新聞專題策劃書.docx

此文檔收集于網絡，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網站刪除新聞專題策劃書 -關于南京曉莊學院莫愁校區(qū)體育館是否應向在校學生開放的策劃書一.選題分析1.選題：閉門謝客？-細究南曉莊莫愁校區(qū)體育館是否應向在校生開放2.題材分析：關于體育館是否向在校學生開放的問題，是一直以來學生們普遍關注的事件之一， 它是每日都定時更新的學生動態(tài)之一，與學生的利益切實相關，使人易感新鮮，也容易激起討論點。在我國，課外鍛煉是大學生休閑娛樂的重要方式之一，受限于收入等種種因素，使得學生出入社會性的運動場館次數不多，可以說，一個大學能否有一個供自己學生運動的場地，對學生來講重如泰山。 在校生進入體育館遭到驅逐，這是一個非常態(tài)的事實，作為學校唯一體育館(極少數的鍛煉場地之一)，在體育館閑置無人的開放時間，不僅不對本校學生開放，還對學生進行驅逐，由此可見，此新聞具有極高的新聞價值。3.選題角度分析： 南京曉莊學院莫愁校區(qū)的體育館在一個稍顯緊湊的學院里尤為突出，是在校學生室內運動的唯一保障，而從本學期開始，體育館從學校管轄劃歸行政管轄，因而更換物業(yè)，那么為什么在之前一直可以供在校生業(yè)余運動的地方突然消失于燈火通明處？在對開放人員的政策上是否有了變動？變動結構后的體育館是應該服務于學生還是服務于“政”？這些都成為了我們應該深究的角度。4.目的分析： 一個好的題材的選擇和當事人所處的環(huán)境和當時希望所處的環(huán)境息息相關，作為在校大學生的一員，更希望通過這個選題討論體育“公之于學生”的正確度和分寸度，喚起多方關注學生體育的公知心，最終不偏不倚地讓真正的利益回歸于“道理”。二、前期準備1、確認做該報道所要做的工作內容：采訪（對象、問題）、通過相關媒體進行尋找相關的資料。2.采訪內容：采訪的對象：有遭到驅逐經歷的學生，體育館物業(yè)，目前分派在學校主管場地和體育的負責人，普通學生新聞采訪人物及內容：1.有遭到驅逐經歷的學生（當事人）采訪內容：一.你一般在學校的哪些場地運動呢？ 二.你覺得學校應該開放體育館嗎？ 三.你能描述一下當時遭到驅逐時的場景嗎？ 四.你對學校相關體育館負責人有何建議？2.體育館物業(yè)負責人采訪內容：一.有學生反映他們在開放時間進入體育館遭到驅逐，是否確有其事？ 二.學校相關責任部門或南京市總負責單位對關于體育館開放細則是否有明確的規(guī)定？ 三.如果有相關規(guī)定，規(guī)定是怎樣的？如果沒有，為什么在常規(guī)時間拒絕非上課學生入內？ 3.分派在學校管理場館負責人采訪內容：一.學?？晒W生自由使用的運動場地有哪些？ 二.是否在常規(guī)時間對本校學生開放體育館？ 三.學校是否有對開放人員的細則規(guī)定？如果有，是如何制定的？如果沒有，打算何時制定？制定的方式是征求學生意見還是領導大會商討？4.普通學生(隨機采訪幾個人)采訪內容：一.你的課余時間是否想選擇去體育館運動？ 二. 你是否有過在開放時間進入體育館遭到驅逐的經歷？如果沒有，或者是否聽過同學有此經歷？ 三.你對學?！笆欠駪撛诔Ｒ?guī)時間向本校學生開放體育館”這一問題持怎樣的觀點和看法？三、新聞策劃的實施與運作1、針對南京曉莊學院莫愁校區(qū)是否應對在校生開放的問題，對采訪對象進行訪問，并把訪問的結果進行總結整理。2、通過互聯(lián)網搜集其他高校對“在校生開放體育館的”相關報道，為報道更加詳實做一個理論基礎，并客觀地運用到后期報道中。3.密切關注最近在校生去體育館運動的相關事件。4最后把所采訪到的材料、網上所找到的新聞信息和個人采訪所得信息進行融合，歸納和匯總。4、 完成報道的條件1、 經費：只需要在校內采訪，行動起來非常地靈活和方便。2、 人力：全組四個人全部出動，每個人負責一個采訪目標，力求“準和深”。3.在對學校方面相關負責人采訪時要注意采訪時的相關事項：一.采訪前(一)了解和采訪有關的情況，掌握必要的資料。大到大政方針，小到新聞背景、事件的來龍去脈等等。(二)了解采訪對象。通過第二手材料，對采訪對象進行充分了解，并善于分析掌握其心理。可以針對體育館事件做一些即興式采訪。 (三)設計采訪提綱。根據新聞的主題，確定最佳的采訪角度，擬定一個與采訪對象談話的提綱。(四)精心設計采訪的第一句話。二、運用好提問的技巧和方法(一)注意我們的不同的提問、語氣。(二)根據情況靈活運用提問方法。(三)提問要盡量具體。只有我們做出具體的發(fā)問，才能得到關于體育館方面的