感謝為我提燈的那個人ppt課件.ppt

人生路漫漫 當(dāng)我們遇到黑暗的時(shí)候 明燈指引前方道路 帶領(lǐng)我們走出黑暗 我們感謝那個為我提燈的人 在人生路上 也有那樣的 提燈人 幫你撥開迷霧 讓你找尋到人生的方向 請以 感謝那個為我提燈的人 為題 寫一篇文章 不少于600字 1 感謝那個為我提燈的人題目給我們最重要的信息就是采用比喻的修辭 將 提燈 虛化了 這里的 燈 不是現(xiàn)實(shí)中的 燈 而是一種幫助和引導(dǎo) 這里的 路 也不是現(xiàn)實(shí)中的 路 而是指人生之路 關(guān)鍵詞是 感謝 提燈的人 感謝 是寫作的中心 感謝什么 為什么要感謝 怎樣感謝 就成了文章的思路 2 思路 人生路上 會出現(xiàn)形形色色的人 這些人中 總有一個人 一個提燈的人為你照明 讓你在黑暗中看清前行的方向 這個提燈人 可以是現(xiàn)實(shí)生活中的某個人 你的親人 你的朋友 也可能是陌生人 或者你的對手 比如 孩子 你慢慢來 中母親的用心良苦 也可以是歷史上的某個人物 他的英雄事跡或者優(yōu)秀品質(zhì)激勵了你的成長 成為那個為你提燈的人 比如項(xiàng)羽的英雄氣概 文天祥的愛國情懷 司馬遷的堅(jiān)強(qiáng)不屈 諸葛亮的睿智 陶淵明的淡泊 李白的瀟灑等等 3 1 感謝那個為我提燈的人似黑夜里流星劃過 像潔白的月亮化成一只潔白的花兒 是天使降落人間 黑暗中 你為我照亮一片天空 迷茫時(shí) 你為我找尋人生方向 語言優(yōu)美 比喻巧妙 開篇奪目 記憶中的小院與老人 院子不大 有花有草 有你有我 有快樂的回憶 語言簡潔生動 句式靈活 老人很可愛 愛花愛草 愛生命 也愛生活 是老人為我提燈 為我撥開迷霧 給了我一個精神上的小院 讓我明白生命的可貴 生活的可愛 點(diǎn)明主旨 引起下文 4 初中以前 我都住在小院里 那段時(shí)光或許再也沒有可能重新來過 但是 老人的笑 老人的歌聲 老人質(zhì)樸的話語一直在我的腦海里 直至今日 仍然能為我提供力量 鄰居們常常說老人是個 老頑童 每日 瘋瘋癲癲 的在院子里唱歌 跑去逗貓逗狗卻也樂此不彼 這大概就是老人的生活態(tài)度 不做生活的奴隸 只做生活的王 有誰能想到這樣一位樂活的老人竟是一位病齡三十多年的癲癇患者 每日像吃飯一樣有規(guī)律的吃藥 只有按時(shí)吃藥才能保證不發(fā)病 老人沒有活在病痛里 老人主宰著自己的生命 掌控著自己的生活 議論較好 深化主旨 5 我是一個急脾氣的人 遇事愛著急 每次遇到煩惱或困難就會小嘴一撅 嘟囔著 煩死人了 煩死人了 寫自己 襯托老人的樂觀 進(jìn)而突出老人是自己人生路上的指路人 每到這時(shí)候 老人并不是跑來安慰我 而是繼續(xù)長唱著他的歌 又或者用那地方話說上一句 生活是自己過的 也是為自己過的 何必與生活較勁輸了開心快樂呢 小時(shí)候會抱怨老人不來安慰我 越長大越明白 老人的話 老人的歌教會我太多 似一盞明燈照亮了我的人生 現(xiàn)在的我遇到困難時(shí)少了點(diǎn)抱怨 多了幾分自信與樂觀 想起老人的話 我便相信生活依然美好 6 如今 我搬去樓房住了 不再和老人一起生活 也聽不到老人的歌聲了 心里總感覺空落落的 我多懷念老人唱歌時(shí)有力的聲音 多懷念老人唱歌時(shí)握緊的拳頭 多懷念老人滿是歲月痕跡的臉龐上掛著的剛毅卻又可愛的笑容 排比修辭 增強(qiáng)氣勢 表達(dá)了考生對老人的懷念感激之情 感謝老人 感謝他在生命中為我提燈 也成為我生命中的明燈 首尾照應(yīng) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 7 滿分啟示 學(xué)修辭 修辭是美化語言的一種工具 恰當(dāng)修辭的運(yùn)用 增加文章語言的魅力 本文多處運(yùn)用比喻 排比修辭 給閱卷者留下了深刻的印象 學(xué)議論 記敘文中的議論往往能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用 本文在記敘老人生活狀態(tài)時(shí)的幾句議論 非常巧妙 點(diǎn)明主旨 學(xué)照應(yīng) 本文很好地做到了首尾照應(yīng) 文章的結(jié)構(gòu)顯得非常嚴(yán)謹(jǐn) 渾然一體 8 2 感謝那個為我提燈的人一直來不及的感謝 但愿你不會介意 題記我想用 數(shù)學(xué)逆襲 來形容初中那時(shí)的自己 在遇到你之前 成績極差 長相平平 無任何優(yōu)點(diǎn) 愛抄作業(yè) 背地里愛罵老師 我曾將你布置的作業(yè)撕個粉碎從三樓扔下 我曾背地里大聲罵過覺得那些詞語只適合你的臟話 我甚至曾經(jīng)覺得你忒討厭我 那個時(shí)候 那個年齡 并不適合叛逆 但我唯獨(dú)對你產(chǎn)生介蒂 9 三月的春風(fēng)恰到好處 四月的陽光略顯柔情 這恰到好處的季節(jié)成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎了我 當(dāng)時(shí)我認(rèn)為只有三好學(xué)生才配擁有的詞語竟全都用在了我的身上 原因是我的課時(shí)作業(yè)正確率百分之八十五 我低著頭不敢看你 因?yàn)槟慊蛟S不知道 此刻壓在我手下的參考答案多么刺眼 但我還是那么高興 心靈雞湯哪有那么神奇 幾句話就能改變一個人 但我最終還是變了 因?yàn)槲业氖澜鐝拇肆林槐K燈 10 以后 寢室里半夜的墻壁多了一個認(rèn)真的影子 廁所里多了一份背單詞的聲音 課堂上少了一個睡覺的身影 夕陽透過老舊的木門灑在我本子的左下角 那里是你寫著的 加油 或許是因?yàn)槠疵?或許是上天眷戀 我的成績突然上去了 所幸 你肯幫我 還好 我愿努力 11 時(shí)間從岸上出發(fā) 拖著陳舊的板船 一晃三年竟至 學(xué)習(xí)進(jìn)入了白熱化 說不上有壓力 就是突然名次后退了 父母擔(dān)心 打電話給你 你幫我說了好多好話給他們 聽到父母久違的聲音 看到站在旁邊的你那般焦急的眼神 我哭了 你幫我檫淚 說了很多安慰的話 但我印象最深的是 人生路上的每一次低頭都是對自己的肯定 我想說好多好多的話 但最后只是羞怯的說了聲讓你聽著生硬的 謝謝 12 曾幻想用如何驚艷的詞語 如何美麗的措辭 如何高雅的句子來形容那么偉大 那么漂亮 對我那么重要的你 但當(dāng)我真的用筆寫下這份感動時(shí) 平靜得只剩下真摯的感動 我不善表達(dá) 我把對你的感謝寫成文字 以文代水 以水代茶 以茶代酒 感謝你 周老師 謝謝您成為我生命中那個為我提燈的人 讓我從此不孤單 13 亮點(diǎn)精評與素材解析 本文選用第二人稱進(jìn)行敘述 增強(qiáng)了親切感 同時(shí)也便于直接抒發(fā)自己對老師感激的情感 有利于突出文章的中心和主題 敘述語言講究樸實(shí)自然 不事雕琢 把自己對老師的感激之情巧妙地蘊(yùn)含在字里行間 讀來令人感動 素材的運(yùn)用上 考生巧妙選取數(shù)學(xué)老師作為寫作對象 老師的 夸獎 加油 安慰 我的數(shù)學(xué)成績前后鮮明的對比 無一不體現(xiàn)出老師作為 那個為我提燈的人 的重要作用 特別是結(jié)尾兩段的直接抒發(fā)情感 更是溢滿濃濃的感激之情 14 3 感謝那個為我提燈的人月色泛著象牙白 醬黑的天空下風(fēng)嗚咽著 以環(huán)境襯托 引起下文 引人入勝 屋里的燈沒開 我紅著眼 粗聲喊道 你憑什么管我 我考不考跟你有什么關(guān)系 我亂著發(fā) 蹲坐在床頭 喘著粗氣 嗓子生澀疼痛 細(xì)節(jié)描寫添神韻 15 上著鎖的門突然被打開 她逆著光 看不清表情 只有烏黑的眸子亮著 她說話還是一如既往的平靜 通過眼睛這一細(xì)節(jié)描寫 突出姐姐無私的愛 憑我是你姐 照顧了你七年 她頓了頓 又說 快中考了 再忍幾個月 這句話她說的很輕 像是風(fēng)吹來的 比喻貼切 語言生動 16 從小時(shí)候起 我就討厭這個人 六歲那年 她一巴掌打腫了我的臉 因?yàn)槲覍ξ业男』锛f了謊 小伙伴領(lǐng)著他的哥哥來到我家里 我曾以為她會像別人姐姐一樣護(hù)我在身后 而她沒有 我獨(dú)自一人哭著回了家 八歲那年 我在玩具店里愛上了一架墨綠色模型飛機(jī) 她說我只能選一個 我低著頭開始哭 不愿放開左手的汽車 我曾以為她會像別的姐姐一樣哄弟弟回家 而她卻頭也不回的走了 真的走了 17 考前的一個月里 除了上課 我都被她鎖在房里 瘋狂的刷題 復(fù)習(xí) 她還是態(tài)度冷淡地幫我收拾我發(fā)完瘋的房間 細(xì)細(xì)地做家務(wù) 那次我放下筆 突然說 我不考了 我要打工 低著頭的她抬起眸子看我 揚(yáng)手給了我一巴掌 打工可以掙錢 我考也考不上 她紅著眼 啪 又打了一巴掌 她喘著粗氣狠狠地關(guān)上了門 沒人逼著你考 如果你的志向只是打工 掙錢 你現(xiàn)在就可以走了 聲音穿透耳膜 我雙頰撕裂般的痛 從未有過的 18 那天的風(fēng)很涼 吹得我漸漸清醒 環(huán)境來襯托自己的情緒變化 言近意遠(yuǎn) 小時(shí)候的那一巴掌 是教會我人與人之間的信任 那次決然的背影 是讓我懂得要堅(jiān)持到底 她大汗淋漓地迎面向我走來 丟給我一瓶水 我突然開口 我沒考上 她抬頭看著我 笑的唇紅齒白 我不信 我突然笑了 拿出了那張紅色錄取通知書 語言幽默風(fēng)趣 體現(xiàn)孩子的純潔與天真 姐妹間的誤會冰消云散 19 曾幾何時(shí) 在心里埋怨的那個人最終成為了生命途中的提燈人 原來 她提燈不是為了焚燒你 而是為了照亮你 姐 感謝你曾照亮我 20 名師解讀 學(xué)細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)之處見神韻 本文在刻畫人物形象方面多處運(yùn)用語言 肖像 動作等細(xì)節(jié)描寫 讓人物形象更加逼真 故事情節(jié)更加感人 學(xué)襯托 紅花還需綠葉襯 本文巧妙的運(yùn)用了自然環(huán)境描寫 通過環(huán)境來襯托人物心理活動的變化 起到了非常好的效果 學(xué)語言 比喻 擬人 排比修辭手法的運(yùn)用 整句散句的結(jié)合 讓本文語言顯得更加優(yōu)美 生動 富有意蘊(yùn) 21 4 感謝那個為我提燈的人人生的路很長 迷茫與光明總是相伴隨 迷茫時(shí)的我們?nèi)缤谕寥老碌男〔?是光明喚醒了我們 以至于我們憑堅(jiān)韌的毅力破土而出 光明喚醒了我們 而更要感謝的是那個提燈的人 是他為我們撥開了云霧 在人生的旅程中 學(xué)習(xí)占據(jù)了我大部分的時(shí)間 但在那段時(shí)光中并不是一帆風(fēng)順 所以我要感謝那個為我提燈的人 保爾 柯察金 一個十分堅(jiān)強(qiáng)的人 我在 鋼鐵是怎樣煉成的 中認(rèn)識了他 從此他為我撥開了一層又一層云霧 22 記得在剛步入小學(xué)時(shí) 我還什么都不懂 甚至連寫字都不會 整天還只是像在幼兒園的時(shí)候那樣整天想玩 遭到了老師和家長的斥責(zé) 這時(shí)候 媽媽給我講了一個人物 保爾 柯察金 我意識到他被命運(yùn)捉弄但仍努力學(xué)習(xí) 而我這樣一個健康無恙的人 又為何不多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上 我幡然覺悟 之后把心思都放在了學(xué)習(xí)上 23 有好幾次在考場上 我遇到了 勁敵 幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了 但我突然想起了保爾 柯察金 便堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力 就一定能夠解決的 之后的學(xué)習(xí)中 但凡遇到了 怪物 只要想到保爾 柯察金堅(jiān)強(qiáng)的毅力 我總能斬妖除魔 是他帶給了我光明 我感謝那個為我提燈的人 24 而現(xiàn)在 我已經(jīng)步入了初中 開始了不一樣的學(xué)習(xí)旅程 保爾 柯察金也沒少為我撥開云霧 對這比小學(xué)整整多了一倍的學(xué)習(xí)量 我看看這題頭發(fā)麻 看看那題又不想做 最后啥不做成 還有一篇作文 我絲毫沒有頭緒 寫兩個字就停停頓頓的 這時(shí)我想起了保爾 柯察金 他被命運(yùn)所作弄 各種病痛集于一身 但他仍堅(jiān)持完成了不朽的著作 我真是自愧不如 于是我重新回到題海中 認(rèn)真思考 保爾 柯察金就是那個為我提燈的人 我真摯地感謝他 25 在我成長的旅途中 保爾 柯察金幫助我跨過了重重障礙 相信在今后的日子 他仍會為我撥開云霧 使我重見光明 感謝那個為我提燈的人 26 5 感謝那個為我提燈的人小草感謝露水的滋潤 因?yàn)槁端顾吁r綠 雄鷹感謝藍(lán)天的包容 因?yàn)樗{(lán)天使它自由翱翔 大樹感謝小鳥的陪伴 因?yàn)樾▲B使它不再孤單 漫漫人生路 前方總是無窮無盡的黑暗 但也總有一盞明燈 指引我前進(jìn)的道路 我 要感謝那個為我提燈的人 感謝你 那個為我提燈的人 從我牙牙學(xué)語到我步入初中的學(xué)習(xí)殿堂 你教會我的 不僅是知識 還有那人生道理 更讓我受益匪淺 27 感謝你 那個為我提燈的人 你教會我的 是寬容 那一次 我和弟弟鬧翻了 這場爭吵卻只是因?yàn)橐患∈乱鸬?弟弟在我新買的本子上亂涂亂畫 你見了 不僅不去責(zé)罵 肇事者 的弟弟 還把我拉到一旁 語重心長地教育我說 你要學(xué)會寬容 寬容別人 就是善待自己 在以后的人生道路上 你總會與別人鬧矛盾 這是必不可少的 但是 請記住 退一步海闊天空 學(xué)會寬容 原諒 理解別人 你總會有所收獲 28 的 我聽了 開始為自己剛才的沖動感到慚愧 并把那本本子送給了弟弟 在以后的學(xué)習(xí)生活中 每當(dāng)遇到類似的事情 我總會想起你說的這一番話 學(xué)會寬容 感謝你 那個為我提燈的人 你教會我的 是知足 那一次 一個很平常的夜晚 全家人照樣端起碗筷 開始吃飯 那一天胃口不好的我 覺得魚有腥味 菜有苦味 挑剔個不停 反復(fù)地把你夾入我碗里的東西放回原位 不想吃 嘴里嘟囔著 29 我要吃紅燒肉 你一直怒視著我 卻一言不發(fā) 最后 我妥協(xié)了 乖乖地把碗里的東西吃完 第二天 你帶我去街上散步 路過一個正在施工的工地 正值中午 那些工人們正停下來吃午飯 我一看 一些硬硬的飯 配著大白菜和咸榨菜 連湯都沒有 只能喝白開水 可他們依舊吃得津津有味的 忽然 我明白了昨天飯桌上你的用意 你讓我明白了 要學(xué)會知足 不要太過貪婪 都說 知足常樂 只有知足 才能感受到生活的幸福和快樂 30 感謝你 那個為我提燈的人 你教會我的 是信任 那一次 我買了一支新筆 我最好的朋友見了就對它愛不釋手的 晚上回到家 我卻發(fā)現(xiàn)我那支新筆不翼而飛了 這時(shí)我突然想到今天早上我最好的朋友對那支筆十分喜愛 就懷疑是她偷了我的筆 想到這 我不禁怒火中燒起來 媽媽見了 問清了事情之后便對我說 信任是人與人之間最基本的 也是最重要的 既然是最好的朋友 就應(yīng)該多一些信任 31 少一些猜忌 果然 第二天 我仔細(xì)地在我座位旁找了找 終于在桌角旁找到了那支筆 它安然無恙地躺在那里 并沒有丟失 感謝您 我親愛的媽媽 縱然前方的迷途再黑暗 您也會為我點(diǎn)亮一盞明燈 指引我前進(jìn)的道路 感謝您 我親愛的媽媽 32 6 感謝那個為我提燈的人十四年前的那個萬物復(fù)蘇的春天 伴隨著一陣清脆的哭聲 我來到了這個陌生的世界 那時(shí)的我迷茫無知 是你 一路上無怨無悔地為我提燈 讓我看清了人生的方向 是你 牽著我的小手 和我一起來到小學(xué)門口 你用你那充滿期待而又夾雜著些許擔(dān)憂的目光目送著我 直到我的身影漸漸消失 從此以后 你就關(guān)注著我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 不久 你就注意到我的作 33 作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪 并且錯別字層出不窮 你嚴(yán)肅地把我拉到書桌前 告訴我 字如其人 的道理 你認(rèn)真指導(dǎo)我練字 還告訴我有關(guān)漢字的知識 紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊 這中間不知凝聚了你多少的汗血 感謝你 為我提燈 讓我看到了中國漢字的魅力與學(xué)問 34 小時(shí)候 用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分 活蹦亂跳 唯恐天下不亂是我的特點(diǎn) 上房揭瓦 惡作劇是我的 特長 是你 把我?guī)нM(jìn)了圖書館 靜謐的氣氛 干凈的環(huán)境 豐富多彩的書籍 這一切的一切 都使我迷上了這里 在午后的陽光下 總有你的身影陪伴在我身旁 和我一起靜靜地看書 在書海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧 感謝你 為我提燈 讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀中蘊(yùn)含的樂趣 35 小時(shí)候 我對生活一竅不通 總是坐享其成 是你 教我如何管理好自己的生活 教我如何烹飪出一桌盛宴 教我如何把屋子收拾得窗明幾凈 感謝你 為我提燈 幫我撥開了依賴的迷霧 長大后 一個個問題接踵而至 學(xué)習(xí)的壓力 朋友的誤解 遭遇的挫折 我變得多愁善感 不堪一擊 是你 愿意耐心地傾聽我的訴說 幫我解開一個個心結(jié) 那一句句發(fā)人深省的話語使我豁然開朗 感謝你 為我提燈 幫我驅(qū)散煩惱的霧霾 36 歲月匆匆 如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達(dá)理的中學(xué)生 而時(shí)光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡 在我成長的道路上 如果沒有你為我提燈 我不知道會誤入什么樣的歧途 是你提燈指引我走上正確的道路 感謝你 母親 感謝你為我提燈 37 7 感謝那個為我提燈的人記得那是一個秋季 從窗子縫擠進(jìn)來的風(fēng)有些許的冷 吹在身上已是透心的涼 難怪古人云 自古逢秋悲寂寥 我趴在書桌前奮筆疾書 困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂 我很想把這些作業(yè)撕個粉碎 可我不能 撕了 怎么對老師交代 我一邊在草稿紙上拼命地 一遍一遍地算著 一個方法又一個方法地試著 一邊用手死命地揉著太陽穴 對著這些 天書 我真是欲哭無淚啊 郁悶 煩躁 痛苦的感覺像爬山虎的卷須纏繞在我心頭 38 隱約中 身后的門被輕輕推開了 隨即又被輕輕關(guān)上了 我知道 那是媽媽 她總在我身后默默地關(guān)注著我 作業(yè)雖多 雖然 心情雖煩 雖悶 但是 一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺 我總會沒由來地感到踏實(shí)與心安 等媽媽再進(jìn)我房門時(shí) 她的手上已多了杯熱氣騰騰的熱可可和清涼油 可可的香氣肆意地飄散在空氣中 似乎有意要對抗著秋日的帶來的殘忍 媽媽輕輕地把東西放在我面前 她沒有說什么 只是把手輕輕地放在我肩頭 輕輕地拍了拍 母女倆長久的默契讓我一下子明白 那是媽媽 不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵 打氣 39 我抬起頭 對著媽媽露出燦爛的笑 盡管這笑容里滿是疲憊 我一直慶幸 一直感激 有這么一位理解我 關(guān)愛我 卻從不嘮叨的媽媽 媽媽隨即把桌前的窗子關(guān)緊 又打開了取暖機(jī) 冷冰冰的房間一下子溫暖了許多 心在這一刻 仿佛不再那么浮躁 40 我低下頭繼續(xù)埋頭苦干 因?yàn)槲抑?一雙關(guān)懷的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝視著我 給予我力量 給予我信心 給予無窮無盡的愛 溫暖像河水一樣在全身上下流淌 一直流到了心里 這一刻 我的心里充滿了無限的感激 感謝媽媽 感謝她為我提燈 照亮我前進(jìn)的路 陪我走過的每一個日子 41 父母教孩子這8件事 1 公平 游戲時(shí)遵守規(guī)則 2 感激 謝謝別人的好意 3 助人 在需要時(shí)幫助別人 4 諒解 原諒他人的過失 5 誠實(shí) 把真話告訴大家 6 尊重 對別人心存敬意 7 慷慨 樂于同他人分享 8 友善 友好對待周圍的人 42 經(jīng)典事例 1 一位父親帶著兒子去參觀梵高故居 在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后 兒子問父親 梵高不是一位百萬富翁嗎 父親回答 梵高是位連妻子都沒娶上的窮人 又過了一年 父親又帶兒子去了丹麥 到安徒生的故居去參觀 兒子又困惑地問 爸爸 安徒生不是生活在皇宮里嗎 怎么他生前會在這棟閣樓里 父親回答 安徒生是位鞋匠的兒子 他就生活在這里 43 這位父親是一個水手 他每年往來于大西洋的各個港口 他兒子叫伊東布拉格 是世界上第一位獲普利策獎的黑人記者 二十年后 伊東布拉格在回憶童年時(shí)說 那時(shí)我們家除了很窮以外 還是黑人 父母都靠賣苦力為生 有很長一段時(shí)間 我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的 是父親讓我認(rèn)識了梵高和安徒生 也是父親讓我認(rèn)識到了黑人并不卑微 這兩個人的經(jīng)歷讓我知道 上帝沒有輕看黑人 大道理 富有者并不一定偉大 貧窮者也并不一定卑微 上帝是公平的 他把機(jī)會撒到每個人的面前 卑微者同樣擁有機(jī)會 自卑是心靈的釘子 若不拔去 它就總是折磨人 44 2 請告訴孩子 不讀書 換來的是一生的卑微和底層有一段父子之間經(jīng)典的對話 告訴了我們讀書和不讀書的大不同 兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親 人為什么要讀書 父親說 一棵小樹長一年的話 只能用來做籬笆 或者當(dāng)柴燒 10年的樹可以做檁條 20年的樹用處就大了 可以做梁 可以做柱子 可以做家具 一個小孩子如果不上學(xué) 他7歲就可以放羊 長大了能放一大群羊 但他除了放羊 基本上干不了別的 45 如果小學(xué)畢業(yè) 在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地 在城市可以到建筑工地打工 做保安 也可以當(dāng)個小商小販 小學(xué)的知識夠用了 如果初中畢業(yè) 他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械