余姚人民參觀博物館的研究性調(diào)查及總結(jié).docVIP

余姚市民對(duì)博物館的關(guān)注度的調(diào)查報(bào)告背景國(guó)家中宣部 20082號(hào)發(fā)布關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知，博物館免費(fèi)開(kāi)放具有重要意義。博物館是陳列、展示、宣傳人類文化和自然遺存的重要場(chǎng)所，是國(guó)民教育體系的重要組成部分。博物館向全社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放是提高市民文化修養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放符合世界文物展示業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，有利于完善我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民教育體系和履行教育功能，有利于發(fā)揮博物館和紀(jì)念館作為公益性文化機(jī)構(gòu)的社會(huì)價(jià)值，有利于加強(qiáng)國(guó)際文化交流和中華民族優(yōu)秀文化的宣傳推廣。摘要余姚是文獻(xiàn)名邦，光輝燦爛的文化和悠久的歷史一直是余姚人民值得驕傲的一筆，關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知的出臺(tái)，政府向市民免費(fèi)開(kāi)放博物館，為我們提供了一個(gè)更為方便全面的明史途徑。我們想要通過(guò)對(duì)余姚市民對(duì)博物館關(guān)注度的調(diào)查，了解百姓對(duì)這一政策的響應(yīng)程度及對(duì)文化歷史的關(guān)注程度。我們對(duì)余姚博物館進(jìn)行了實(shí)地考察，并通過(guò)對(duì)一些現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)余姚市民對(duì)博物館的關(guān)注度不是很大，我們探究了原因，并希望通過(guò)此次研究性學(xué)習(xí)，呼吁余姚市民更加關(guān)注傳承發(fā)揚(yáng)中華文化。本次活動(dòng)關(guān)鍵詞：“余姚百姓” “博物館” “關(guān)注度” “素質(zhì)”一、余姚博物館的相關(guān)介紹余姚博物館共設(shè)5個(gè)展廳，包括3個(gè)基本展廳和2個(gè)臨時(shí)展廳。3個(gè)基本展廳布置了博物館的基本陳列上下七千年，由序廳、陶瓷廳和青銅玉雜廳組成，陳列展出了自河姆渡新石器時(shí)代至明清時(shí)期的各類代表性文物近300件，以形象直觀的方式，向人們展示了余姚歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。其中，序廳主要是運(yùn)用圖表、模型、雕塑等手法對(duì)余姚歷史文化作整體性、概括性反映。陳列有余姚清代雙城沙盤(pán)模型、“四先賢”全身銅像、先賢手跡等。（1） 博物館的意義1、保存人類文化遺產(chǎn)。 博物館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。為有了博物館這一機(jī)構(gòu)，人類的社會(huì)實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識(shí)者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來(lái)，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。2、開(kāi)展社會(huì)教育。 近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，博物館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)工人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)，博物館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。3、傳遞科學(xué)情報(bào)。 傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代博物館的一個(gè)重要職能。博物館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書(shū)信息資料，成為博物館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書(shū)館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。4、開(kāi)發(fā)智力資源。 博物館收藏的圖書(shū)資料，是人類長(zhǎng)期積累的一種智力資源，博物館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資源的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，博物館將這些資料提供利用，是開(kāi)發(fā)博物館用戶的腦力資源。換言之，博物館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。 5、提供文化娛樂(lè)。 博物館提供的服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)文化娛樂(lè)的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。 （2）小組初步總結(jié)在博物館了解歷史的優(yōu)點(diǎn)1 文化氣氛濃厚2 免費(fèi)面向公眾開(kāi)放3 圖文并茂，真實(shí)可靠（1）文化氣氛濃厚：走進(jìn)博物館，我們就可以看到一個(gè)老漁民披蓑戴笠站在船頭的雕塑，在博物館的幾個(gè)樓層中，分別展示了余姚在各個(gè)朝代的歷史。人物與出產(chǎn)的文物，讓人每走一步，每看一眼都感受到濃濃的文化氣息。在博物館末端，還有不少用現(xiàn)代文明展現(xiàn)出來(lái)的古代人民的生活，雖然不是真的，但著實(shí)讓人印象深刻。在參觀過(guò)程中，我們時(shí)刻都欣賞著，感受著。（2）免費(fèi)面向公眾開(kāi)放：既然是免費(fèi)的，為何要錯(cuò)失一個(gè)這樣學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，中宣部的良好政策是頒布了，地方亦能落實(shí)，不過(guò)真要出成果還需百姓共同努力，一切措施不離為人民的宗旨，我們應(yīng)該買帳，就圖讓自己素養(yǎng)提升提升。（3）圖文并茂，真實(shí)可靠：學(xué)校教育普及了一些常規(guī)歷史知識(shí)，幫助人們了解文化。但由于現(xiàn)今知識(shí)體系的龐大，而歷史文化又是一門(mén)博大精深的學(xué)科。除了一些學(xué)習(xí)文科的學(xué)生，大多數(shù)人對(duì)歷史的學(xué)習(xí)都是被迫的，懷著通過(guò)會(huì)考即可的心態(tài)。網(wǎng)絡(luò)求助有利于人們方便的收集資料，但往往都是一些客觀片面的。查閱書(shū)籍是很好的方法，其內(nèi)容完整豐富。但早有古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。書(shū)上的資料畢竟不夠形象。我們更需要的是親自實(shí)踐。而這一點(diǎn)博物館做的很好。大量形象生動(dòng)的仿物配上深刻寓理的解說(shuō)，讓人獲得視覺(jué)感官的同時(shí)享受精神的盛宴。從以上關(guān)于博物館的意義和優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，博物館在今天的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，對(duì)于我們對(duì)文化的了解，仍然是一個(gè)良好的載體，是我們認(rèn)識(shí)和了解余姚文化歷史的最佳途徑之一。二、我們小組進(jìn)行的調(diào)查（調(diào)查表見(jiàn)附錄）在了解了博物館諸多優(yōu)點(diǎn)后，我們決定先對(duì)余姚市市民做一個(gè)關(guān)于對(duì)博物館關(guān)注度的調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的市民基本都勾選去過(guò)余姚博物館，可是第二個(gè)題目的勾選答案卻反映了人們對(duì)博物館并不是很了解，大多數(shù)市民更愿意選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)籍來(lái)了解歷史。3月22日，我們小組成員在余姚博物館內(nèi)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。參觀途中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象如下：現(xiàn)象一 .在博物館中吃東西我們?cè)趨⒂^博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)有人邊看文物邊吃東西,甚至還將垃圾扔在地上，影響了博物館甚至整個(gè)余姚的形象，這說(shuō)明余姚人民對(duì)文化的重視程度仍然不夠,并且沒(méi)有意識(shí)到這種行為對(duì)博物館帶來(lái)的影響?，F(xiàn)象二 .在博物館中談情說(shuō)愛(ài)我們步入博物館深處,發(fā)現(xiàn)有情侶正在參觀,但做出了不合時(shí)宜的動(dòng)作.影響了別人的參觀.博物館是神圣而嚴(yán)肅的,是人們學(xué)習(xí)與認(rèn)知?dú)v史和文化的地方,而不是談情說(shuō)愛(ài)的地方.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明人們對(duì)在博物館內(nèi)參觀的態(tài)度不是很嚴(yán)肅?，F(xiàn)象三.在博物館中拍照我們從進(jìn)入博物館到離開(kāi)博物館,都發(fā)現(xiàn)有人拿著照相機(jī)拍照,并有人開(kāi)啟了閃光燈.這對(duì)于個(gè)人而言是可以理解的,因?yàn)槲覀兿Ｍㄟ^(guò)拍照保留中國(guó)文化,使自己長(zhǎng)期沐浴在文化當(dāng)中.但對(duì)于博物館而言這是不利的，通過(guò)查詢資料可知，有些博物館是禁止游客拍照的?，F(xiàn)象四.大多數(shù)人只是隨意的參觀 我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的市民在進(jìn)入博物館后不到幾分鐘便走了出來(lái)，并在博物館內(nèi)大聲喧嘩吵鬧。小組一行人在博物館入口處,記錄了半小時(shí)的入館人數(shù).3月22日,是星期天?？墒?令我們吃驚的是,在我們所處的一個(gè)半時(shí)內(nèi),并無(wú)很多游客進(jìn)入,三三兩兩的游客進(jìn)進(jìn)出出,經(jīng)統(tǒng)計(jì),共有30人，雖然不能代表其他時(shí)間段的博物館參觀情況，但是也反映出市民并不很熱衷于參觀博物館。而其他娛樂(lè)場(chǎng)所每到節(jié)假日,人流量是博物館的好幾十倍，這也從側(cè)面反映出了一些問(wèn)題。余姚市民對(duì)博物館的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)某些娛樂(lè)場(chǎng)所的關(guān)注度.這些行為是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視，需要我們?nèi)リP(guān)注。三、調(diào)查后的一些想法和建議市民們更加愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)籍來(lái)了解歷史，很少走進(jìn)博物館，有多方面的原因，博物館想要在文化傳播途徑中重新占據(jù)較大的功能，我們提出以下建議，希望有所幫助。1社會(huì)的重視程度 政府、學(xué)校和普通百姓應(yīng)更加重視博物館的作用。政府應(yīng)積極引導(dǎo)公民參觀博物館，博物館管理人員本身也應(yīng)該思考到底如何加強(qiáng)博物館在市民心中的地位。學(xué)校、企業(yè)、各個(gè)部門(mén)可以將旅游的地點(diǎn)設(shè)定為博物館等，使人們意識(shí)到博物館的重要性。 2擴(kuò)大宣傳 政府可以報(bào)刊等渠道，發(fā)布關(guān)于博物館的一些信息，使人們對(duì)于博物館有一個(gè)更深入了解，激發(fā)百姓對(duì)博物館的興趣。 3.博物館進(jìn)行周期性的活動(dòng) 可以通過(guò)一些活動(dòng)以激發(fā)市民對(duì)其的興趣。如設(shè)定文化月，一月一次進(jìn)行宣傳與教育。同時(shí)，博物館工作人員可以到各個(gè)不同的學(xué)校進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，可設(shè)定一些獎(jiǎng)品，最大限度的激發(fā)學(xué)生的興趣。也可以通過(guò)未來(lái)作家報(bào)向同學(xué)進(jìn)行征文。四、研究性學(xué)習(xí)總結(jié)：經(jīng)過(guò)我們此次研究性學(xué)習(xí)，我們的小組成員感受到了博物館在城市建設(shè)上的重要性。余姚博物館是讓市民認(rèn)識(shí)和欣賞歷史、文化、文明的好去處，對(duì)人們更好的認(rèn)識(shí)余姚這一個(gè)文獻(xiàn)名邦有著不可或缺的地位。博物館的作用就是傳播知識(shí)，使人們了解更多，讓更多的市民輕松享受博物館再教育，增進(jìn)知識(shí)，陶冶情趣，提高市民的文化素養(yǎng)。但在我們的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)，在余姚博物館建成不少時(shí)日之后，仍然有不少人不知道余姚博物館這一余姚的標(biāo)志性建筑在哪里。我們探究余姚博物館的重要性，希望能在我們的探究中發(fā)現(xiàn)博物館對(duì)余姚人民的意義，在社會(huì)實(shí)踐中讓更多的人知道余姚博物館，并希望能夠提高自身對(duì)博物館的了解。最后我們希望，能有更多的人關(guān)注余姚博物館，走進(jìn)余姚博物館，了解余姚的發(fā)展歷史，這就是我們此次研究性學(xué)習(xí)的想法與目的。五、附錄余姚中學(xué)研究性學(xué)習(xí)高二小組社會(huì)調(diào)查表 謝謝您能夠在百忙中抽空支持我們的社會(huì)調(diào)查，您的支持對(duì)我們的課題研究將有巨大幫助。同時(shí)可能需要耽誤您幾分鐘時(shí)間，對(duì)您造成的不便，真的很抱歉。以下是我小組準(zhǔn)備的調(diào)查問(wèn)題，請(qǐng)您勾選（）1.您的年齡在A、1530 B、 3045 C、 4560 D、60以上2.您知道余姚博物館由三個(gè)基本展廳（序廳、陶瓷廳和青銅玉雜廳組成）布置的博物館的基本陳列名為上下千年A、三 B、五 C、七 D、九3.您知道余姚博物館的位置嗎？A、知道 B、不太清楚4.您曾經(jīng)去到余姚博物館參觀嗎？A、是 B、沒(méi)有去過(guò)5.您知道去年開(kāi)始中宣部等關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知嗎？過(guò)去一年，您去余姚博物館參觀過(guò)嗎？A、知道；去了 B、知道；沒(méi)有去 C、不清楚；去過(guò) D、不清楚；沒(méi)有去6.您通常采用何種方式了解古代余姚的文化和發(fā)展歷程？A、學(xué)校教育 B、查閱書(shū)籍 C、網(wǎng)絡(luò)求助 D、參觀文化遺址或博物館7.您是否認(rèn)為通過(guò)參觀博物館來(lái)學(xué)習(xí)了解古文明有必要？A、有必要 B、無(wú)所謂，既然存在或許