2019-2020學年八年級上學期語文暑期開學自主考試試卷C卷

2019-2020學年八年級上學期語文暑期開學自主考試試卷C卷一、 字詞書寫 (共1題；共1分)1. （1分） (2019九上龍湖月考) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1） 逝去的多少歡樂和yu q（_），我枉然在你的心胸里描畫！ （2） 凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不png w（_），便是敬。 （3） 有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風度就是jio ru zo zu（_），是出于無聊。 （4） 規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xing d y zhng（_）的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。 二、 句子默寫 (共1題；共15分)2. （15分） (2019九上寶雞月考) 經(jīng)典詩文默寫。 （1） _，處江湖之遠則憂其君。（岳陽樓記） （2） 江山如此多嬌，_。（沁園春雪） （3） 在我愛這土地中，我們可以通過詩句：“_？_”感受到詩人熾熱的愛國情感。 （4） 新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“_，_”（岳陽樓記） （5） 長大后，_。（鄉(xiāng)愁） 三、 名著閱讀 (共1題；共3分)3. （3分） (2019九上吉林月考) 根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 經(jīng)典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀_所寫的駱駝祥子，我們明白了“最大的犧牲是忍辱，最大的忍辱是預(yù)備反抗”；讀水滸傳，我們結(jié)識了“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”的_，在他身上我們辨證地看到了草莽英雄嫉惡如仇，俠肝義膽的一面，也看到了他野蠻、粗俗，對普通人造成巨大傷害的一面；讀海底兩萬里，我們隨尼摩船長駕駛的_號一起航行，領(lǐng)略了海底的奇妙與美麗；讀昆蟲記，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被法布爾_的精神所觸動徜徉書海，我們的知識得以豐富，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深刻。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)4. （25分） (2019七下鄞州期中) 閱讀文段，回答問題。 懷李叔同先生（節(jié)選）豐子愷我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師。那時我是預(yù)科生，他是我們的音樂老師，我們上他的音樂課時，有一種特殊的感覺：嚴肅，搖過預(yù)備鈴，我們走向音樂教室，推進門去，先吃一驚：李先生早已端坐在講臺上。以為先生總要遲到而嘴里隨便唱著、喊著、或笑著、罵著而推進門去的同學，吃驚更是不小。他們的唱聲、喊聲笑聲、罵聲以門檻為界限而忽然消滅，接著是低著頭，紅著臉，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起頭來看看，看見李先生的高高的瘦削的上半身穿著整潔的黑布馬褂，露出在講桌上。講桌上放著點名簿、講義，以及他的教課筆記簿、粉筆。鋼琴衣解開著，琴蓋開著，譜表擺著，琴頭上又放著一只時表，閃閃的金光直射到我們的眼中。黑板（是上下兩塊可以推動的）上早已清楚地寫好本課內(nèi)所應(yīng)寫的東西（兩塊都寫好，上塊蓋著下塊，用下塊時把上塊推開）。在這樣布置的講臺上，李先生端坐著。坐到上課鈴響出（后來我們知道他這牌氣，上音樂課必早到。故上課鈴響時，同學早已到齊），他站起身來，深深地一鞠躬，課就開始了。這樣地上課，空氣嚴肅得很。有一個人上音樂課時不唱歌而看別的書，有一個人上音樂課時吐痰在地板上，以為李先生不看見的，其實他都知道。但他不立刻責備，比及下課后，他用很輕而嚴肅的聲音鄭重地說：“某某等一等出去?！庇谑沁@位某某同學只得站著。比及別的同學都出去了，他又用輕而嚴肅的聲音向這某某同學和氣地說：“下次上課時不要看別的書?！被蛘撸骸跋麓翁挡灰略诘匕迳?，”說過之個后他微微一鞠躬，暗示“你出去罷”。出來的人大都臉上發(fā)紅。那時的學校，首重的是所謂“英、國、算”，即英文、國文和算學。在別的學校里，這三門的老師最有權(quán)威；而在我們這師范學校里，音樂老師最有權(quán)威，由于他是李叔同先生的原故。李先生在留學日本時，對于西洋藝術(shù)全面進攻，繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，召集留學同道，共演當時西洋著名的悲劇茶花女（小仲馬著）。他自己把腰來小扮作茶花女，粉墨登場。這相片，他出家時也送給我，一向歸我保藏；直到抗戰(zhàn)時為兵火所毀?，F(xiàn)在我還記得這相片：卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是荼花女自傷命的神情。別的還有許多演劇的相片，不可勝記。李先生在日本時，是徹頭徹尾的一個留學生。我還見過他當時的相片：高頭巾、硬領(lǐng)、硬袖燕尾服、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。學一樣，像一樣。要做留學生，李先生就徹底地做一個留學生。有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕撼動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著，突然坐下去，要把它們壓死，所以先撼動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度當真的暗示。弘一法師每做一種人，都做得十分像樣子。比如全能的優(yōu)伶：起青衣像個青衣，起須生像個須生，起大面又像個大面現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)來，然而他的遺訓當真永遠銘刻在我心頭?！咀ⅰ績?yōu)伶，現(xiàn)在多稱伶人，所指的是具有身段本事突出的演藝人員。大面，傳統(tǒng)戲曲腳色行當。京劇和某些地方戲中“凈”的別稱，俗稱“大花臉”。（1） 作者回憶了有關(guān)李叔同先生的哪幾件事？ （2） 第一段中，“我”為什么覺得音樂課特別“嚴肅”？ （3） 賞析第段劃線句子。 現(xiàn)在我還記得這相片：卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。（4） 本文的結(jié)尾在表達方式上有什么特點？這樣的寫法有什么好處？ 5. （20分） (2019七上揭西期末) 閱讀下面的文段，完成后面小題。 春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。可這時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。（節(jié)選自劉湛秋雨的四季）（1） 請仿照下列對春雨特點的概括，概括夏天的雨的特點。 例：春天的雨美麗嬌媚夏天的雨_。（2） 本文對雨的描寫形象、生動、優(yōu)美、富有感情。請從修辭手法的角度對下列句子進行具體賞析。 每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。（3） 文章沒有直接描寫春雨，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫有什么好處？ 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分） (2018八上夏津開學考) 閱讀下面唐詩，回答問題。 十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（1） 這首詩的體裁是_，所押的韻是_，所寫的節(jié)日是_。 （2） 詩人運用哪個詞語寫出院中空明皎潔的月色？其境讓人不由得想起李白哪兩句名詩？ （3） 如果把后兩句詩改寫成“今夜我獨望明月，無限秋思落心頭”好不好，為什么？ 六、 文言文閱讀 (共1題；共18分)7. （18分） (2019九上淮南月考) 閱讀文言文，完成各題。 【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自醉翁亭記）【乙】永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水 ， 列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（節(jié)選自蘭享集序）【注】修禊（x）事：為了做禊事。禊事，一種祭禮，到水邊洗濯，嬉游，并舉行祈福消災(zāi)的儀式。流觴：把盛酒的杯子浮在水面上，從上游放出，循曲水而下，流到誰的面前，誰就取來飲酒。曲水：引水環(huán)曲狀成為水渠。品類：指萬物。信：實在。（1） 解釋下面句中劃線的詞。 泉香而酒洌_樹林陰翳_少長咸集_茂林修竹_（2） 翻譯下面的句子。 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。是日也，天朗氣清，惠風和暢。（3） 【乙】文中與【甲】文畫線句子描寫的情景相似的是哪一句？ （4） 【甲】文描述了四個場景，分別是“滁人游”、“_”、“_”、“_”。 （5） 【甲】【乙】兩文均體現(xiàn)了“樂”，兩文之“樂”有什么不同？ 七、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2018九上浙江月考) 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 總不時聽到人們對工作和生活的抱怨：“因為終日忙碌，我們失去了生命的閑暇?！备前輩s說：“我每天堅持寫作，每天看日出?！笨缛刖拍昙墝W習生活的你，每天早上六點多起床，然后晨練、早讀、上課、晚自習、就寢人們的抱怨和福樓拜的話，將喚起你的哪些生活和學習體驗？請結(jié)合自己的體驗寫一篇文章。提