初三學(xué)生代表發(fā)言稿

初三學(xué)生代表發(fā)言稿初三學(xué)生代表發(fā)言稿 演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用的一種文體 它可以用來(lái)交流思想 感情 表達(dá) 主張 見(jiàn)解 下面是小編為 你整理的幾篇初三學(xué)生代表發(fā)言稿 希望能幫到你喲 初三學(xué)生代表發(fā)言稿篇一初三學(xué)生代表發(fā)言稿篇一 各位尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家上午好 很榮幸能夠代表九年級(jí)在這樣一個(gè)盛大的集會(huì)上發(fā)言 三 年前 我來(lái)到江聲 曾站在這兒 用稚嫩的童聲吶喊出青春的 理想 現(xiàn)在 我又站在了這講臺(tái)上 只不過(guò)卻是我初中階段最后 一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮 我的心情仍是那么地緊張和激動(dòng) 只是更多了 濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵 此時(shí)此刻 我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們 對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真 時(shí)刻關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的班主任 善解人意 的語(yǔ)文老師 耐心的數(shù)學(xué)老師 熱情的英語(yǔ)老師 和藹的物理老師 循循善誘的化學(xué)老師 陽(yáng)光的體育老師 更有日日夜夜在工作崗 位上艱苦奮斗的行政領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的其他老師們 是你們的 辛勤工作 是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長(zhǎng)為有理 想 有抱負(fù)的青少年 是你們用知識(shí)的清泉澆灌我們干涸的心田 使我們由一株株柔弱的小樹(shù)成長(zhǎng)為生機(jī)勃勃 煥發(fā)著頑強(qiáng)生命 力的大樹(shù) 在這里 讓我代表所有的同學(xué) 向全體辛勤耕耘的 老師們說(shuō)一聲 謝謝 你們辛苦了 我還不禁想到了與我情同手足的同學(xué)們 忘不了教室里的 激烈辯論 共同鉆研 忘不了寢室里的談天說(shuō)地 海侃神吹 也忘 不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿 吶喊助威 共同的學(xué)習(xí)和生活讓我 們結(jié)下了深厚的友誼 可是 歲月匆匆 時(shí)光飛逝 留給我們 在江聲的日子已屈指可數(shù) 不管以后身在何處 我們決不忘記 自己曾經(jīng)在江聲這片神圣的土地上學(xué)習(xí)過(guò) 生活過(guò) 奮斗過(guò) 這段純真的友誼 難忘的經(jīng)歷將是我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富 九年級(jí)的伙伴們 今天 宣告著我們初中階段的最后一個(gè) 學(xué)期的戰(zhàn)斗正式拉開(kāi)了帷幕 學(xué)習(xí)了三年 奮斗了三年 就是 為了通過(guò)中考這塊墊腳石順利進(jìn)入理想的高中 以繼續(xù)為人生 的理想而奮斗 三年磨一劍 現(xiàn)在不正是我們顯露鋒芒的大好時(shí) 機(jī)嗎 人生能有幾回搏 此時(shí)不搏待何時(shí) 那么 從今天開(kāi)始 讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng) 總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 調(diào)整好心態(tài) 以最好的學(xué)習(xí)方法 最佳的精神狀態(tài) 投入到學(xué) 習(xí)中來(lái) 集中思想 發(fā)奮學(xué)習(xí) 多學(xué)多問(wèn) 同時(shí)也要注意身體 勞逸結(jié)合 使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)期來(lái)一個(gè)騰飛 我相信 大家一定有信心也有勇氣面對(duì)即將到來(lái)的中考 參加這一人生 難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 譜寫我們江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加燦爛輝煌的新 篇章 海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)下 七 八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們 你 們也應(yīng)該慶幸能選擇我們這個(gè)環(huán)境一流 質(zhì)量一流的學(xué)校 更 應(yīng)該珍惜這一切的擁有 不用汗水澆鑄的果實(shí)不會(huì)甜美 不用 行動(dòng)證明的誓言不會(huì)實(shí)現(xiàn) 愿同學(xué)們新年里勤奮進(jìn)取 樂(lè)觀向 上 向更高的目標(biāo) 更強(qiáng)的力量 更好的素質(zhì)邁進(jìn) 我相信 20xx 年我們江聲的全體師生都將會(huì)取得優(yōu)異成績(jī) 為新年添彩 為學(xué)校添彩 為自己添彩 初三學(xué)生代表發(fā)言稿篇二初三學(xué)生代表發(fā)言稿篇二 親愛(ài)的老師 同學(xué)們大家好 各位敬愛(ài)的家長(zhǎng) 大家好 隨著時(shí)光的飛逝 眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了 期中考試 后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì) 我很榮幸能在此演講 我們能在這里讀書(shū) 我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心 不僅因?yàn)閷W(xué) 校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念 更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu) 秀老師 老師的淳淳教誨 悉心點(diǎn)拔 以及老師對(duì)我們的辛勤 培育 我們都十分感激 同樣 我們也不會(huì)忘記我們的父母 你們對(duì)我們的默默付 出 我們雖然身在學(xué)校 可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切 點(diǎn) 點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力 讓我們更加努力 這次期中考試 幾家歡喜幾家優(yōu) 有勝利者 也有失敗者 我們要正確的面對(duì)考試成績(jī) 不以物喜 不以己悲 子曰 勝 敗乃兵家常事 我們應(yīng)勝不驕 敗不餒 考試失利也未必是件 壞事 失敗是一支清醒劑 他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺 點(diǎn)與不足 更加努力的學(xué)習(xí) 失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吸取教訓(xùn) 這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步 同學(xué)們 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力 天才在于勤奮 要想 取得好成績(jī) 不刻苦 不努力 是不行的 然而勤奮并不只是 簡(jiǎn)單的忙碌 更需要反思和思考 有的同學(xué)終日的勞累 卻沒(méi) 有明顯的進(jìn)步 只是他們不知道他們的不足之處 課前不預(yù)習(xí) 抓不住課堂上關(guān)鍵的 45 分鐘 只想下課后用自己更多的時(shí)間去 彌補(bǔ) 重作業(yè)而輕復(fù)習(xí) 忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法 的琢磨 這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧 期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去 一次考試并不是句號(hào) 更 不是全部的人生 我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái) 從暫時(shí)的 沮喪中走出來(lái) 勝不驕 敗不餒 榮辱不驚 臥薪嘗膽 即使 調(diào)整自己 為下次考試做準(zhǔn)備 努力拼搏 最后祝各位老師工作順利 祝各位家長(zhǎng)事事如意 身體健 康 謝謝大家 初三學(xué)生代表發(fā)言稿篇三初三學(xué)生代表發(fā)言稿篇三 老師們 同學(xué)們 上午好 我是初三 147 班的 xxxx 很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表 初三同學(xué)發(fā)言 兩年以來(lái) 我們?cè)?xxx 的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著 不 論在學(xué)習(xí)上還是生活上 我們都已經(jīng)懂得如何自理了 然而 初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的 在我們面前的路不是一片坦途 而 是需要我們奮斗的路程 進(jìn)入初三 我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 再學(xué)習(xí) 努力 努力 再努力 各門功課應(yīng)全面發(fā)展 提高效率 知識(shí) 就是力量 讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年 為建設(shè) 祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 當(dāng)然 我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法 而不是拘泥古板 打 時(shí)間仗 死記硬背 應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用 課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要 只有預(yù)習(xí)到位了 才能在上課時(shí)做到 自然流暢 才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂 在預(yù)習(xí)過(guò)程中 如語(yǔ)文我 們應(yīng)做到能通讀全文 了解 旨意 熟悉古文中每個(gè)詞語(yǔ) 數(shù)學(xué) 應(yīng)會(huì)記憶并且理解 推導(dǎo)各個(gè)公式 做到舉一反三 英語(yǔ)應(yīng)熟悉 單詞 能翻譯課文 會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法 其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳 記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 只有成竹在胸 解題才能做到得心應(yīng)手 上課時(shí)我們要專心聽(tīng)講 多思多問(wèn) 與老師積極配合 解 決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題 緊守每一節(jié)課 向每一節(jié)課的每一分鐘 要質(zhì)量 課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵 重要的不是知識(shí)的數(shù)量 而 是知識(shí)的質(zhì)量 不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí) 使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽 并茁壯成長(zhǎng) 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母 它不僅能幫助我們鞏固知識(shí) 更重要的是能梳理知識(shí) 斯賓塞曾說(shuō)過(guò) 如果一個(gè)人的知識(shí)缺 乏條理 那他的知識(shí)越多 他就越感到困惑不解 尤其是初三 學(xué)生 經(jīng)過(guò)兩年的積累 科類多 知識(shí)點(diǎn)雜 線長(zhǎng)面廣 就更 要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合 使各學(xué)科知識(shí)條理化 系統(tǒng)化 這樣才能做到信手拿來(lái) 運(yùn)用自如 同學(xué)們 只要我們能珍惜 時(shí)間 那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上 我相信初三這一年一定會(huì)帶 給我們更多驚喜 當(dāng)然 進(jìn)入初三 也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了 是學(xué)校中的 大哥 大姐了 意味著我們肩上的責(zé)任就更重了 在平時(shí)個(gè)人 衛(wèi)生 言行舉止上 我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟 學(xué)妹們作一 個(gè)好榜樣 當(dāng)一個(gè)好楷模 盡好自己的一份責(zé)任 不打架 不 罵人 不亂丟