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一次成功的實驗教學(xué)設(shè)計學(xué)校：霸州市東段鄉(xiāng)第二小學(xué)姓名： 王 娜 一次成功的實驗教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、知識與技能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。讀懂課文，了解實驗的過程和結(jié)果。理解實驗成功的原因。正確、流利、有感情朗讀課文，練習(xí)用不同語氣讀人物對話。、過程與方法讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德。、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)先人后己、團(tuán)結(jié)合作的精神?！窘虒W(xué)重點難點】讀懂課文內(nèi)容，受到與人合作，先人后己的教育。通過對話和動作體會人物的思想感情。【教學(xué)過程】一、課題導(dǎo)入 1、同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第30課一次成功的實驗。引導(dǎo)學(xué)生齊讀最后一段實驗成功后教育家說的話，體會教育家實驗成功后的心情和實驗成功來之不易。2、師：是啊，今天這個實驗終于獲得了成功，多么來之不易啊，讀到這里，你的腦海中有什么問題？例如：這是一次什么樣的實驗？ 為什么這次實驗會成功？3、帶著這些問題，我們一起走進(jìn)今天的課文。齊讀課題二、初讀課文1、學(xué)生自由讀課文，提出要求：把句子讀流利，把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍。2、檢查學(xué)生認(rèn)讀情況，并講解多音字系、假鉛錘 順利 激勵 堵在 終于 獲得 系著繩子 不假思索3、學(xué)生分段朗讀課文（1-3、4-6、7-11）三、學(xué)習(xí)實驗過程，感悟道理1、既然是實驗，那么就會有實驗要用到的工具，和實驗規(guī)則。 快速瀏覽課文，學(xué)生回答2、誰能夠像教育家那樣來宣布這個實驗規(guī)則？指名讀 3、實驗規(guī)則里有些信息很重要，老師把它圈出來，那么讀的時候應(yīng)該怎么讀呢？自己先去讀讀-指名讀（很窄，一次，一個人） 4、一起來像教育家那樣宣布實驗規(guī)則。5、宣布完實驗規(guī)則，我們的實驗也要開始了。請同學(xué)仔細(xì)讀4-6自然段6、找同學(xué)演示實驗過程7、同學(xué)們注意到?jīng)]有，在實驗過程中，我們這個小女孩發(fā)出什么指示？8、現(xiàn)在老師就是教育家，來采訪一下你，“請問，你為什么要這么做？” 9、同學(xué)們，像你們剛才那樣，想都沒想，就說出來，書上有個詞叫“不假思索”，再一起來不假思索的說一次。 10、分角色朗讀教育家和小女孩的對話。11、現(xiàn)在你有什么話想對小女孩說嗎？“先人后己” 12、實驗的成功，也離步開其他兩個小男孩的“團(tuán)結(jié)合作”四、總結(jié) 正是小女孩的“先人后己”，正是同伴的“團(tuán)結(jié)合作”，才使實驗獲得了成功。 所以，教育家激動的