認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計.doc

認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計 海安縣白甸鎮(zhèn)中心小學(xué) 韓鳳平一、談話引入1、聽歌一分錢。2、你知道這首歌的名字嗎？ (一分錢)對，就是一分錢，那你知道我們國家用的錢叫什么嗎？(人民幣)今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識一部分人民幣。（出示課題）二、探究新知1初步認(rèn)識人民幣小組內(nèi)初步交流認(rèn)識的人民幣。師：小朋友，你們都帶來了一些人民幣，拿出你認(rèn)識的人民幣，和你的同桌說一說，你已經(jīng)認(rèn)識了哪些人民幣，是從哪兒看出來的？（學(xué)生興致濃厚地在小組內(nèi)交流。）全班交流元以內(nèi)的人民幣。媒體出示1元的紙幣，認(rèn)識嗎？誰愿意做小老師，向大家介紹介紹你是從哪兒看出來是1元的？生：這個上面寫的“壹圓”。師：這是大寫的漢字壹，這是人民幣的單位圓，通常寫作元，除了看上面的漢字，還可以從哪兒看出來？其余生（爭著說）：角上還有“1”。其余生（搶著說）：我還可以看顏色，它是綠色的。師：見過其他顏色的1元嗎？（師出示紅色的1元）師：這是老師小時候經(jīng)常使用的1元錢，現(xiàn)在已經(jīng)很少用了。指國徽，這是什么？國徽象征著我們偉大的祖國，所以我們要愛護(hù)人民幣，怎樣愛護(hù)人民幣？師：有沒有誰認(rèn)識的1元和它們不一樣？舉起來。師：他的這個1元和剛才那個小朋友的1元哪兒不一樣？生：這個1元是硬幣，剛才的1元是紙做的。師：是的，人民幣有紙幣，還有硬幣。舉起你帶來的紙幣，剩下的就是硬幣老師這里還有一張1元的，媒體出示1角的紙幣。（生：不是一元的）明明這兒有個1呀。同學(xué)們真會觀察，角也是人民幣的單位。剛才老師把什么看錯了？（單位）所以看人民幣時，不光要看清楚上面的數(shù)，還要看清什么？（單位）無論是紙幣還是硬幣，我們只要看清上面的數(shù)和單位，就能知道是多少。出示其他人民幣，你能用剛才的方法把它們認(rèn)出來嗎？師指學(xué)生認(rèn)。師：看來還真難不倒你們。出示1分、3分、5分，這3個硬幣都是以分為單位的，分也是人民幣的單位。（板書：分）分一分師：現(xiàn)在這些人民幣放得非常整齊，為什么？（因為分類了。） 怎么分的？（硬幣放一起，紙幣放一起）媒體出示，這是怎么分的？（面值是1的、面值是2的、面值是5的）有沒有其他面值的人民幣？還可以怎樣分？生：還可以把元分一類，5角、2角和角分一類，5分、2分和1分分一類。師：元、角、分是人民幣的單位，他其實是按照單位來分類的。（板書：元 角 分）齊讀：元 角 分2.認(rèn)識元、角、分之間的進(jìn)率。1）教學(xué)1元10角師：我們已經(jīng)認(rèn)識了人民幣，現(xiàn)在我們可以帶上這些人民幣去逛逛超市了！嘗試付1元錢師：瞧，超市里的商品可真多??！菠蘿大哥買了4件物品，小朋友你知道他在買這些物品時分別付的是哪張人民幣嗎？請小朋友在書上69頁連一連。師出示答案，讓小朋友對一對。小紅和小明他們都看中了這本書，可不知為什么小紅買這本書時只付了1張紙幣，小明買這本書卻付了10張紙幣，小朋友你知道這是怎么回事嗎？小紅付的是1張1元，小明付的是10張1角。1元10角。媒體出示1張1元和10張1角，一起數(shù)一數(shù)，再讀一讀。小華買這本書付了兩張相同的紙幣，猜猜他付的是幾角的？為什么？因為5角加5角是10角，10角就是1元。小蘭買這本書付的全是2角的紙幣，你知道她付了幾張嗎？為什么？一起2角、2角地數(shù)一數(shù)。現(xiàn)在你知道1元錢可以換幾張5角、幾張2角、幾張1角嗎？讓學(xué)生說一說。1元=（ ）角 3元=（ ）角 10角=（ ）元 40角=（ ）元2）教學(xué)1角10分師：我們已經(jīng)知道1元10角，那1角等于多少分呢？一起數(shù)一數(shù)。課件演示數(shù)的過程驗證1角10分?！胺帧爆F(xiàn)在很少用了，可你們的爺爺奶奶過去都是1分錢、1分錢的在攢，想想要攢多少分才是1角？三、練習(xí)鞏固小朋友們從超市回來，小紅把剩下的錢存進(jìn)了儲蓄罐，她存了兩張紙幣（媒體出示）她存了多少錢？小華也把她剩下的錢存了起來。（媒體出示）她存了3張紙幣，是多少錢？小蘭還剩下3張紙幣和5枚硬幣，她想用這些錢去體育商店買一個羽毛球，她可以怎樣付錢？課件出示：5角的羽毛球。讓小朋友試著拿一拿！組織匯報。讓我們愛心文具店看一看好嗎？愛心文具店賺的錢可是要捐到災(zāi)區(qū)去的。出示想想做做第4題。師：出示物品的價錢，讓學(xué)生猜一猜作業(yè)本的價錢。 我有1元錢，可以買這里的什么？剛才有的說能買一樣?xùn)|西、有的說能買2樣?xùn)|西，可以買3樣?xùn)|西嗎？最多可以買幾樣?xùn)|西？現(xiàn)在老師要買東西，誰愿意當(dāng)營業(yè)員？一生上臺做營業(yè)員。營業(yè)員你好！我想買1枝鉛筆。鉛筆4角錢。給你1元。找你6角錢。你為什么找我6角呀？因為1元=10角，10角-4角=6角。好的，謝謝你。營業(yè)員再見！師:小朋友，你們想不想買呀？同桌兩人一人做營業(yè)員，一人做顧客，就買這里的東西。 請一桌小朋友上臺表演。從愛心文具店回來，小明要去寄信。媒體出示想想做做5.小明身上還剩8張角、2張5角、4張2角。他要買8角的郵票，你知道他有幾種付錢方法嗎？怎樣才能做到不重復(fù)不遺漏呢？付1種面值的：8張1角；4張2角。付2種面值的：1張5角、3張1角；1張2角、6張1角；2張2角、4張1角；3張2角、2張1角.付3種面值的：1張