期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

2016年秋季學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 148班 149班 150班 張志升一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：（一）以課本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。（三）專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。二、重難點(diǎn)分析：1.單詞的復(fù)習(xí)七年級(jí)（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說(shuō)起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。3習(xí)題的選擇：本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：本次復(fù)習(xí)時(shí)間（大致有三周），復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題：有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過(guò)程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內(nèi)容。注重復(fù)習(xí)技巧?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。六、學(xué)情分析1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；3.優(yōu)生人數(shù)較少；4.學(xué)習(xí)的寫(xiě)作與閱讀練習(xí)與能力較弱；5.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)較高，男生成績(jī)低一點(diǎn)；.6.大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太好。七、本冊(cè)英語(yǔ)主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。2.復(fù)習(xí)教習(xí)用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。3.復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)。4.復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字0-9。5.復(fù)習(xí)指示代詞this that these those的用法，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。6.復(fù)習(xí)家庭成員單詞。7.復(fù)習(xí)方位詞組。8.復(fù)習(xí)1-3單元單詞和詞組。9.復(fù)習(xí)代詞的用法。10.復(fù)習(xí)縮略形式和完整形式。11.本冊(cè)書(shū)中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例。1.動(dòng)詞be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫(xiě)莫忘記。2.this，that和it用法(1)This is 不能縮寫(xiě), 而That is可以縮寫(xiě)。如：This is a bike. Thats a car. 這是一輛自行車(chē)。那是一輛轎車(chē)。(1)this和that是指示代詞，it是人稱(chēng)代詞。(2)距離說(shuō)話人近的人或物用this, 距離說(shuō)話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：This is a flower. 這是一朵花。(近處)That is a tree. 那是一棵樹(shù)。(遠(yuǎn)處)(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說(shuō)this, 后說(shuō)that。如：This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。(4)向別人介紹某人時(shí)說(shuō)This is, 不說(shuō)That is。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。(6)打電話時(shí)，介紹自己用this, 詢(xún)問(wèn)對(duì)方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?-Yes, this is. Whos that? 是的，我是，你是誰(shuí)?注意：雖然漢語(yǔ)中使用我和你，但英語(yǔ)中打電話時(shí)絕不可以說(shuō)：I am, Are you?/Who are you?(7)在回答this或that作主語(yǔ)的疑問(wèn)句時(shí), 要用it代替this或that。如：-Is this a notebook? 這是筆記本嗎?-Yes, it is. 是的，它是。-Whats that? 那是什么?-Its a kite. 是只風(fēng)箏。3.these和those用法this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。This is my bed. That is Lilys bed. 這是我的床。那是莉莉的床。These pictures are good. 那些畫(huà)很好。 Are those apple trees? 那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎?在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋(píng)果嗎?Yes, they are. 是的，他們是。4.名詞+s所有格單數(shù)名詞后直接加 s ：Jims coat 吉姆的外套 Jeffs mother杰夫的媽媽以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加Teachers Day教師節(jié) the twins books雙胞胎的書(shū)不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加 s Childrens Day 兒童節(jié) mens shoes男式鞋表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽?zhuān)粋€(gè)媽媽)表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加sLucys and Kates rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)5.There be句型(1)There be句型主要用以表達(dá)某處(某時(shí))有某人(某物)。其基本結(jié)構(gòu)為T(mén)here be+某物(某人)+某地(某時(shí))其中there是引導(dǎo)詞，沒(méi)有詞義;主語(yǔ)是be后面的名詞， be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：There be放句首，主語(yǔ)跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：There is a book on the desk.有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語(yǔ)放在句首。如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請(qǐng)先看看下面這首歌訣：Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are。There be真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：There is a tree behind the house.There is some water(水)in the bottle(瓶子).There are some pears in the box.(3)注意：如果be后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循遠(yuǎn)親不如近鄰的原則。也就是說(shuō)，be的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來(lái)確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：There is a book and some pens on the floor.There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法like用作及物動(dòng)詞，譯為喜歡。(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個(gè)小孩。(2)后接動(dòng)名詞(v. -ing)，表示喜歡做某事，著重于習(xí)慣、愛(ài)好。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。(3)后接動(dòng)詞不定式(to do )，表示偶爾地喜歡做某事，著重于某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書(shū)，但我今晚想看電視。7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素(1)主格人稱(chēng)代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱(chēng)代詞,即Iwe, youyou，she,he,it they。如：She is a girl. They are girls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：Im a student. We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. They are boys.(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：It is an apple. They are apples.(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：This is a box. These are boxes.8.英語(yǔ)日期的表示法英語(yǔ)中月份和星期名稱(chēng)都是專(zhuān)有名詞，它們的首字母必須大寫(xiě)，并且前面無(wú)需用冠詞。用英語(yǔ)表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開(kāi)。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來(lái)表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語(yǔ)日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。9.時(shí)間的表達(dá)法(1) 直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 過(guò)、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過(guò)幾分。(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小時(shí)制6:00 a.m. 上午6點(diǎn) 8:20 p.m. 下午8點(diǎn)20分(4)24小時(shí)制13:00 13點(diǎn)鐘 22:15 22點(diǎn)15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)時(shí)間前通常用at.at 5 oclock at 7:30 p.m.10. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他們想加入運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部。(2)第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)，want要作變化He wants to play basketball.Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問(wèn)句，否定句要借助助動(dòng)詞do或does.-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . / No , I dont.-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesnt11、(雜)(1)、 Thank you for doing something .(2)、He can run very fast and he runs every morning .(can 后加動(dòng)詞原形)(3)、be interested in not only but also(4)、say something say to somebody(5)、speak Chinese English(6)、like to do something like doing something like something(7)、play basketball (球類(lèi)前不加the) play the piano(樂(lè)器前加the)(8)、He has no wife . no=not a(9)、cant=can not havent=have not(10)、Would you like something ? Would you like to do something ?(11)、What about something ? What about doing something ?(12)、a quarter (四分之一) half(一半)(13)、a lot of=many a lot of=much a lot =very much(14)、let somebody do something(15)、 so that