數(shù)學(xué)人教版六年級下冊扇形統(tǒng)計圖_第1頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊扇形統(tǒng)計圖_第2頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊扇形統(tǒng)計圖_第3頁
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文檔簡介

第1課時扇形統(tǒng)計圖(1)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn),能看懂扇形統(tǒng)計圖,會回答一些簡單問題。2.進(jìn)一步了解統(tǒng)計在實(shí)際生活中的地位和作用。3.通過對相關(guān)素材的整理與分析,受到一定的思想教育。【重點(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,理解扇形統(tǒng)計圖。【情景導(dǎo)入】1.我們學(xué)過哪幾種統(tǒng)計圖?(條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖)它們有什么特點(diǎn)?(條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少,折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的多少,而且可以看出數(shù)量增減變化的情況)2.出示扇形提問:什么叫圓心角?(頂點(diǎn)在圓心上的角叫圓心角) 圓周角多少度?(360)3.360的50%是多少?360的30%是多少?360的12.5%是多少?360的20%是多少?4.畫一個圓心角是45的扇形。5.在同一個圓中,扇形的面積的大小是由什么決定的?(在同一個圓中,扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關(guān),圓心角越大,扇形就越大)【新課講授】1.出示教材第96頁的主題圖。教師提問:這是六(1)班同學(xué)進(jìn)行課外活動的情況,你知道他們都喜歡哪些運(yùn)動項目嗎?2.課件出示六(1)班同學(xué)最喜歡運(yùn)動項目的情況統(tǒng)計表。(1)出示統(tǒng)計表。(2)你能算出喜歡每種運(yùn)動的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之幾嗎?全班人數(shù):12+8+5+6+9=40(人)乒乓球:1240=0.3=30%足球:840=0.2=20%跳繩:540=18=12.5%踢毽:640=15%其他:940=22.5%師:如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,我們可以用扇形統(tǒng)計圖來表示。3.介紹扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)。(1)出示扇形統(tǒng)計圖:六(1)班最喜歡的運(yùn)動項目統(tǒng)計圖師:用整個圓的面積表示總數(shù),用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù),這樣的統(tǒng)計圖我們稱為扇形統(tǒng)計圖。通過扇形統(tǒng)計圖我們可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。提問:這個扇形統(tǒng)計圖中,用整個圓的面積表示什么?用這樣的統(tǒng)計圖有什么好處?(用整個圓的面積表示全班學(xué)生的人數(shù))請大家說出各個扇形分別表示什么?(要學(xué)生認(rèn)識各個扇形的具體含義)(2)說說從扇形統(tǒng)計圖中可以了解到什么信息?你還能提出什么問題?4.練習(xí):完成教材第97頁的“做一做”。提問:請大家說出整個圓表示什么?再說出每一個百分?jǐn)?shù)表示什么?要求每天喝一袋250g的牛奶,能分別補(bǔ)充營養(yǎng)成分各多少克?(讓學(xué)生自己動手獨(dú)立完成后,教師再進(jìn)行講評)答案:水分:25087%=217.5(g)其他:2500.7%=1.75(g)乳糖:2505%=12.5(g)脂肪:2504%=10(g)蛋白質(zhì):2503.3%=8.25(g)5.典例講析。例下面是振華學(xué)校體育器材保管室球類數(shù)量統(tǒng)計圖。(1)如果一共有200個球類器材,請算算各種球分別有多少個?(2)乒乓球比足球多百分之幾?分析:(1)觀察統(tǒng)計圖可以知道,把球類總數(shù)看作單位“1”,乒乓球、排球、足球、籃球以及其他分別占總數(shù)的32%、18%、25%、19%、6%,利用百分?jǐn)?shù)解決問題的方法可以算出各種球的個數(shù)。解:(1)乒乓球:20032%=64(個)排球:20018%=36(個)足球:20025%=50(個)籃球:20019%=38(個)其他:2006%=12(個)答:乒乓球有64個,排球有36個,足球有50個,籃球有38個,其他球類有12個。(2)方法一:(64-50)50=1450=28%方法二:(32%-25%)25%=7%25%=28%答:乒乓球比足球多28%。【課堂作業(yè)】完成教材練習(xí)二十一第14題。1.第1題。提問:這一道題是用什么圖來表示李明每天的作息時間?圓中的每一個百分?jǐn)?shù)分別表示什么?你從這幅扇形統(tǒng)計圖中得到了哪些信息?請你評價一下李明的作息時間安排得合理嗎?再說一說你的作息時間和李明的作息時間有什么不同?2.第2題。提問:請大家說一說從這一幅扇形統(tǒng)計圖中得到了哪些信息?如果你是陳東家的管家,你覺得這樣安排每一項的開支合理嗎?為什么?如果陳東家每月各種支出2000元,你能提出并解決哪些問題?3.第3題。這一道題讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后教師講評。4.第4題。通過對三個統(tǒng)計表的觀察,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)特點(diǎn),針對數(shù)據(jù)特點(diǎn)和要說明的問題,選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。統(tǒng)計表可選用折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖。答案:練習(xí)二十一第1題:(1)知道各項活動占全天時間的百分?jǐn)?shù),哪項活動所占時間最多(答案不唯一)(2)時間安排較合理。(3)根據(jù)自己的實(shí)際情況對照。第2題:(1)知道陳東家各項支出占總收入的百分?jǐn)?shù),陳東家每月有哪些項目的支出,哪項支出最多,哪項支出最少(2)答案不唯一。食品支出每月花多少錢?200030%=600(元)還購房貸款和水電費(fèi)一共支出多少元錢?200030%+20005%=700(元)第3題:(1)10021%=21(L)(2)答案不唯一。教室中有空氣大約是140000L,含氧氣:14000021%=29400(L)。第4題:(1)山地:316.8萬平方千米高原:249.6萬平方千米盆地:182.4萬平方千米平原:115.2萬平方千米丘陵:96萬平方千米(2)山地面積比高原面積多幾分之幾?(316.8-249.6)249.627%(答案不唯一,合理就行)【課堂小結(jié)】這節(jié)課你學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計圖,你有什么收獲和體會?【課后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時練習(xí)。第1課時 扇形統(tǒng)計圖(1)扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù),用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。從扇形統(tǒng)計圖上可以很清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。1.大部分學(xué)生已具有初步的傾聽、表達(dá)交流、合作、質(zhì)疑、探索、反思與評價等能力。2.大部分學(xué)生學(xué)會了用數(shù)學(xué)的眼光看生活中的問題,懂得數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.扇形統(tǒng)計圖的教學(xué),我主要

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