小學一年級語文下冊期末試卷分析20XX-20XX學年度第二學期

第 1 頁 共 4 頁 小學一年級語文下冊期末試卷分析小學一年級語文下冊期末試卷分析 20XX 20XX 20XX20XX 學年度第二學期學年度第二學期 一 試題分析 本次試卷立足教材 關注了對學生字詞句掌握情 況的考查 題量適當 但有些題型偏難 具體來說 第二題 看拼音寫詞語 第三題 比一比 再組詞 第四題 連一連 第六題 填合適的詞語 第 七題 寫反義詞 第八題 照樣子寫句子 第九 題 根據(jù)課文內(nèi)容填空 難度適中 是得分率高的題 目上 這幾題不僅和教材聯(lián)系緊密 而且也與一年級 學生實際相吻合 充分體現(xiàn)了 評價是為了促進發(fā)展 這一理念 讓更多的學生從考試中獲得喜悅 增強學 生對語文學習的濃厚興趣 但第一題 請你幫忙把字 母表補充完整 第五題 用下面的生字各組 3 個詞 第十題 寫話 均有一定難度 也是失分最多的題目 我們覺得 第一題考查學生對字母表掌握情況 思路 和方向是正確的 但以本次命題中的這種題型出現(xiàn)對 學生來講有一定難度 再說打印方式 排版 也不利 于學生答題 不易看懂 第五題中用一個字組三個詞 語 其中有三個字是二類字 雖然這三個字在書中以 讀讀說說 的形式出現(xiàn) 但簡單地從書中移出來讓 第 2 頁 共 4 頁 學生考 且比書中的難度大 存在很大的難度 從 考試情況來看 失分也最多 第十題 寫話 雖然 是書中 口語交際 中的話題 但以這種純文字 問 答式的形式出現(xiàn)來考查學生 對一年級學生來講也有 一定難度 如有的學生就不知道圍繞題目中提出的兩 個問題來說 來寫 再說 要比較完整的回答這兩個 問題 遠不是一兩句話所能說清楚的 對大多數(shù)而言 要寫清楚也有很大難度 二 考試結果 平均分不高 失分最多的就是第一 五題 三 典型錯題分析 第一題 請你幫忙把字母表補充完整 失分原因 按照順序默寫大寫字母對一年級學生 要求過高 課標對低段要求是 認識大寫字母 熟記 漢語拼音字母表 在二年級還要進行再鞏固 再提高 出題的方式 設計形式 也不好 不利于 學生看清 看懂題意 不少學生因此失分 第二題 看拼音寫詞語 這題整體完成情況較好 寫錯詞語主要集中在 湖南 愛國 國 不是 要求會寫的字 園丁 等幾個詞語上 第五題 用下面的的生字各組 3 個詞 本題是失分最多的題目 用一個字組多個詞語對 第 3 頁 共 4 頁 學生有一定難度 更何況讓學生用二類字組三個詞語 不但是說出來 還要正確寫出來就更難 雖然可以用 拼音代替 第六題 在括號里填上合適的詞語 本題共六個小題 其中只有一個題目書中未出現(xiàn) 即 烏黑烏黑的 有些學生這題失了分 這也 給我們一個啟示 在平時教學中要注重拓展 舉一反 三 第十題 寫話 一年級學生比較適合做看圖寫話這種類型的題目 教師在平時教學中也比較注重這一方面的訓練 但讓 學生圍繞提出的問題來寫話 對一年級學生來講有一 定的難度 更何況不止一個問題 他們很容易丟掉其 中的某一個問題 也正此 我們在改卷時 針對具體 情況 對評分標準進行了適當調(diào)整 即側重于學生圍 繞意思把自己想說的話寫清楚 四 采取措施 從本次試卷中發(fā)現(xiàn)學生對字 詞 句等基礎知識 的掌握還是很不錯的 也積累了不少詞句 但是就答 題質(zhì)量來看 教師還應注重學生書寫的工整性 正確 性 尤其要從細節(jié)處入手 要把學生細微的小錯誤都 要糾正過來 字母表的掌握情況不夠理想 這會影響 第 4 頁 共 4 頁 到今后的音序查字法 建議下個學期開學的時候 各 任課教師再次復習字母表 從本張試卷中可以看出 學生對二類字的掌握還在存在一定問題 在今后的在 課堂教學中 要講究生字教學的方法 采用各種學習 方法幫助學生記憶生字 例如 猜謎語 加一加 減 一減 換一換 在課后 要多抽出時間來鞏固生字 創(chuàng)設機會讓學生在特定的情境中識字 拓展識字的途 徑