文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)精選

文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)精選文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)精選 我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國 文明是我們 的傳統(tǒng)美德 作為一名小學(xué)生 我們做文明禮儀的小使者 下 面是編整理的文明禮儀國旗下演講稿小學(xué) 歡迎大家閱讀 文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)文明禮儀國旗下演講稿小學(xué) 1 敬愛的老師 親愛的同學(xué)們 大家好 今天 我演講的題目是 講文明 愛衛(wèi)生 爭(zhēng)當(dāng) 文明小使者 金風(fēng)送爽 桂子飄香 我們迎來了新學(xué)年 新學(xué)期 我們 更迎來了祖國母親的生日 同學(xué)們 在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里 我想問大家 作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員 你將如何展現(xiàn)我們 的風(fēng)采 如何讓我們的學(xué)校的形象更美好 如何讓遠(yuǎn)方的客人感 受到我們龍師附小的新面貌 大家都知道 我們中國是人類歷史上四大文明古國之一 是一個(gè)地大物博 歷史悠久的禮儀之邦 中華民族五千年的發(fā) 展歷程 代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德 從孔融讓梨 到周 總理為中華之崛起而讀書 從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命 不息 學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨 他們都是中華民族傳統(tǒng)美德 的具體體現(xiàn) 他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?是我們每一位小學(xué)生應(yīng) 該學(xué)習(xí)的楷模 作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生 作為祖國的花朵 世界的未來 我們必須做一名文明的小學(xué)生 但是 如何才能做一名文明的小學(xué)生呢 遇到師長(zhǎng) 來賓 主動(dòng)問好 上下樓梯 人多擁擠 注意謙 讓 講究衛(wèi)生 不亂扔果皮 見到紙屑隨時(shí)撿起 愛護(hù)公物 不亂 寫亂劃 在與同學(xué)的交往中 能和睦相處 友好合作 做到得理 讓人 失理道歉 相互尊重 相互信任 一聲 你好 給別人帶 去一天的好心情 一句 謝謝 拉近了人與人之間的距離 一聲 對(duì)不起 沒關(guān)系 化解沖突 還要讓 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不 起 再見 這十字文明禮貌用語常掛嘴邊 在家里 孝敬 體貼父母 尊敬長(zhǎng)輩 面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批 評(píng) 能認(rèn)真聽取 不發(fā)脾氣 不頂撞 家里來了客人 熱情 大方 有禮貌地招待 在外面 遵守交通法規(guī) 不亂扔果皮紙屑 保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 尊老愛幼 幫助別人 時(shí)時(shí)處處為別人著想 做到 與人為善 心中有他人 在這里 我以少先隊(duì)員的名義呼吁 行動(dòng)起來 少先隊(duì)員 們 爭(zhēng)做一個(gè)講文明 懂禮儀的好學(xué)生 同學(xué)們 勿以善小而不 為 勿以惡小而為之 讓我們快快行動(dòng)起來吧 從現(xiàn)在做起 從我做起 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起 不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng) 美德 做一名講衛(wèi)生 懂禮貌 守紀(jì)律 愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué) 生 為構(gòu)建和諧 文明校園而努力吧 謝謝 文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)文明禮儀國旗下演講稿小學(xué) 2 我們中華民族素有 禮儀之邦 的美稱 她五千年悠久的歷 史 不但創(chuàng)造了燦爛的文化 而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美 德 我們小學(xué)是市的重點(diǎn)學(xué)校 榮譽(yù) 我們一貫引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí) 規(guī)范 學(xué)會(huì)做人 教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子 在校做個(gè) 好學(xué)生 在社會(huì)上做個(gè)好少年 開展文明禮儀教育活動(dòng) 我校 已經(jīng)有年的歷史了 開展的活動(dòng) 從而達(dá)到以人為本 提高 師生道德水平和文明程度 育人興校的目的 一 學(xué)習(xí) 規(guī)范 讓 規(guī)范 深入人心 要讓學(xué)生具有良好的文明行為 就必須首先學(xué)習(xí) 小學(xué)生日 常行為規(guī)范 只有讓 規(guī)范 深入人心 才可能實(shí)施 規(guī)范 為 此我就 規(guī)范 向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳 深入的學(xué)習(xí) 一是在 開學(xué)典禮上 利用 開學(xué)動(dòng)員 和大幅標(biāo)語對(duì) 學(xué)規(guī)范 學(xué)做人 這 一教育中心進(jìn)行宣傳 營造教育氣氛 二是每周升旗儀式利用 國旗下講演時(shí)間 有計(jì)劃地進(jìn)行 學(xué)習(xí)規(guī)范 的系列講演 讓學(xué) 生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則 使 規(guī)范 深入人心 三是 各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際 每周分重點(diǎn) 分 專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行 規(guī)范 的學(xué)習(xí)教育 使 學(xué)規(guī)范 更細(xì)致 更深入 二 從常規(guī)訓(xùn)練入手 使文明具體化 對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的 規(guī)范 學(xué)習(xí)后 要讓學(xué)生真正掌握 規(guī)范 的內(nèi)容 運(yùn)用 規(guī)范 待人接物 我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán) 格訓(xùn)練 為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處 學(xué)校少先隊(duì)大 隊(duì)部號(hào)召各班成立 義務(wù)清掃突擊隊(duì) 對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天 堅(jiān)持清掃 讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃 人人分享勞動(dòng)成果 人 人從勞動(dòng)中受到教育 人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán) 境 人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果 使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 成為自己的事 同時(shí) 學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生 過道衛(wèi) 生 公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法 各班負(fù)責(zé)清掃 維護(hù) 保 潔 除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外 德育處還每周不定期突 擊檢查 發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗 三 爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士 形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣 在整個(gè) 學(xué)做文明禮貌小學(xué)生 活動(dòng)中 爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士 一直貫穿始終 文明小衛(wèi)士 的爭(zhēng)當(dāng) 必須是通過自薦 班級(jí) 核實(shí) 大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序 也就只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè) 文明小衛(wèi)士 的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小 衛(wèi)士 不必要同學(xué)選舉 不需老師推薦 只要大隊(duì)部到班級(jí)核 實(shí) 文明行為基本屬實(shí) 即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士 然后擔(dān)任紅領(lǐng) 巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作 自薦 其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn) 努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī) 會(huì) 讓學(xué)生明白只要自己努力 也能當(dāng)上 文明小衛(wèi)士 在 爭(zhēng) 的過程中 使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行 自覺做到 文明守紀(jì) 主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣 不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上 文 明小衛(wèi)士 在 爭(zhēng)創(chuàng) 的過程中 他或多或少受到了教育 規(guī)范 了自己的言行 而當(dāng)上了 文明小衛(wèi)士 參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大 執(zhí)法工作后 除了用良好的文明言行為大家作出示范外 還要 糾正校內(nèi)不文明行為 四 學(xué)做文明禮貌小學(xué)生 全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽 規(guī)范了學(xué)生的言行 展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩 文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)文明禮儀國旗下演講稿小學(xué) 3 尊敬的老師 親愛的同學(xué)們 大家好 如果 我們失去了今天 我們不算失敗 因?yàn)槊魈爝€會(huì)再 來 如果 我們失去了金錢 我們不算失敗 因?yàn)樯畹膬r(jià)值 不在于錢袋 如果 我們失去了文明 那我們是徹徹底底失敗了 因?yàn)?你失去了做人的真諦 文明涵含了人與人 人與社會(huì) 人與自然的關(guān)系 它的主 要作用 一是追求道德的完美 二是維護(hù)公共利益 公共秩序 如何做一個(gè)講文明的人呢 其實(shí)很簡(jiǎn)單 從自我做起 從身 邊做起 也許只是一張紙的厚度 也許只是一點(diǎn)耐心的等待 也許 只是一句善良的問候 更也許只是一個(gè)甜美的微笑 這就是文明 這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露 滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田 想必我們的父母或者老師 曾告訴我們 人活在世上最重 要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人 做一個(gè)講文明的人 人若是不講文明 再富有的人也會(huì)變成窮人 官再大的人也會(huì)被貶成為平民 我 們有些同學(xué)認(rèn)為做一個(gè)講文明的人很難 其實(shí)只要你去做了 就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單 做一個(gè)講文明的人就要尊老愛幼 關(guān)愛一 切需要關(guān)愛的人 魯迅先生說 中國欲存 爭(zhēng)于天下 其首在立人 人立而 后凡事舉 立人 的意思是要完善人的道德 要文明做人 比如 紅燈亮了 你是停下 還是闖 肯定是要停 而不是 肆無忌憚地闖 所以我要大家做個(gè)講文明的人 從今天做起 從現(xiàn)在做起 我的演進(jìn)到時(shí)此結(jié)束 謝謝大家 文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)文明禮儀國旗下演講稿小學(xué) 4 親愛的同學(xué)們 講文明 懂禮貌 講衛(wèi)生 重禮儀 這是做人的最重要 的要求 作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 首先 無論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語 嚴(yán)禁說臟 話 忌語 說話時(shí)語言應(yīng)該清晰 明了 預(yù)期誠懇 語速適中 語調(diào)平和 語意明確言簡(jiǎn) 提倡使用普通話 不要隨意打斷別 人談話 認(rèn)真聆聽別人的說話 然后 我們無論是對(duì)長(zhǎng)輩 朋友或同學(xué) 都應(yīng)該有禮貌 見了長(zhǎng)者要問好 見了朋友 同學(xué)要主動(dòng)打招呼 要養(yǎng)成尊老 愛幼的良好習(xí)慣 最后 還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成 清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān) 鍵 是利益的基本要求 不管長(zhǎng)相有多好 衣著有多華貴 若 滿臉污垢 渾身臭味 那必然破壞一個(gè)人的形象 因此 每個(gè) 人應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 做到勤洗漱 飯前便后要洗手 勤換衣服 勤洗澡 愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境 不隨地吐痰 不亂 扔垃圾 自覺主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力 一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富 都要有高尚的品德 文明 的行為 別人才會(huì)尊敬你 在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富 用再多的金錢也買不到的東西 從此 我們一定要做講文明的 好孩子 我的演講完畢 謝謝大家 文明禮儀國旗下演講稿小學(xué)文明禮儀國旗下演講稿小學(xué) 5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛的同學(xué)們 大家好 如果你失去了今天 你不算失敗 因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來 如 果你失去了金錢 你不算失敗 因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到 的 如果你失去了文明禮儀 你就徹徹底底的失敗了 因?yàn)槟?已經(jīng)失去了做人的根本 在讀幼兒園的時(shí)候 天真無邪的我并不知道什么是文明禮 儀 遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼 是老師教會(huì)了我 當(dāng) 我遇到朋友的時(shí)候 我開始學(xué)會(huì)問好 打招呼了 星期天的時(shí) 候 我和媽媽一起去逛街 遇到了一位朋友 我主動(dòng)地向她打 招呼 她也微笑地向我招了招手 我突然覺得心里特別溫暖 一天 陽光明媚 碧空如洗 爸爸讓我去公園里的游泳池 報(bào)名學(xué)游泳 我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪 我看見一 位叔叔 就問到 哎 游泳池在哪 那位叔叔露出一副漠視的 樣子 說 不知道 我一氣之下悄悄說 哼 不告訴我 我自 己找 可是 公園里就像一個(gè)巨大的迷宮 繞了好幾圈都找不 到 只好問一位阿姨 阿姨 請(qǐng)問游泳池在哪里呢 阿姨和藹 可親地說 哦 從這里直走 然后右轉(zhuǎn)就到了 我謝了謝阿 姨就向游泳池跑去 這時(shí) 我突然恍然大悟 是不是因?yàn)槲覍?duì) 那位叔叔太不禮貌了 所以那位叔叔不愿意搭理我呢 這時(shí)我才 真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性 最后我終于找到了游泳池 順利地報(bào)了名 看來文明禮儀真的是缺一不可的啊 我長(zhǎng)大了 已經(jīng)讀五年級(jí)了 我更加覺得我們不能失去文 明禮儀 因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本 如果失去了根本 即使 我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng) 也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人 還因?yàn)?它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌 不隨地吐痰等等好的習(xí)慣 比如 我 見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏 便上去告訴他不能這樣 因?yàn)槭?