圓明園教案 (2)

圓明園的毀滅 第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 自學(xué)課文生字詞 把課文讀通順 2 整體感知全文 了解課文的主要內(nèi)容 3 了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失 也是世界文化史上不可估量的損失 4 細(xì)讀課文 2 4 節(jié) 抓重點(diǎn)詞句了解圓明園的昔日的輝煌 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化的感情 重點(diǎn)重點(diǎn) 整體感知課文內(nèi)容 抓重點(diǎn)詞句了解圓明園的昔日的輝煌 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化的感情 難點(diǎn) 難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí) 想象當(dāng)年圓明園的輝煌景觀 了解它毀滅的經(jīng)過 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感 情和振興中華的責(zé)任感 教學(xué)過程教學(xué)過程 1 圖片導(dǎo)入 初始 圓明園 1 播放圖片 圓明園 3D 復(fù)原圖 師 同學(xué)們 這兒有幾座建筑 大家猜猜 來自哪里 2 引出 圓明園 師 其實(shí)這些建筑都來自一個地方 圓明園 板書 圓是圓滿無缺的圓 明是光明普照 的明 這個園是皇家園林的園 這個寓意圓滿無缺 光明普照的皇家園林座落于北京西北 郊 它歷經(jīng)六代皇帝 151 年的精心建造 殿堂廟宇 亭臺樓閣 奇珍異寶 無所不有 無奇不有 它的一切凝聚著我們祖先的智慧 彰顯著我們民族的奇跡 這就是 圓明園 引生讀 3 出示課題 師 它現(xiàn)在還在嗎 現(xiàn)在的圓明園只剩下了 出示圓明園殘圖 圓明園為什么會變成這 樣 今天 我們就來學(xué)習(xí) 圓明園的毀滅 補(bǔ)充課題 4 齊讀課題 圓明園的毀滅 2 初讀課文 感知 毀滅 1 自讀課文 師 現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文 從字里行間去感受圓明園 請同學(xué)們用心讀一讀課文請同學(xué)們用心讀一讀課文 做到字 字入眼 句句入心 2 聽文找 句 師 我請幾位同學(xué)依次讀課文依次讀課文 其他同學(xué)認(rèn)真聽 并找出每個自然段中最能概括這段的句 子 3 依 句 概括 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失 也是世界文化史上不可估量的損失 圓明園在北京西北郊 是一座舉世聞名的皇家園林 圓明園不但建筑宏偉 還收藏著最珍貴的歷史文物 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶 建筑藝術(shù)的精華 就這樣化成了一片灰燼 師 現(xiàn)在你能借助這 4 句話 再用上自己的語言說說課文的主要內(nèi)容嗎 總結(jié)點(diǎn)撥 我們 可以借助課文的關(guān)鍵句子來把握課文的主要內(nèi)容 3 研讀 輝煌 痛惜 毀滅 一 詞語批注 感知段落結(jié)構(gòu) 師 同學(xué)們 圓明園的毀滅造成的損失是不可估量的 那么 它必定有不可估量的價值 這不可估量的價值體現(xiàn)在哪幾個方面呢 請同學(xué)們默讀課文默讀課文 2 42 4 自然段自然段 讀完后 用一 個四字詞語概括它 交流概括 眾星拱月 布局 宏偉建筑 歷史文物 板書 二 聚焦 布局 1 師 眾星拱月 是什么意思 請大家聯(lián)系上下文 哪句話解釋了這個詞語的意思 這個 詞語說明圓明園什么 精巧的布局及占地面廣 2 出示相關(guān)圖片介紹 3 師 我們的祖先設(shè)計建造出這樣一座舉世聞名 布局精巧的園林 作為中國人 你的心 情怎樣 指生有感情地朗讀此段指生有感情地朗讀此段 4 師 可是 這座舉世聞名 布局精巧的園林 卻在 引讀 1860 年 10 月 18 日和 19 日 三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火 大火連燒三天 煙云籠罩了整個北京城 我國這一園林 藝術(shù)的瑰寶 建筑藝術(shù)的精華 就這樣化成了灰燼 5 師 讀到這里 你有什么想說的 你的心情如何 6 師 這侵略者的一把火就燒掉這座歷經(jīng) 151 年 布局精巧的皇家園林 所以 齊讀 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失 也是世界文化史上不可估量的損失 三 聚焦 建筑 1 師 讓我們在走近些 去看看圓明園中宏偉的建筑吧 指生讀第指生讀第 3 3 自然段自然段 2 師 大家聽完后 有沒有覺得哪個詞出現(xiàn)的頻率特別高 出現(xiàn)了幾次 圓明園有這么多 建筑 我們一起來讀一讀 這樣我們一人讀一行這樣我們一人讀一行 出示改好的段落 3 師 圓明園中有這個有那個 有中國的有西洋 簡直是 應(yīng)有盡有 無所不有 4 知識補(bǔ)充 解釋 蓬萊瑤臺 武陵春色 5 師 同學(xué)們 讓我們再來欣賞一下這些風(fēng)格各異的建筑 齊讀齊讀 讓我們再來品味一下這些美輪美奐的景致 齊讀齊讀 讓我們再來回味一下這些如詩如畫的奇跡 齊讀齊讀 電子白板遮頻演示 這么多的美景 我們要慢慢地走 細(xì)細(xì)地看 久久地回味 漫步園內(nèi) 流連其間 6 可是 這樣鬼斧神工的建筑卻在 引讀 1860 年 10 月 18 日和 19 日 三千多名侵略者 奉命在園內(nèi)放火 大火連燒三天 煙云籠罩了整個北京城 我國這一園林藝術(shù)的瑰寶 建 筑藝術(shù)的精華 就這樣化成了灰燼 7 你有什么想說 所以 齊讀 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失 也是世 界文化史上不可估量的損失 4 總結(jié)課文 師 祖先的智慧 民族的奇跡 就這樣被英 法兩國的強(qiáng)盜給毀滅了 讓我們永遠(yuǎn)記住 讀課題 下節(jié)課 我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 感受英法聯(lián)軍毀滅圓明園的強(qiáng)盜行徑 課文 圓明園的毀滅 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失 也是世界文化史上不可估量的損失 圓明園在北京西北郊 是一座舉世聞名的皇家園林 它由圓明園 萬春園和長春園組成 反以也叫圓 明三園 此外 還有許多小園 分布在圓明園東 西 南三面 眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍 圓明園中 有金碧輝煌的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺樓閣 有象征著熱鬧街市的 買賣街 也有象 征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的 如 海寧安瀾園 蘇州的獅子林 杭 州西湖的平湖秋月 雷峰夕照 還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的 如蓬萊瑤臺 武陵春色 園中不公有民族建筑 還有西洋景觀 漫步園內(nèi) 有如漫游在天南地北 飽覽著中外風(fēng)景名勝 流連其間 仿佛置身在幻想的境界里 圓明園不但建筑宏偉 還收藏著最珍貴的歷史文物 上自先秦時代的青銅禮器 下至唐 宋 元 明 清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶 所以 它又是當(dāng)時世界上最大的博物館 藝術(shù)館 1860 年 10 月 6 日 英法聯(lián)軍侵入北京 闖進(jìn)圓明園 他們把園里凡是能拿走的