 十二月份 1 集體教研活動 教材梳理 區(qū)域活動材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動 3 做好 幼兒習慣養(yǎng)成教育 課題階段性研究工作總結(jié) 4 公開課活動 幼兒園教研主任工作計劃篇三幼兒園教研主任工作計劃篇三 一 指導思想 本學期 我園的教研工作將以 幼兒園指導綱要 和 國 家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 20 xx 20 xx 精神為指導 以縣教師進修學校幼兒教育教研室的工作要點為主線 立足本 園實際情況 深入學習 研討 以解決當前的問題為切入點 繼續(xù)開展各種教研教改活動 不斷的更新觀念 提升教育水平 促進幼兒全面整體發(fā)展 二 工作要點及措施 一 加強學習 轉(zhuǎn)變觀念 1 組織教師學習 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 20 xx 20 xx 幼兒園指導綱要 幼兒園教師園本培訓 等 不斷更新教育理念 使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為 逐步 改善 教 與 學 的方式 2 深入學習教材 轉(zhuǎn)變新的教材觀 正確領(lǐng)會教材編寫意 義 積極實踐教材 3 積極開展教師讀書活動 繼續(xù)開展 張雪門幼兒教育文 集 讀書活動 堅持做好讀書筆記 寫好讀書心得 積極參加聯(lián) 動協(xié)作片區(qū)開展的 讀書沙龍 研討活動 將學習體會運用于一 日活動的各個環(huán)節(jié) 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律 保障幼兒快樂健 康地成長 二 抓好常規(guī)教研 促進教師專業(yè)成長 1 積極探索有效的備課方式 科學 合理地制定月計劃 周計劃和日計劃 整合教學資源 提高教育活動的有效性 2 抓好教學常規(guī) 科學合理地安排好幼兒在園一日生活 堅持以游戲為主要活動 做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作 讓幼兒 在快樂的活動中成長 本學期 我們還將開展 閩南童謠進幼兒 園 活動 2 結(jié)合本幼兒園實際開展好 走進課堂月 活動 3 繼續(xù)采用視頻教研 案例引導 教學觀摩 對話討論等 方式引導教師探索有效地教學方法和策略 不斷提高教師的教 育水平 4 創(chuàng)設(shè)外出 觀摩學習的機會 通過學習 研討 聽課 評課 外出交流等形式 讓全體教師獲得幼教新信息 擴大新 經(jīng)驗 提高教師對目前幼兒教育的進一步認識 5 加強教研過程管理 結(jié)合本園實際建立健全教研制度 備課制度 學習制度等 以解決保教工作中的突出問題為切入 點 以教研組為單位開展教研活動 注重活動過程的指導和檢 查 樂于反思 善于總結(jié) 不斷提高教育教學水平 6 注意各種教學資料的積累 做好教學業(yè)務(wù)檔案資料的管 理 三 加強指導 彰顯中心示范輻射作用 1 制定學習方案 組織民辦幼兒園開展好 張雪門幼兒教 育文集 讀書交流活動 做好學習活動各階段的指導工作以及 材料的收集和整理 2 開展好幼兒教師的理論學習和業(yè)務(wù)培訓活動 內(nèi)容另定 3 加強幼兒園之間的交流與合作 組織教師參加各種教研 教改活動 4 立足本園實際 面向民辦幼兒園開展公開教學觀摩活動 內(nèi)容另定 四 加強家園聯(lián)系 促進幼兒健康發(fā)展 1 開展多形式家園活動 為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會 2 及時與家長溝通 共同教育孩子成長 促進孩子全面發(fā) 展 三 月工作安排 八月份 1 全體教師參加中心校校本培訓活動 2 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動 3 組織招生工作 4 探討月計劃 周計劃 日計劃的合理制定 5 集體備課 我是大班小朋友 主題活動計劃 九月份 1 交流 制定幼兒園工作計劃 教研工作計劃 2 交流 制定班級計劃 3 結(jié)合教師節(jié)開展 老師愛我 我愛老師 主題活動 4 加強幼兒一日教學常規(guī)的管理 5 參加縣教研工作會議 6 參加縣幼兒教育中心教研組活動 集體備課事宜研訓 7 集體備課 我是中國人 主題活動計劃 8 開展家園聯(lián)系活動 十月份 1 開展 走進課堂月 活動 2 開展鎮(zhèn)級教學觀摩活動 內(nèi)容另定 3 開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓 內(nèi)容另定 4 參加 閩南童謠走進幼兒園 教學觀摩研討活動 5 參加縣幼教中心教研組集體備課活動 大班數(shù)學活動 自然測量 6 集體備課 金色的秋天 主題活動計劃 8 開展師徒結(jié)對 同上一節(jié)課 活動 十一月份 1 參加聯(lián)動協(xié)作片教研活動 2 參加大地幼兒園教