【寫(xiě)作范文3篇】中班秋季保教工作計(jì)劃

寫(xiě)作范文寫(xiě)作范文3 3篇篇 中班秋季保教工作計(jì)劃中班秋季保教工作計(jì)劃 下面提供的文章可用于工作中寫(xiě)作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁(yè)眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 中班秋季保教工作計(jì)劃2 小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板20 x x年3 20 xx年江蘇鹽城職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試計(jì)劃中班秋季保教工作計(jì)劃 一 工作職責(zé)1 任幼兒中班班主任 2 代幼兒中班語(yǔ)言 社會(huì) 科學(xué) 健康 藝術(shù) 數(shù)學(xué) 生活七門(mén)課 程 3 完成學(xué)校分配的集體任務(wù) 二 工作目標(biāo) 一 班級(jí)管理目標(biāo)1 營(yíng)造良好的心理環(huán)境 鼓勵(lì) 正面教育為主 形成良性循環(huán) 增強(qiáng)幼兒自信心 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力 2 開(kāi)展主題活動(dòng) 從幼兒興趣入手 預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合 集體教育 和個(gè)別教育相結(jié)合 讓教師與幼兒 幼兒與同伴之間有更多的交流 和對(duì)話(huà) 3 以民主管理為本 每位老師主動(dòng)交流自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 集體提出解 決的方法 提高班級(jí)教育的凝聚力 4 開(kāi)展音樂(lè) 美術(shù) 健康 舞蹈教學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)幼兒興趣 讓幼兒在活動(dòng)中感受美 表現(xiàn)美 鍛煉幼兒大膽 自信 善于表現(xiàn)自我 5 做好家園聯(lián)系 取得家長(zhǎng)信任 支持 建立良好關(guān)系 共同培養(yǎng) 孩子 二 各領(lǐng)域的教育目標(biāo)健康領(lǐng)域目標(biāo)1 情緒穩(wěn)定 愉快 感受到 幼兒園生活的快樂(lè) 2 形成較好的飲食 睡眠 盥洗 排泄等個(gè)人 生活衛(wèi)生習(xí)慣 能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生 3 學(xué)習(xí)正確使用筷 子進(jìn)餐 按順序穿 服和鞋襪 較有秩序地和擺放物品等 4 知道一 些安全常識(shí)不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲 在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷 害 并注意不傷及他人 遇到危險(xiǎn)時(shí) 知道躲避和呼救 5 知道一 些健康常識(shí)知道一些秋冬季節(jié)常見(jiàn)疾病和預(yù)防措施 不挑食 常喝 水 氣溫變化時(shí)知道增減衣服 不將手或其他異物放進(jìn)嘴 鼻 耳 里 不用手或臟手絹擦揉眼睛 社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)1 快樂(lè) 主動(dòng)地參與 幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng) 逐步增強(qiáng)自信心 2 樂(lè)于與人交往與合作 有初步的合作 互助 分享 謙讓意識(shí) 逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣 3 學(xué)習(xí)使用問(wèn)好 道別 謙讓 道謝等文明禮貌用語(yǔ) 4 能遵守幼兒園 班級(jí)的規(guī)則 知道和遵守 一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則 知道明顯的對(duì)與錯(cuò) 樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣 知錯(cuò) 能改 5 有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 主動(dòng)為自己 他人 集體 做一些力所能及的事 語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)1 喜歡用普通話(huà)和并自然和自己的親人 老師和同伴 交談 并樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà) 2 注意傾聽(tīng)別人的講話(huà) 比較準(zhǔn)確地理解 別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題 3 初步嘗試說(shuō)明 描述簡(jiǎn)單的事物或 過(guò)程 能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿 說(shuō)話(huà)較完整 在教師 的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞 4 喜歡聽(tīng)故事 朗誦詩(shī)歌 看圖書(shū) 初步理解文學(xué)作品內(nèi)容 感受 文學(xué)作品的美 初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū) 并理解畫(huà)面內(nèi)容 5 喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà) 逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1 樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象 并與他人 共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè) 2 學(xué)習(xí)有目的 有順序 連續(xù)地運(yùn)用視 聽(tīng) 聞 觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象 并嘗試學(xué)習(xí)解決 問(wèn)題 3 關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象 喜歡參加觀察 操作 實(shí) 驗(yàn) 初步學(xué)習(xí)做觀察記錄 敢于表達(dá)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè) 并與同伴分享自 己觀察發(fā)現(xiàn)和探究的過(guò)程和結(jié)果 4 樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué) 喜歡 數(shù)學(xué)操作活動(dòng) 初步感知事物數(shù) 量 形 時(shí)間 空間的有趣關(guān)系 并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念 5 喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境 樂(lè)意參加一些種植和飼養(yǎng)活動(dòng) 初步了 解自然與自己生活的關(guān)系 有初步的環(huán)保意識(shí) 藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1 能從周?chē)h(huán)境 生活中發(fā)現(xiàn)美好事物 逐步對(duì) 藝術(shù)產(chǎn)生興趣 2 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng) 樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式 表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 3 學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作 學(xué)習(xí)使 用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器 學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編 4 主地使用一 些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料 表現(xiàn) 塑造簡(jiǎn)單的物體形象 嘗試根據(jù) 身邊的物品 廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具 工藝品 5 愿意和同伴一起娛樂(lè) 表演 并能相互交流 相互欣賞 三 具體實(shí)施措施1 創(chuàng)建 祥和的班級(jí) 建立良好的師生關(guān)系 形成溫馨 和諧 有序的班集體 創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境 并充分利用起環(huán)境 讓環(huán)境配合教學(xué) 使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料 2 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng) 目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力 差 做事有依賴(lài)的現(xiàn)象 因此 這個(gè)學(xué)期將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng) 把生活衛(wèi) 生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中 使幼兒學(xué)會(huì)管理自己 3 堅(jiān)持 保教結(jié)合 的原則 教育教學(xué)活動(dòng)中 同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近 在保育的基礎(chǔ) 之上進(jìn)行有目的的教育 在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列 的衛(wèi)生知識(shí)教育 加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練 要求幼兒自覺(jué)遵守 4 家長(zhǎng)工作 1 有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 讓家長(zhǎng)了解新的 主題活動(dòng) 說(shuō)明我 們的觀點(diǎn) 做法及建議 誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與 配合 更深入地了解幼兒園 教師 孩子發(fā)展情況 2 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系 在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧 3 運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通 及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情 況表現(xiàn) 取得家長(zhǎng)的密切配合 4 針對(duì)孩子不同性格 p特點(diǎn) p特長(zhǎng) 有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家 訪(fǎng) 5 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品 p材料 豐富活動(dòng)區(qū) 篇二 一 班級(jí)情況分析我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子 男孩19個(gè)女孩15個(gè) 班 干部大部分小朋友都是從小一班升上來(lái)的其中9個(gè)是新生 這些孩子 平均年齡在5歲左右 他們通過(guò)一年小班生活后 在生活自理能力 語(yǔ)言交往能力 及其他能力都有了一定的基礎(chǔ) 我們班孩子個(gè)性差 異很大 有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分 特別是因?yàn)槲覀兪切陆邮值睦蠋?孩子們面對(duì)新的老師時(shí) 性格開(kāi)朗的孩子適應(yīng)快 有些還有人來(lái) 瘋的表現(xiàn) 內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢 生活自理能力差 依賴(lài)性強(qiáng) 表現(xiàn)吃飯慢 做事情拖拉 膽怯 受挫能力差 這些孩子的個(gè)體差 異跟不同的家庭有很大的關(guān)系 我們班的家長(zhǎng) 有工作 個(gè)體戶(hù) 知識(shí)分子 從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn) 對(duì)孩子的期望很高 為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理的愿望 我們將采取以下措 施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子 二 具體工作措施 1 安全方面a 在幼兒園我們把安全工作放在首位 時(shí)刻注意孩子 的安全 對(duì)存在的安全隱患 我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?引導(dǎo)教育 孩子 培養(yǎng)他們的安全意識(shí) 平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲 不去危險(xiǎn)的地方 不跟陌生人走 出 去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線(xiàn) 不隨便摸危險(xiǎn)物品 懂得家居安全 懂得交通安全 并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作 b 在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí) 不推不跑不打架 懂得禮讓 平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序 懂得排隊(duì) 一個(gè)跟著一個(gè) 走 不跑不跳 不爬高 不玩水 教小朋友上廁所時(shí)不可以追 跑 推 拉 而且有男女之分的思想 避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故 2 保育方面A 教室衛(wèi)生a 每天對(duì)幼兒的口杯 毛巾 地面桌椅 進(jìn)行清洗消毒b 每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒c 教室每餐一小掃 每天一大掃 保持教室通風(fēng) 整潔 給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境 d 要保持廁所干凈 通風(fēng) 無(wú)異味e 每星期將幼兒的被子 枕頭 進(jìn)行清洗 消毒一次 并在日光下爆灑一次 f 每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗 消毒 爆灑 B 幼兒個(gè)人衛(wèi)生a 讓幼兒養(yǎng)成飯前 便后用肥皂 流動(dòng)水洗手b 讓小朋友養(yǎng)成 早上來(lái)園自己放書(shū)包 將書(shū)本分類(lèi)放好 自己放好 口杯 掛好毛巾 并且教他們會(huì)使用自己的口杯 毛巾 c 讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口 擦嘴 洗臉的習(xí)慣 學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物 會(huì)桌椅 d 教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng) 會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū) e 教小朋友每星期剪指甲一次 f 教小朋友勤洗澡 洗頭 g 教小朋友自己穿 服 鞋襪 床鋪 C 幼兒日常護(hù)理a 多帶小朋友到戶(hù)外鍛煉身體 做好冬季防寒工 作 b 明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài) c 每天給幼兒飲3 5次水 d 注意根據(jù)天氣變化 及時(shí)給幼兒增減衣服 三 教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)a 健康方面教育幼兒在集體生活中情緒安定 愉快 衛(wèi)生習(xí)慣良好 有基本的生活自理能力 知道必要的安全 知識(shí) 保健常識(shí) 學(xué)習(xí)保護(hù)自己 喜歡參加體育活動(dòng) 動(dòng)作協(xié)調(diào)靈 活 b 語(yǔ)言方面引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談 講話(huà)有禮貌 注意傾聽(tīng)對(duì)方講 話(huà) 能理解 運(yùn)用日常用語(yǔ) 能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事 喜歡聽(tīng)故事 看圖書(shū) 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà) 適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ) 社會(huì)方面引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng) 有自信心 樂(lè)意與人 交往學(xué)習(xí)互助合作和分享 有同情心 理解并遵守日常生活中基本 的社會(huì)行為規(guī)則 能努力做好力所能及的事 不怕困難 有初步的 責(zé)任感和愛(ài)心 d 科學(xué)方面引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣 有好奇心和求知 能運(yùn)用各種感官 動(dòng)手動(dòng)腦 探究問(wèn)題 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交 流 關(guān)心周?chē)h(huán)境 親近大自然 珍惜自然資源 有初步的環(huán)保意 識(shí) e 藝術(shù)方面能初步感受并喜歡環(huán)境 生活和藝術(shù)中的美 喜歡參加 藝術(shù)活動(dòng) 學(xué)會(huì)欣賞 并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn) 能自己 喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) f 識(shí)讀方面學(xué)會(huì)欣賞 跟讀 閱讀 傾聽(tīng) 樂(lè)意當(dāng)眾講話(huà) 說(shuō)話(huà)自 然大方 能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法 并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè) 愛(ài)惜書(shū) 本 掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì) g 數(shù)學(xué)方面 a 學(xué)會(huì)120的順數(shù)和倒數(shù) 練習(xí)序數(shù)的概念 知會(huì)空 間上 中 下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng) 學(xué)會(huì)大 中 小的比較 能結(jié)合形狀和顏色特征 做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí) b 認(rèn)識(shí)半圓形 梯形 并知會(huì)形狀與顏色的空間位置 對(duì)應(yīng)限 制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念 對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成 和形狀特征有一定的判斷能力 知道點(diǎn)線(xiàn) 面的構(gòu)成概念 封閉區(qū) 域面積的涂色與形狀的聯(lián)想 c 通過(guò)奇妙樂(lè)園主題教學(xué) 讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以 及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí) 有一定的方向感 學(xué)會(huì)觀察 d 認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì) 認(rèn)識(shí)集合的特性 四環(huán)境方面 1 創(chuàng)設(shè)平等 支持 鼓勵(lì) 有利于小朋友與他人自由交往 滿(mǎn)足幼 兒合作分享 互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要 2 創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料 工具等 滿(mǎn)足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng) 域活動(dòng)的需要 能使幼兒自信 自由 愉快地從事各種有益的活動(dòng) 3 各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換 及增添新的玩具 五班級(jí)管理方面做到合作愉快 分工合作要安排合理 做到每個(gè)月 天一次班級(jí)會(huì)議 班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣 班級(jí) 的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù) 六 家長(zhǎng)工作方面以尊重家長(zhǎng) 提高教師服務(wù)意識(shí)為原則 加強(qiáng)與 家長(zhǎng)的溝通與交流 努力做好以下工作 1 主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通 以填寫(xiě)記錄本的方式 家訪(fǎng)的方式 電訪(fǎng) 的方式 還有發(fā)家校通的方式 利用家園聯(lián)系欄的方式 以及家長(zhǎng) 接送孩子時(shí)的交談 了解每位孩子的興趣 愛(ài)好 個(gè)性和行為習(xí)慣 便于更好的引導(dǎo)孩子滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理的需求 并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí) 提高家長(zhǎng)的育兒觀念 2 學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng) 讓家長(zhǎng) 對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí) 3 要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園 或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教 玩具 有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活 動(dòng) 參與助教 發(fā)揮家長(zhǎng)的作用 提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟 篇三 一 工作職責(zé)1 任幼兒中班班主任 2 代幼兒中班語(yǔ)言 社會(huì) 科學(xué) 健康 藝術(shù) 數(shù)學(xué) 生活七門(mén)課 程 3 完成學(xué)校分配的集體任務(wù) 二 工作目標(biāo) 一 班級(jí)管理目標(biāo)1 營(yíng)造良好的心理環(huán)境 鼓勵(lì) 正面教育為主 形成良性循環(huán) 增強(qiáng)幼兒自信心 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力 2 開(kāi)展主題活動(dòng) 從幼兒興趣入手 預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合 集體教育 和個(gè)別教育相結(jié)合 讓教師與幼兒 幼兒與同伴之間有更多的交流 和對(duì)話(huà) 3 以民主管理為本 每位老師主動(dòng)交流自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 集體提出解 決的方法 提高班級(jí)教育的凝聚力 4 開(kāi)展音樂(lè) 美術(shù) 健康 舞蹈教學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)幼兒興趣 讓幼兒在活動(dòng)中感受美 表現(xiàn)美 鍛煉幼兒大膽 自信 善于表現(xiàn)自我 5 做好家園聯(lián)系 取得家長(zhǎng)信任 支持 建立良好關(guān)系 共同培養(yǎng) 孩子 二 各領(lǐng)域的教育目標(biāo)健康領(lǐng)域目標(biāo)1 情緒穩(wěn)定 愉快 感受到 幼兒園生活的快樂(lè) 2 形成較好的飲食 睡眠 盥洗 排泄等個(gè)人 生活衛(wèi)生習(xí)慣 能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生 3 學(xué)習(xí)正確使用筷 子進(jìn)餐 按順序穿 服和鞋襪 較有秩序地和擺放物品等 4 知道一 些安全常識(shí)不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲 在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷 害 并注意不傷及他人 遇到危險(xiǎn)時(shí) 知道躲避和呼救 5 知道一 些健康常識(shí)知道一些秋冬季節(jié)常見(jiàn)疾病和預(yù)防措施 不挑食 常喝 水 氣溫變化時(shí)知道增減衣服 不將手或其他異物放進(jìn)嘴 鼻 耳 里 不用手或臟手絹擦揉眼睛 社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)1 快樂(lè) 主動(dòng)地參與 幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng) 逐步增強(qiáng)自信心 2 樂(lè)于與人交往與合作 有初步的合作 互助 分享 謙讓意識(shí) 逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣 3 學(xué)習(xí)使用問(wèn)好 道別 謙讓 道謝等文明禮貌用語(yǔ) 4 能遵守幼兒園 班級(jí)的規(guī)則 知道和遵守 一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則 知道明顯的對(duì)與錯(cuò) 樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣 知錯(cuò) 能改 5 有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 主動(dòng)為自己 他人 集體 做一些力所能及的事 語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)1 喜歡用普通話(huà)和并自然和自己的親人 老師和同伴 交談 并樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà) 2 注意傾聽(tīng)別人的講話(huà) 比較準(zhǔn)確地理解 別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題 3 初步嘗試說(shuō)明 描述簡(jiǎn)單的事物或 過(guò)程 能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿 說(shuō)話(huà)較完整 在教師 的引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)使用新詞 4 喜歡聽(tīng)故事 朗誦詩(shī)歌 看圖書(shū) 初步理解文學(xué)作品內(nèi)容 感受 文學(xué)作品的美 初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū) 并理解畫(huà)面內(nèi)容 5 喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà) 逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1 樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象 并與他人 共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè) 2 學(xué)習(xí)有目的 有順序 連續(xù)地運(yùn)用視 聽(tīng) 聞 觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象 并嘗試學(xué)習(xí)解決 問(wèn)題 3 關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象 喜歡參加觀察 操作 實(shí) 驗(yàn) 初步學(xué)習(xí)做觀察記錄 敢于表達(dá)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè) 并與同伴分享自 己觀察發(fā)現(xiàn)和探究的過(guò)程和結(jié)果 4 樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué) 喜歡 數(shù)學(xué)操作活動(dòng) 初步感知事物數(shù) 量 形 時(shí)間 空間的有趣關(guān)系 并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念 5 喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境 樂(lè)意參加一些種植和飼養(yǎng)活動(dòng) 初步了 解自然與自己生活的關(guān)系 有初步的環(huán)保意識(shí) 藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1 能從周?chē)h(huán)境 生活中發(fā)現(xiàn)美好事物 逐步對(duì) 藝術(shù)產(chǎn)生興趣 2 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng) 樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式 表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 3 學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作 學(xué)習(xí)使 用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器 學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編 4 主地使用一 些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料 表現(xiàn) 塑造簡(jiǎn)單的物體形象 嘗試根據(jù) 身邊的物品 廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具 工藝品 5 愿意和同伴一起娛樂(lè) 表演 并能相互交流 相互欣賞 三 具體實(shí)施措施1 創(chuàng)建 祥和的班級(jí) 建立良好的師生關(guān)系 形成溫馨 和諧 有序的班集體 創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境 并充分利用起環(huán)境 讓環(huán)境配合教學(xué) 使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料 2 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng) 目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力 差 做事有依賴(lài)的現(xiàn)象 因此 這個(gè)學(xué)期將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng) 把生活衛(wèi) 生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中 使幼兒學(xué)會(huì)管理自己 3 堅(jiān)持 保教結(jié)合 的原則 教育教學(xué)活動(dòng)中 同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近 在保育的基礎(chǔ) 之上進(jìn)行有目的的教育 在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列 的衛(wèi)生知識(shí)教育 加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練 要求幼兒自覺(jué)遵守 4 家長(zhǎng)工作 1 有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 讓家長(zhǎng)了解新的 主題活動(dòng) 說(shuō)明我 們的觀點(diǎn) 做法及建議 誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與 配合 更深入地了解幼兒園 教師 孩子發(fā)展情況 2 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系 在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧 3 運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通 及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情 況表現(xiàn) 取得家長(zhǎng)的密切配合 4 針對(duì)孩子不同性格 p特點(diǎn) p特長(zhǎng) 有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家 訪(fǎng) 5 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品 p材料 豐富活動(dòng)區(qū) 小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板20 xx年 一 總體目標(biāo)本班共有學(xué)生25人 其中男生15人 女生10人 經(jīng)過(guò)自己和孩子們半年的努力 我覺(jué)得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng) 成了良好的行為習(xí)慣 但是孩子們的集體意識(shí)還不是很強(qiáng) 所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)就是 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 形成一個(gè)有良好班風(fēng)的集體 通過(guò)班會(huì) 晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié) 只有互相關(guān)愛(ài) 互相幫助 互相諒解 全班上下一心 才是一個(gè)良好的班集體 二 工作重點(diǎn)及要求 1 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育 強(qiáng)化 小學(xué)生日常行為規(guī)范 的落實(shí) 班會(huì)課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容 把理論與實(shí)踐相結(jié)合 讓學(xué) 生邊做邊學(xué)習(xí) 2 上好每周的思想品德課 在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況 表?yè)P(yáng)班上的好人好 事 針對(duì)班上的特殊事情 或者有教育意義的要特別多花時(shí)間 讓 孩子們明辨是非 3 班隊(duì)課聯(lián)系課題組的任務(wù) 舉行一些有意義的活動(dòng) 或者和孩子 們談?wù)勑?善于傾聽(tīng)他們的心聲 多與孩子們交流 溝通 4 經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議 對(duì)他們進(jìn)行管理辦法和工作方法的指導(dǎo) 提高他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高度 給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì) 提高他們 的工作能力和工作水平 并且充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性 5 繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量 利用早晨 中午空閑的時(shí)間 給差生補(bǔ)課 同時(shí)發(fā)揮小干部的作用 通過(guò)一幫一活動(dòng) 促使他們進(jìn)步 6 時(shí)刻把安全放在首位 抓住教機(jī) 多灌輸安全方面的知識(shí) 增強(qiáng)他們的安全意識(shí) 從小事做起 從自我做起 并且把安全意識(shí)帶回家 不在學(xué)校同樣 要注意安全 7 學(xué)校與家庭教育想結(jié)合多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通 切實(shí)做好家校聯(lián)系工 作 與家長(zhǎng)搞好關(guān)系 采取多種方法 做到經(jīng)常聯(lián)系 8 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系 共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 在這一學(xué)期里 我要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度 向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 努力把班級(jí)建設(shè)得更好 江蘇鹽城職 稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試計(jì)劃全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試 簡(jiǎn)稱(chēng) 全國(guó)計(jì)算機(jī)考試 工作計(jì)劃安排如下 一 考試科目設(shè)置及對(duì)象全國(guó)計(jì)算機(jī)考試采用模塊化設(shè)計(jì) 每一科 目 模塊 單獨(dú)考試 考試采用上機(jī)操作的方式 每場(chǎng)考試時(shí)間為5 0分鐘 我市開(kāi)考的部分科目 模塊 如下 報(bào)考對(duì)象為本市及部省屬駐鹽單位申報(bào)高 中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的各 類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 我市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在申報(bào)評(píng)審高 中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格及聘任相應(yīng)專(zhuān) 業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)須報(bào)考3個(gè)科目 其中 操作系統(tǒng) 和 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 類(lèi) 別為必考科目 模塊 考生可從中各選一個(gè)科目 其他科目 模 塊 可由報(bào)考人員結(jié)合自身工作需要任選 駐鹽單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加全國(guó)計(jì)算機(jī)考試 對(duì)考試科目 模塊 的要求 按其上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定執(zhí)行 二 考試的組織方法全國(guó)計(jì)算機(jī)考試工作由國(guó)家人事部人事考試中 心統(tǒng)一要求 統(tǒng)一教材 統(tǒng)一命題 統(tǒng)一考試 我市的考試工作由市人事考試中心負(fù)責(zé)