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韓岔中心小學(xué)五年級二班2014年度上半年期末英語成績分析報告一、學(xué)年基本情況分析本班共有32名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，同學(xué)們總體上說比較愛學(xué)、會學(xué)，對一些基礎(chǔ)的知識大部分學(xué)生能扎實的掌握，并且能靈活地運用，學(xué)生的組織紀(jì)律強，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了極為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由本班兩極分化較大，有個別學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。二、考試成績分析：在上半年的期末考試成績來看，5年級2班32名學(xué)生中平均成績?yōu)?6.97分，其中高于90分（含90分）的有4人，占比12.5%，80-89分（含80分）之間有13人，占比40.63%，70-79分（含10分）有8人，占比25%，60-69分（含60分）有3人，不及格有4人，占比12.5%，高于平均分有20人，占比62.5%（如圖）。三、學(xué)生家庭情況分析本班學(xué)生大部分來自本村，家庭教育情況參差不齊，部分家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不是太關(guān)注，至使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情不是太高，甚至有厭學(xué)的情緒，這類情況應(yīng)該引起各位家長的重視。四、學(xué)生養(yǎng)成教育的分析本班學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣差別很大，有的經(jīng)受過好的家庭教育，比較活潑、開朗，大多數(shù)顯得膽小，不喜歡學(xué)習(xí)。五、以的努力的方向1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改革教法，注重創(chuàng)新，重視課堂教學(xué)實效性，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是重視語文講讀課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作能力。2、提高理論實踐水平，尊重教育規(guī)律，加大教學(xué)力度，及時抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。3、加大輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的

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