水中的動(dòng)物教案

第一節(jié)水中生活的動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）舉例說出幾種水中動(dòng)物的名稱。（2）闡明魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。（3）概述河蚌適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。（4）分析“探究魚類適應(yīng)水中生活的特征”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，提高科學(xué)探究能力和語言表達(dá)能力。（5）通過河蚌的解剖與觀察，提高觀察能力和動(dòng)手能力。2、過程與方法（1）分析課本有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的方法。（2）聯(lián)系生活實(shí)際，理解魚類適應(yīng)水中生活的特征。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)（1）在探究活動(dòng)中，體會(huì)珍愛生命的情感，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和小組合作的精神；（2）關(guān)注我國的水生動(dòng)物資源狀況，培養(yǎng)自覺保護(hù)生物多樣性的意識(shí)和行為?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】闡明魚類、河蚌適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)；實(shí)施個(gè)性化的探究實(shí)驗(yàn)方案?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】魚類適應(yīng)水中生活的特征的探究性實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施；河蚌的觀察。【教具準(zhǔn)備】教學(xué)光盤【課型】新授課【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入播放動(dòng)畫片藍(lán)精靈的主題曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，提問：除了歌曲中所描繪的景象外，水中還有哪些生物的存在？ 二、新課教學(xué)（一）多姿多彩的水中動(dòng)物 1、請(qǐng)學(xué)生舉例說出自己所知道的的水中的動(dòng)物。 2、觀察課本相關(guān)圖片，分析水中動(dòng)物的特征，嘗試給水中動(dòng)物分類。水中的動(dòng)物包括：腔腸動(dòng)物：低等的多細(xì)胞動(dòng)物，大多數(shù)生活在海水中，如海葵、珊瑚蟲、水母和海蜇等；少數(shù)生活在淡水中，如水螅。節(jié)肢動(dòng)物：種類在動(dòng)物界中最多、數(shù)量最大、分布最廣，都具有外骨骼以及分節(jié)的足，大多具有觸角。包括蝦、蟹、昆蟲等。軟體動(dòng)物：都有柔軟的身體，大多用鰓進(jìn)行呼吸。如河蚌、蝸牛等。兩棲動(dòng)物：成體生活在陸地上，用肺呼吸；幼體生活在水中，用鰓呼吸。如青蛙、蟾蜍。少數(shù)有尾，如大鯢和蠑螈。哺乳動(dòng)物：如鯨等。（二）探究魚類適應(yīng)水中生活的特征1、觀察課本相關(guān)圖片，了解魚類的外部形態(tài)特征。魚類：終身生活在水中，用鰭運(yùn)動(dòng)，用鰓呼吸，大多數(shù)身體為紡錘形。軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有黏液，可以減小游泳時(shí)的阻力。身體兩側(cè)各有一行側(cè)線，為特殊的感覺器官，可感知水流方向、速度和測定方位。有1對(duì)胸鰭和腹鰭，可保持魚體的平衡；背鰭、臀鰭、尾鰭各1個(gè)，尾鰭可控制魚體前進(jìn)的方向。鰾能調(diào)節(jié)身體比重。2、觀看教學(xué)光盤，進(jìn)一步了解魚類適應(yīng)水中生活的特征，掌握科學(xué)探究的方法。（三）觀察河蚌觀看教學(xué)光盤，了解河蚌的適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。河蚌：身體由外套膜分泌物形成的貝殼包裹，貝殼可隨著身體的長大而長大，并逐漸形成許多環(huán)紋。貝殼前端鈍圓，后端稍尖。有口，用鰓呼吸，用斧足運(yùn)動(dòng)。外套膜分泌物還能形成內(nèi)面光亮的珍珠層。（四）豐富的水生動(dòng)物資源閱讀課本，了解我國豐富的水生動(dòng)物資源。四大家魚：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚三、課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)魚類適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)；河蚌適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)；水中動(dòng)物的種類。四、布置作業(yè)課后習(xí)題五、板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物一、水中動(dòng)物的種類魚類、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物二、魚類適應(yīng)水中生活的特征魚類的共同特征：（1）終生生活在水中（2）身體表面覆蓋鱗片（3）用鰓呼吸，用鰭游泳（4）紡錘形體型，身體表面有鱗片，能分泌黏液