三年級(jí)英語(yǔ)模板教案.docx

單元教材分析本模塊共分為兩個(gè)單元。第一單元內(nèi)容：Unit 1 Im Sam；第二單元內(nèi)容：Unit 2 How are you? 單元教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能1、聽(tīng)懂老師的基本課堂用語(yǔ)并給出正確的反應(yīng)2、掌握單詞：hello （hi）， I am （Im）， goodbye（bye-bye），及句型How are you？Im fine，thank you. Good morning二、過(guò)程與方法圖文對(duì)照認(rèn)識(shí)人物，情景演示，能聽(tīng)懂老師的基本課堂用語(yǔ)并給出正確的反應(yīng)。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生們通過(guò)相互交流相互打招呼，逐漸形成用英語(yǔ)的習(xí)慣。單 元 訓(xùn) 練 重 難 點(diǎn) 重 點(diǎn)難 點(diǎn) 用英語(yǔ)和別人打招呼，介紹自己，說(shuō)再見(jiàn)，認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的四個(gè)人物Sam,Amy,Lingling,Daming 能在日常交際中，運(yùn)用“. Do you want some.? ”向別人提出請(qǐng)求并能用“Yes, please./No, thank you .”表達(dá)自己的意愿。 單元課時(shí)安排Unit 1 2課時(shí)Unit 2 2課時(shí)Unit1 Im Sam課題名稱Unit 1 Im Sam科目英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象三年級(jí)教者張靜課時(shí)第一課時(shí)總課時(shí)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與技能：掌握單詞，能用英語(yǔ)和別人打招呼、道別，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己。過(guò)程與方法：通過(guò)身體與語(yǔ)言的活動(dòng)，對(duì)老師的基本課堂用語(yǔ)做出正確的反應(yīng)和回答。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣； 2.學(xué)生們通過(guò)相互打招呼，逐漸形成一定的語(yǔ)感。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：I, am, Im(I am)， Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye 難點(diǎn)：句型：Im 三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教法：講授法學(xué)法：合作探究法四、教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：錄音磁帶、卡片學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備評(píng)價(jià)與反思導(dǎo)入1教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說(shuō)：Hello 或Hi。 2用英語(yǔ)告訴學(xué)生本人名字。學(xué)生輪流用英語(yǔ)說(shuō)出自己的名字與學(xué)生互動(dòng)，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛新課呈現(xiàn)活動(dòng)1：學(xué)習(xí)單詞： I, am, Im(I am)， Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye 1師范讀，領(lǐng)讀。2聽(tīng)錄音，跟讀。3.指導(dǎo)書(shū)寫單詞?；顒?dòng)2：聽(tīng)音指圖 1打開(kāi)并舉起書(shū)，讓學(xué)生看到練習(xí)，介紹Sam，Da ming，Amy 和LingLing。2聽(tīng)錄音。學(xué)生認(rèn)讀、拼讀單詞聽(tīng)錄音，讀單詞為了規(guī)范學(xué)生的正確發(fā)音鞏固練習(xí)活動(dòng)3：聽(tīng)音說(shuō)話1讀出前兩幅圖的對(duì)話，要求學(xué)生跟讀。2.學(xué)習(xí)句型A:Hello，Im B:Hello, 3用Sam和Amy 為例對(duì)話。4師生問(wèn)好，并介紹自己。5向?qū)W生說(shuō)明 Hi 和 Hello 是一樣的。Goodbye 和Bye-bye 是一樣的。1.跟讀對(duì)話，并模仿發(fā)音2.學(xué)習(xí)句型A:Hello，Im B:Hello, 通過(guò)聽(tīng)，鍛煉人的聽(tīng)力小結(jié)1.用英語(yǔ)介紹自己。 2.學(xué)生自由發(fā)言1.用英語(yǔ)介紹自己。 2.學(xué)生自由發(fā)言作業(yè)1抄寫單詞。2用英語(yǔ)跟自己的家人、朋友打招呼輪流說(shuō)單詞輪流說(shuō)單詞輪流說(shuō)單詞新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入ppt新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入教師 啟動(dòng) 學(xué)生六、教學(xué)流程圖七、板書(shū)設(shè)計(jì)課題名稱Unit 2 How are you?科目英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象三年級(jí)教者張靜課時(shí)第二課時(shí)總課時(shí)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與技能：1.正確拼讀單詞。2.能聽(tīng)懂并說(shuō)出句型How are you？ 及其回答Im fine， thank you 。過(guò)程與方法：通過(guò)兒歌、游戲、歌曲、小組活動(dòng)等，使學(xué)生掌握新句型，能用英語(yǔ)見(jiàn)面問(wèn)好。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生大膽、活潑、自信、樂(lè)觀的性格。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：good, morning, how, are, you, fine, thank難點(diǎn)：句型： How are you ？ Im fine， thank you .Good morning .三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教法：講授法學(xué)法：合作探究法四、教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：錄音磁帶、卡片學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)與反思情境引入1.師生相互問(wèn)候。hello,(hi)boys and girls 向?qū)W 生問(wèn)好。2.有一天大清早Amy 遇到了Daming，大家想一想他們是怎樣問(wèn)好的？師生互動(dòng)，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛新授活動(dòng) 1：學(xué)習(xí)單詞。good, morning, how, are, you, fine, thank1.師范讀，領(lǐng)讀。2聽(tīng)錄音，跟讀。3.指導(dǎo)書(shū)寫單詞.活動(dòng)2：學(xué)習(xí)新句型。師將新句型編成兒歌：見(jiàn)面問(wèn)聲 How are you?你好嗎？我很好，謝謝你。Im fine， thank you.Good morning.早上好.不斷地教學(xué)讀單詞，達(dá)到熟練運(yùn)用鞏固練習(xí)活動(dòng)3：游戲猜一猜。每小組選1人將雙眼蒙起來(lái)，其它任一名同學(xué)說(shuō)How are you?被蒙的同學(xué)猜是誰(shuí)的聲音，并回答。句型練習(xí)： A:Hello,Im B：A: How are you？B：A:Goodbye. B：通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)的句型小結(jié)說(shuō)說(shuō)今天有什么收獲？學(xué)生自由談感想布置作業(yè)正確朗讀課文。六、教學(xué)流程圖Module2課題名稱Module2科目英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象三年級(jí)教者張靜一、教材內(nèi)容本模塊共分為兩個(gè)單元。第一單元內(nèi)容：Unit 1 Im Ms Smart；。第二單元內(nèi)容：Unit 2 Whats your name ?二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀）一、知識(shí)與技能 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫表示師生問(wèn)候、詢問(wèn)名字及自我介紹的句子：How are you? Im fine, thank you. And how are you? Im fine, too. Whats your name? Im Sam. / Im Ms Smart. 二、過(guò)程與方法1. 在詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想，設(shè)計(jì)不同的時(shí)間場(chǎng)景來(lái)靈活使用課堂問(wèn)候語(yǔ)，分清Good morning.和Good afternoon. 2. 積極與他人合作，設(shè)計(jì)不同的場(chǎng)景來(lái)詢問(wèn)新同學(xué)的名字，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在學(xué)校及生活中能用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候，詢問(wèn)別人的名字，養(yǎng)成愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、愛(ài)做英語(yǔ)游戲的習(xí)慣。 單 元 訓(xùn) 練 重 難 點(diǎn) 重 點(diǎn)難 點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)本單元14個(gè)單詞。2.運(yùn)用新句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。3.熟練朗讀課文1.掌握單詞的正確發(fā)音。2.掌握重點(diǎn)句型：-Whats your name?-Im Sam.-How are you,Amy?-Im fine.And how are you ?-Im fine too . Thank you . 單元課時(shí)安排Unit 1 1課時(shí)Unit 2 1課時(shí)Unit 1 Im Ms Smart課題名稱Unit 1 Im Ms Smart科目英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象三年級(jí)教者張靜課時(shí)第1課時(shí)總課時(shí)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與技能：基本能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀How are you ?I m fine ,thank you .And how are you ?I m fine too. Thank you .的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)單詞too。過(guò)程與方法：通過(guò)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握新句型，并在不同的場(chǎng)景下靈活運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在學(xué)校及生活中能用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候別人，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)并運(yùn)用句型How are you ?I m fine ,thank you. And how are you ? I m fine too. Thank you.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)并運(yùn)用句型How are you ?I m fine ,thank you. And how are you ? I m fine too. Thank you.三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教法：講授法學(xué)法：合作探究法四、教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：錄音磁帶、卡片學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備評(píng)價(jià)與反思復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.演唱歌曲Hello, Hello2. 師生互相介紹3.游戲猜猜我是誰(shuí)活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣新授學(xué)習(xí)新句型1.我們的新朋友Sam Amy、Daming 、Lingling 他們也剛開(kāi)學(xué)，讓我們來(lái)看一看他們開(kāi)學(xué)是怎樣的，并且找出和我們相似的地方。2.找出句型How are you ? Im fine ,thank you. And how are you ?Im fine too. Thank you .讀一讀，比一比誰(shuí)讀的又好又對(duì)。3.學(xué)習(xí)單詞too，解釋too的意思通過(guò)創(chuàng)造對(duì)話情景，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話鞏固練習(xí)。 1.正確拼寫單詞。2.朗讀課文。鞏固練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用小結(jié)說(shuō)說(shuō)今天有什么收獲？學(xué)生自由談感想回顧所學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)熟讀所學(xué)句型?；貞洸㈧柟趟鶎W(xué)內(nèi)容Unit2 whats your name?課題名稱Unit2 whats your name?科目教學(xué)對(duì)象教者課時(shí)總課時(shí)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與技能：過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教法：學(xué)法：