巧用身邊的物品做物理實(shí)驗(yàn)(論文).doc

用身邊的物品巧做物理小實(shí)驗(yàn)物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，可以說(shuō)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有物理，所以做好實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)成功的關(guān)鍵，綜觀初中新的物理教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多物理現(xiàn)象來(lái)源于日常生活，這些現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)室里又很難得到；但是，這些現(xiàn)象用身邊簡(jiǎn)單的物品就能巧妙的把它們?cè)佻F(xiàn)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們不妨多使用身邊的物品做實(shí)驗(yàn)，這樣就可以拉近物理與生活的聯(lián)系，使學(xué)生感受到科學(xué)和社會(huì)、生活的關(guān)系，讓學(xué)生因此對(duì)學(xué)習(xí)物理更感興趣。在具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如何使用身邊的簡(jiǎn)單物品來(lái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？可以?jiǎn)單的分為兩個(gè)方面：一、教師的演示實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中，教師的演示實(shí)驗(yàn)占了很大的部分，因此，實(shí)驗(yàn)做好了，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)一些難理解的規(guī)律、定律及一些比較抽象的現(xiàn)象和概念會(huì)有很大幫助，但很多實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏而無(wú)法完成，特別是在農(nóng)村學(xué)校，由于各種因素，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)就有了很多困難，所以，教師應(yīng)該多思考，學(xué)會(huì)使用身邊一些簡(jiǎn)單的物品做演示實(shí)驗(yàn)。以下是我利用身邊的物品做成功的演示實(shí)驗(yàn)：1、力學(xué)實(shí)驗(yàn) 1） 用塑料尺演示力可以改變物體的形狀（用手握住塑料尺的一端，用另一只手壓另一端觀察形變，并可改變力的大小，比較形變程度）。2）用雞蛋演示壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系（準(zhǔn)備幾個(gè)雞蛋，用手捏雞蛋，由于雞蛋表面各處受力均勻，受到的壓強(qiáng)較小，雞蛋難以捏破，可是改用同一只手捏兩個(gè)雞蛋，由于雞蛋與雞蛋之間的接觸面積小，受到的壓強(qiáng)大，很容易把雞蛋捏破）。3）用牙刷演示摩擦力的方向（首先把兩把型號(hào)相同的牙刷的刷毛適當(dāng)去掉一些，用兩手分別握住兩支牙刷的手柄，采用推、拉的方式讓學(xué)生觀察用力方向與刷毛彎曲方向來(lái)演示幾種情況下摩擦力的方向，其效果既直觀又形象）。4）用桶、水和乒乓球演示液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（找一個(gè)透明的桶，在桶內(nèi)倒入半桶水，把乒乓球放入，再往桶內(nèi)緩慢的倒水，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小，流速越小，壓強(qiáng)越大）。2、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)1）用墨水和玻璃杯演示分子的擴(kuò)散現(xiàn)象（找兩個(gè)透明的玻璃杯，一杯內(nèi)倒入冷水，另一杯倒入熱水，在兩杯中滴入相同質(zhì)量的紅墨水，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)杯中的墨水都散開(kāi)，并且散開(kāi)的速度不一樣，說(shuō)明分子擴(kuò)散受溫度影響）。2）用冰棒演示熔化和液化現(xiàn)象（找一個(gè)大盆、一個(gè)玻璃杯、一只冰棒及一些開(kāi)水，把玻璃杯放入大盆中，再把冰棒放入玻璃杯里，在大盆中倒入熱水，過(guò)一會(huì)兒觀察到杯里的冰棒變成液體及還看到玻璃杯外部有小水滴，得到：冰棒受熱由固態(tài)變成液態(tài)屬于熔化，杯外的水蒸氣遇冷由氣態(tài)變成了液態(tài)屬于液化?；蛄硪蛔龇ǎ阂恢槐?、一玻璃杯和一個(gè)打火機(jī)，取出冰棒用打火機(jī)對(duì)它加熱，觀察到冰棒受熱變成液態(tài)屬于熔化；然后把冰棒放入玻璃杯里，過(guò)一陣觀察到杯外有小水滴產(chǎn)生屬于液化）。3、電學(xué)實(shí)驗(yàn)1）用鉛筆芯演示導(dǎo)體及說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的原理（將鉛筆的木材劈開(kāi)露出鉛筆芯，將鉛筆芯的兩端接入電路，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說(shuō)明鉛筆芯是導(dǎo)體，導(dǎo)體善于導(dǎo)電；調(diào)節(jié)其中一端的線頭在鉛筆芯上的位置，即減小鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度時(shí)燈變亮，若再增加接入電路的鉛筆芯的長(zhǎng)度時(shí)，燈變暗，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻大小的）。2）用家里廢棄的花線與大鐵釘做成電磁鐵，研究電流的磁效應(yīng)。4、光學(xué)實(shí)驗(yàn)1）用塑料瓶演示光的折射現(xiàn)象（在塑料瓶里放入水，透過(guò)瓶子看書(shū)本上的字，字變大了。把瓶子對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)瓶子把光線會(huì)聚于一點(diǎn)）。2）用鉛筆和手電筒演示影子的形成及長(zhǎng)短變化（在暗室里，把鉛筆立于桌面，用手電筒斜照它，發(fā)現(xiàn)鉛筆的后面出現(xiàn)了影子，說(shuō)明影子的形成是由于光沿直線傳播形成的。改變電筒照射的傾斜程度，觀察影子的長(zhǎng)度變化）。3）用剪紙和手電筒演示影子（在暗室里，用手電筒照射剪紙，出現(xiàn)了剪影，說(shuō)明光沿直線傳播形成影子）。4）用一盆水和一塊鏡子演示光的色散現(xiàn)象（在盆子里倒入三分之二的水，把一塊大鏡子放入水中，使鏡子的一半浸入水中，對(duì)著陽(yáng)光，看到墻壁上出現(xiàn)了七彩斑紋）。二、學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)在新課改的大環(huán)境下，對(duì)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)的要求也越來(lái)越高，實(shí)驗(yàn)室里的儀器已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求了，所以要多啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從身邊找器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)自己找到的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)物理的興趣，還活躍了學(xué)生思維，擴(kuò)展了學(xué)生知識(shí)視野，也大大提升了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。1、力學(xué)1）用鉛筆做影響壓強(qiáng)大小的因素（讓學(xué)生拿出一端削好的鉛筆，用大拇指和食指頂住鉛筆的兩端，感受哪端更疼，發(fā)現(xiàn)削好的一端的手指比較疼，這說(shuō)明壓力相同時(shí)接觸面積越小，壓強(qiáng)越大；用較大的力時(shí)手指更疼，又說(shuō)明接觸面積相同時(shí)，壓力越大壓強(qiáng)越大）。2）引導(dǎo)學(xué)生用雞蛋做“不倒翁”來(lái)研究物體的重心問(wèn)題（準(zhǔn)備一只生雞蛋，在小頭的一端開(kāi)一個(gè)小孔，把里面的蛋黃攪爛后取出蛋清和蛋黃，沿小孔放入一重物（石子或其他），然后滴入蠟，把石子固定在蛋殼底部，封存至整個(gè)蛋的四分之一即可）。3）慣性的演示（將一個(gè)空雪碧瓶截去上部并裝入適量水，然后蓋上一張硬紙板，將重物放在硬紙板上，快速拉去硬紙板后，重物并沒(méi)有隨紙板一起移去，而安然落入杯中，顯示物體具有慣性）。2、熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 用薄紙和水研究影響液體蒸發(fā)的因素（找兩張薄紙，都滴上水，一張放在陽(yáng)光下，另一張放在背陰處，觀察哪張紙干得更快；找兩張紙，都滴上水，一張展開(kāi)放在陽(yáng)光下，另一張折疊放在陽(yáng)光下，觀察哪張干得更快；找兩張紙，都滴上水，一位同學(xué)用書(shū)本在其中一張上面扇風(fēng)，另一張不扇，觀察哪張紙干的更快）。3、電學(xué)實(shí)驗(yàn)用塑料尺和紙屑演示摩擦起電現(xiàn)象（把廢紙撕成紙屑，讓塑料尺在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，然后接觸紙屑，發(fā)現(xiàn)摩擦過(guò)的塑料尺有吸引輕小物體的性質(zhì)，說(shuō)明摩擦能夠生電）。4、光學(xué)實(shí)驗(yàn)1）用蠟燭和剪紙研究影子的形成（讓學(xué)生準(zhǔn)備一根蠟燭和一幅剪紙，點(diǎn)燃蠟燭把剪紙放在蠟燭的前面，有剪影出現(xiàn)。或點(diǎn)燃蠟燭，把手放在蠟燭前面，出現(xiàn)手影，說(shuō)明光沿直線傳播形成影子）。2）用小鏡子研究光反射的可逆性（每位同學(xué)準(zhǔn)備一塊小鏡子，在鏡子里找到某位同學(xué)，當(dāng)你看見(jiàn)這位同學(xué)時(shí)，這位同學(xué)也可以通過(guò)鏡子看見(jiàn)你，說(shuō)明光的反射具有可逆性）?？傊蒙磉叺奈锲纷鰧?shí)驗(yàn)，不僅節(jié)省了實(shí)驗(yàn)室的儀