九年級化學(xué)上冊第七單元燃料及其利用實(shí)驗(yàn)活動3燃燒的條件導(dǎo)學(xué)課件（新版）新人教版.ppt

實(shí)驗(yàn)活動3燃燒的條件 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一 燃燒的條件 自主預(yù)習(xí) 閱讀課本第150頁有關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回顧課本第128 130頁的有關(guān)內(nèi)容 完成下列填空 1 下列是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一 分別在酒精燈上加熱蘸有酒精和水的棉花球 實(shí)驗(yàn)二 將直立于桌面上的兩支燃著的蠟燭 其中的一支罩在玻璃杯下 實(shí)驗(yàn)三 分別在酒精燈上點(diǎn)燃細(xì)木條和煤塊 經(jīng)過交流討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到燃燒的條件有 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 物質(zhì)燃燒需同時(shí)滿足這三個條件 2 結(jié)合課本第128頁的演示實(shí)驗(yàn)7 1 回答 1 水中的白磷無法燃燒是因?yàn)槿鄙?2 銅板上紅磷沒有燃燒是因?yàn)?3 銅板上的白磷燃燒是因?yàn)?小組討論 教師點(diǎn)撥 學(xué)生在設(shè)計(jì)探究物質(zhì)的燃燒條件實(shí)驗(yàn)方案時(shí) 要運(yùn)用控制變量法和緊扣三個燃燒條件 跟蹤訓(xùn)練 1 用火柴可點(diǎn)燃酒精燈 但不能引燃煤塊 原因是 A 煤的著火點(diǎn)高B 煤是固體C 煤和空氣接觸面小D 酒精易燃 煤不易燃2 火柴劃著后 如果將火柴梗直立 使火焰在上 火柴就不易繼續(xù)燃燒 其原因是 A 氧氣不足B 火柴下部木條沒有達(dá)到著火點(diǎn)C 火柴的著火點(diǎn)升高D 燃燒生成的二氧化碳下沉的緣故3 為探究物質(zhì)燃燒條件 某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn) 已知白磷著火點(diǎn)為40 紅磷著火點(diǎn)為240 發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒 銅片上的白磷著火燃燒 對此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識錯誤的是 A 物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸B 物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C 燒杯中熱水的作用既供熱 又使白磷 與氧氣隔絕D 銅片上的紅磷沒燃燒 因?yàn)榧t磷不是可燃物4 在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法 鉆木之所以能取火 可以用下面的三句話來解釋 木頭內(nèi)能增大 溫度升高 溫度達(dá)到了木頭的著火點(diǎn) 且木頭與氧氣接觸 木頭便燃燒起來 鉆木頭時(shí) 克服了摩擦力而做功 正確解釋鉆木取火原理的順序是 填序號 學(xué)習(xí)指導(dǎo)二 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 自主預(yù)習(xí) 閱讀實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 完成下列填空 1 用棉花分別蘸有酒精和水 放到酒精燈火焰上加熱片刻 現(xiàn)象 說明燃燒的條件之一是 2 把乒乓球碎片和濾紙片放在銅片兩端進(jìn)行加熱 現(xiàn)象 乒乓球碎片先燃燒 濾紙片后燃燒 說明燃燒的條件之一是 3 探究燃燒的條件之一 根據(jù)課本提供的實(shí)驗(yàn)器材 學(xué)生自主設(shè)計(jì)為 教師點(diǎn)撥 跟蹤練習(xí) 1 用燈帽熄滅酒精燈 該滅火方法的主要原理是 A 清除可燃物B 降低可燃物著火點(diǎn)C 隔絕空氣D 使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下2 下圖四支蠟燭都將熄滅 其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是 B 3 魔棒點(diǎn)燈 趣味實(shí)驗(yàn)的操作為 取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上 在高錳酸鉀上滴加2 3滴濃硫酸 用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯 酒精燈立刻被點(diǎn)燃了 你認(rèn)為酒精燈能被點(diǎn)燃的主要原因是 A 魔棒 具有神奇的功力使酒精燈點(diǎn)燃B 高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精燈的著火點(diǎn) 使酒精自發(fā)燃燒C 它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 放出大量的熱 使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)D 它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 產(chǎn)生大量的氧氣 酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自發(fā)燃燒4 某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí) 做了下圖所示的實(shí)驗(yàn) 將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上 火焰很快熄滅了 原因是 若