數(shù)學人教版六年級下冊扇形統(tǒng)計圖

第1課時扇形統(tǒng)計圖（1）【教學目標】1.了解扇形統(tǒng)計圖的特點，能看懂扇形統(tǒng)計圖，會回答一些簡單問題。2.進一步了解統(tǒng)計在實際生活中的地位和作用。3.通過對相關素材的整理與分析，受到一定的思想教育?！局攸c難點】認識扇形統(tǒng)計圖，理解扇形統(tǒng)計圖?！厩榫皩搿?.我們學過哪幾種統(tǒng)計圖？（條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖）它們有什么特點？（條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的多少，而且可以看出數(shù)量增減變化的情況）2.出示扇形提問：什么叫圓心角？（頂點在圓心上的角叫圓心角） 圓周角多少度？（360）3.360的50%是多少？360的30%是多少？360的12.5%是多少？360的20%是多少？4.畫一個圓心角是45的扇形。5.在同一個圓中，扇形的面積的大小是由什么決定的？（在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關，圓心角越大，扇形就越大）【新課講授】1.出示教材第96頁的主題圖。教師提問：這是六（1）班同學進行課外活動的情況，你知道他們都喜歡哪些運動項目嗎？2.課件出示六（1）班同學最喜歡運動項目的情況統(tǒng)計表。（1）出示統(tǒng)計表。（2）你能算出喜歡每種運動的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之幾嗎？全班人數(shù)：12+8+5+6+9=40（人）乒乓球：1240=0.3=30%足球：840=0.2=20%跳繩：540=18=12.5%踢毽：640=15%其他：940=22.5%師：如果要更清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，我們可以用扇形統(tǒng)計圖來表示。3.介紹扇形統(tǒng)計圖的特點。（1）出示扇形統(tǒng)計圖：六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖師：用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓內各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)，這樣的統(tǒng)計圖我們稱為扇形統(tǒng)計圖。通過扇形統(tǒng)計圖我們可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。提問：這個扇形統(tǒng)計圖中，用整個圓的面積表示什么？用這樣的統(tǒng)計圖有什么好處？（用整個圓的面積表示全班學生的人數(shù)）請大家說出各個扇形分別表示什么？（要學生認識各個扇形的具體含義）（2）說說從扇形統(tǒng)計圖中可以了解到什么信息？你還能提出什么問題？4.練習：完成教材第97頁的“做一做”。提問：請大家說出整個圓表示什么？再說出每一個百分數(shù)表示什么？要求每天喝一袋250g的牛奶，能分別補充營養(yǎng)成分各多少克？（讓學生自己動手獨立完成后，教師再進行講評）答案：水分：25087%=217.5（g）其他：2500.7%=1.75（g）乳糖：2505%=12.5（g）脂肪：2504%=10（g）蛋白質：2503.3%=8.25（g）5.典例講析。例下面是振華學校體育器材保管室球類數(shù)量統(tǒng)計圖。（1）如果一共有200個球類器材，請算算各種球分別有多少個?(2)乒乓球比足球多百分之幾？分析：（1）觀察統(tǒng)計圖可以知道，把球類總數(shù)看作單位“1”，乒乓球、排球、足球、籃球以及其他分別占總數(shù)的32%、18%、25%、19%、6%，利用百分數(shù)解決問題的方法可以算出各種球的個數(shù)。解：（1）乒乓球：20032%=64（個）排球：20018%=36（個）足球：20025%=50（個）籃球：20019%=38（個）其他：2006%=12（個）答：乒乓球有64個，排球有36個，足球有50個，籃球有38個，其他球類有12個。（2）方法一：（64-50）50=1450=28%方法二：（32%-25%）25%=7%25%=28%答：乒乓球比足球多28%。【課堂作業(yè)】完成教材練習二十一第14題。1.第1題。提問：這一道題是用什么圖來表示李明每天的作息時間？圓中的每一個百分數(shù)分別表示什么？你從這幅扇形統(tǒng)計圖中得到了哪些信息？請你評價一下李明的作息時間安排得合理嗎？再說一說你的作息時間和李明的作息時間有什么不同？2.第2題。提問：請大家說一說從這一幅扇形統(tǒng)計圖中得到了哪些信息？如果你是陳東家的管家，你覺得這樣安排每一項的開支合理嗎？為什么？如果陳東家每月各種支出2000元，你能提出并解決哪些問題？3.第3題。這一道題讓學生獨立完成，然后教師講評。4.第4題。通過對三個統(tǒng)計表的觀察，引導學生認真分析統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)特點，針對數(shù)據(jù)特點和要說明的問題，選用適當?shù)慕y(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。統(tǒng)計表可選用折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖。答案：練習二十一第1題：（1）知道各項活動占全天時間的百分數(shù)，哪項活動所占時間最多（答案不唯一）（2）時間安排較合理。（3）根據(jù)自己的實際情況對照。第2題：（1）知道陳東家各項支出占總收入的百分數(shù)，陳東家每月有哪些項目的支出，哪項支出最多，哪項支出最少（2）答案不唯一。食品支出每月花多少錢？200030%=600（元）還購房貸款和水電費一共支出多少元錢？200030%+20005%=700（元）第3題：（1）10021%=21（L）（2）答案不唯一。教室中有空氣大約是140000L，含氧氣：14000021%=29400（L）。第4題：（1）山地：316.8萬平方千米高原：249.6萬平方千米盆地：182.4萬平方千米平原：115.2萬平方千米丘陵：96萬平方千米（2）山地面積比高原面積多幾分之幾？（316.8-249.6）249.627%（答案不唯一，合理就行）【課堂小結】這節(jié)課你學習了扇形統(tǒng)計圖，你有什么收獲和體會？【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時練習。第1課時 扇形統(tǒng)計圖（1）扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓內的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分數(shù)。從扇形統(tǒng)計圖上可以很清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系。1.大部分學生已具有初步的傾聽、表達交流、合作、質疑、探索、反思與評價等能力。2.大部分學生學會了用數(shù)學的眼光看生活中的問題，懂得數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3.扇形統(tǒng)計圖的教學，我主要