體育教學(xué)工作總結(jié)中的教學(xué)計劃

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 1 8 體育教學(xué)工作總結(jié)中的教學(xué)計劃 小編給大家為您整理了體育教學(xué)中的教學(xué)計劃 希望 對大家有所幫助 體育教學(xué)工作總結(jié)中的教學(xué)計劃范文一 時光飛逝 一轉(zhuǎn)眼間 一年的體育教育教學(xué)工作 又落下帷幕了 回憶本年度走過的歷程 有歡樂 有收獲 有失意 有掙扎 感覺昨天走過的路又重新展現(xiàn)在我的眼 前 現(xiàn)對本年度的體育教研組工作總結(jié)如下 這一學(xué)期在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 在體育組的全體教師的共同努力 下 我們組出色的完成了教育教學(xué)方面的工作和承擔(dān)的各 類比賽任務(wù) 一 各類比賽任務(wù) 1 團(tuán)河小學(xué)春季學(xué)生田徑運(yùn)動會 為了全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平 經(jīng)學(xué)校研究決定于 4 月 25 日舉行團(tuán)河鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會 要求每個班級都組隊參賽 我們體育組的全體教師從 3 月 初就開始組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練 經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了 很長的時間 我們組的老師還在田徑場上帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練 甚至連上廁所的時間都沒有 運(yùn)動會比賽期間 各班參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼 搏 奮勇爭先 堅持不懈的的運(yùn)動精神 不斷突破 取得 了累累碩果 賽場上運(yùn)動健兒遵守紀(jì)律 服從裁判 發(fā)揚(yáng) 吃苦耐勞 頑強(qiáng)拼搏 友誼第一 比賽第二的精神 做到 勝不驕 敗不餒 在運(yùn)動場上比思想 比作風(fēng) 比紀(jì)律 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 2 8 比技術(shù) 賽出風(fēng)格 賽出友誼 賽出團(tuán)結(jié) 賽出成績 充 分展現(xiàn)出了團(tuán)河小學(xué)的精神風(fēng)貌 取得了體育成績和精神 文明的雙豐收 2 會同縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會 一年一度的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在 10 月 23 日 舉行 我們體育組從我鎮(zhèn)學(xué)生春季運(yùn)動會后就開始了訓(xùn)練 紅作 每天早晨和放晚學(xué)后各訓(xùn)練一小時 風(fēng)雨無阻 9 月 底還參加了會同二中的學(xué)生田徑運(yùn)動會 進(jìn)行練兵 通過半年的訓(xùn)練 我校代表隊在全縣中小學(xué)生田 徑運(yùn)動會上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞 頑強(qiáng)拼搏的精神 取得了全縣 小學(xué)組團(tuán)體總分第七名 為學(xué)校爭得了榮譽(yù) 累累碩果來之不易 這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 教師 的配合 家長的支持 運(yùn)動員的努力 教練員 體育組教師 的付出是分不開的 新的一頁 將要重新被翻開 又一個 起點將要開始 面對未來 體育組所有同仁將不遺余力 爭取獲得更好的成績 通過這一次運(yùn)動 我看到了體育組 全體教師溝通協(xié)作 團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì) 3 圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽 團(tuán)河 賽區(qū) 為了貫徹落實陽光體育活動綱要 推動我縣體育 活動的廣泛開展 發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運(yùn)動人才 不斷提高 乒乓球運(yùn)動技術(shù)水平 縣教育局決定在 9 月份舉辦全縣中 小學(xué)生乒乓球比賽 全縣分三個賽區(qū) 小河片 9 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 中小學(xué)生比賽由我校承辦 從籌備工作到組織比賽全部由 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 3 8 我校體育組負(fù)責(zé) 工作量之大可想而知 但我們在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)及全體教師的支持下 把比賽舉辦得非常成功 得到了 教育局的高度贊揚(yáng) 4 成功舉辦了我校 20 xx 年體育活動周活動 為切實推動學(xué)生陽光體育運(yùn)動的廣泛開展 吸引 廣大青少年學(xué)生走向操場 走進(jìn)大自然 走到陽光下 積 極參加體育鍛煉 掀起群眾性體育鍛煉熱潮 經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 同意 我校體育組成功組織了 20 xx 年團(tuán)中心小學(xué)體育活動 周活動 項目既有專項性的 也有全民性的 包括籃球賽 乒乓球賽和跳繩比賽等 9 月底開始籌備 12 月 5 月至 9 月 利用一周的時間進(jìn)行比賽 取得了相當(dāng)好的效果 成績的 背后 離不開體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛 苦訓(xùn)練 同時也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的 展望 未來 體育組全體教師將再接再厲 爭取獲得更好的成績 5 教工籃球賽 我校體育組在 10 月份全力配合學(xué)校工會組織我校 男 女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽 取得不錯 的成績 二 教育教學(xué)工作 1 認(rèn)真搞好體育教學(xué)常規(guī)工作 我校的體育教師都是兼職的 但在備課 上課等 常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課教師 做得非常出色 2 值周工作 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 4 8 全體體育教師輪流值周 認(rèn)真組織學(xué)校的兩課兩 操及大小集會 把這項工作做得井井有條 3 積極開展教研活動 撰寫教育教學(xué)論文 本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主 題分別是小學(xué)體育特長生的培養(yǎng) 小學(xué)體育課堂意外事故 怎樣處理和如何上好小學(xué)體育課 會上大家進(jìn)行了熱烈的 討論 針對每個主題都提出了自己的想法和建議 總之 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持 督促 一個關(guān)系融洽 氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng) 積極性 的調(diào)動 是我們工作成績?nèi)〉玫谋ＷC 在今后工作中 衷 心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫 助 讓我們再接再厲 把工作做得更好 開創(chuàng)學(xué)校體育組 工作的新局面 體育教學(xué)工作總結(jié)中的教學(xué)計劃范文二 第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了 在本學(xué)期我較 好的完成了體育工作 但在教學(xué)過程中還存在一些問題 現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下 一 教學(xué)工作 我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié) 首先 我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué) 過程中的運(yùn)用 運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生 使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長 在教學(xué)過程中培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法 其次 我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的 培養(yǎng) 這樣 可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù) 形成技能 使 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 5 8 體育教師真正實現(xiàn)精講多練 為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué) 方法和組織方法奠定基礎(chǔ) 最后 我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育 利 用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容 向?qū)W生進(jìn)行思想教育 培養(yǎng)學(xué) 生的自覺性 組織性 紀(jì)律性 集體榮譽(yù)感 不 怕苦 不怕累 勇敢頑強(qiáng)的精神等 這三點的有機(jī)結(jié)合會 使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用 在 20 xx 年 10 月 13 日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎 在 20 xx 年 10 月 23 日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎 二 廣播操工作 在開學(xué)初我重點抓了廣播操 因為學(xué)生經(jīng)過一個 暑假 對廣播操有些陌生 如不及時抓緊復(fù)習(xí) 一旦學(xué)生 養(yǎng)成壞習(xí)慣 在糾正就困難了 因此 我主要是通過以下 幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的 第一 加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育 使學(xué)生真正認(rèn)識 到做操的重要性和必要性 培養(yǎng)學(xué)生重視做操 自覺做操 堅持做操 認(rèn)真做操的良好習(xí)慣 第二 體育教師要正確運(yùn)用示范 示范是體育教 學(xué)的主要教學(xué)方法之一 通過示范能使學(xué)生建立正確的動 作表象 因此 要求教師示范要清楚 準(zhǔn)確 規(guī)范 優(yōu)美 第三 講解要少而精 我在廣播操教學(xué)時的講解 主要是結(jié)合我的示范動作 讓學(xué)生加深對動作的理解 體 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 6 8 育教學(xué)工作總結(jié)中的教學(xué)計劃范文三 一 總的回顧 本學(xué)期體育教研組一如既往 認(rèn)真貫徹 中共中 央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定 提 出的學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想 切實加強(qiáng)體育 工作的精神 進(jìn)一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵 積極營造 良好的體育氛圍 徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念 在加強(qiáng)教研 組建設(shè)及推動群眾活動 提高競技體育水平等方面竭盡所 能 收到良好的效果 二 主要工作 1 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 教育 教學(xué)工作有序 隨著新教材的實施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺 傳統(tǒng)的 教學(xué)思想 教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要 因此 本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的 基礎(chǔ)上 徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 積極構(gòu)建寬松有序 和諧民 主 以學(xué)生為主體 師生平等參與的體育教學(xué)模式 經(jīng)過 一學(xué)期努力的摸索 不斷的創(chuàng)新 大膽的嘗試 我們的日 常體育課 正在實現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變 即變一味的傳授知識 技能為教會學(xué)生怎么學(xué) 怎么練 變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的 主體地位為主 變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動興趣 的形成 變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理 心理和社會 適應(yīng)的和諧發(fā)展 學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高 學(xué)生帶著 期盼的心態(tài) 愉悅地走進(jìn)體育課堂 2 深化教學(xué)改革 教學(xué)科研成績喜人 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 7 8 教學(xué)要改革 科研需先行 本學(xué)期 體育組教研 組積極參與全國 218 課題關(guān)于中學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對 比研究 全組教師圍繞這一課題 大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi) 容 創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容 并付之實踐 深得 同學(xué)們的喜愛 本學(xué)期 本組教師共上各級各類教研實踐 課 4 節(jié) 每課均圍繞研究課題大膽摸索 上出了 XX 中學(xué)體 育課的風(fēng)格 創(chuàng)造了 XX 中學(xué)體育教學(xué)的輝煌 在教學(xué)研究 同時 本組教師積極撰寫論文 3 營造體育氛圍 群眾體育工作充滿生機(jī) 營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個重要前提 本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力 各展其長 基本作到 上課有聲有色 訓(xùn)練有板有眼 出操人人到位 競賽上歸 入格 體育活動安排有的放矢 尤其是經(jīng)常性的體育達(dá)標(biāo) 給 XX 中學(xué)帶來了蓬勃的體育生機(jī) 學(xué)生的身體素質(zhì)大有提 高 體育合格率 90 以上 本學(xué)期 在全體同仁的努力下 在各位老師的密切配合下 成功通過校大課間組織與安排 4 堅持科學(xué)訓(xùn)練 競技水平再上新臺階 競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口 競 技水平的優(yōu)劣 將直接影響學(xué)校的聲譽(yù) 本著為學(xué)校爭光 添彩的信念 根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性 比賽的殘酷性和訓(xùn) 練時間的不固定性 本組教師知難而上 在訓(xùn)練時 既有 分工 又有各展其長的機(jī)會 既有階段性目標(biāo) 又有近期目 標(biāo) 堅持周期訓(xùn)練 在整個訓(xùn)練過程中 始終貫徹從嚴(yán) 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 8 8 從難 從實際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動量的方針 使各個運(yùn)動 隊的成績穩(wěn)步提高 排球隊在張家港市排球比賽中榮獲第 五名 三 存在問題 1 個別教師在日常工作中存在著