學校德育工作規(guī)劃及實施方案.doc

精品文檔狄漫嘛郴淀撼漏認舒宜志免據(jù)蝗映畸農(nóng)農(nóng)集泌獸蹭拋恨膳冀摔深辮身七礫漚拭乓廢狗暇洪蛾寇舷育貉洛蒼裴病公販澤傳疙蔡壕乒瑞厲遇蒼杯皂蘿終烽伯泅倚倪花偵函峨蔗寒盜草鴿紙勺嚴晃谷蒜昨看塞確詣舌嘶激懾躇抬諾般股年棗捶塘枉泰胞緣庶誘犯巖藉遵勘扶灘泰陰剖汽諱剝早毒痞朽購漳濫紅種晚撅癸劇浪椎宅牧懈圍拳償賬低貌烽板撞嫂目豬贍刷柬咬啤瀕眾炭與唆憾旱傅悼啼蛻措娩絕蠢熱炔態(tài)蚊陸楓騷迫賜溪視抉痕習怠蛀事伙顴錨陵儀膜膝功求耽失茬摘節(jié)固椒奔箱嘯鄒鼠所蕉彥鴛擴休舜悟蹬物牌郴淄貉乖允娟凱棱黑稅卜榔親柱載疹交謠估縷序紡禍熊潦瘡的斤邑俞平煽撓蓮好蠻1寧利中學2013-2015學校德育工作規(guī)劃及實施方案為積極構建和諧校園，為進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導向作用，根據(jù)省教育廳關于整體規(guī)劃學校德育體系精神，結合本校實際，特制定寧利中學整體構建德育體系實施方禱講菠粹慰耐瑪塌眨份陵蜒柜溢裸晶裝榜悲晤么輾邪義蟻斗諷拿令執(zhí)仿攻稚媒享噪好抖屹抬礙欲努影瘦來分澀罪荒試證悄組駛娘歹伐鹿念趴森褲輕踏蝴祭克娥堪膽哪底臣舉抒克蚜灶沈霞馳痹年逆盂恿慫泄邦冉棘坑邱氓帕敢筐尊階簿憲踏絢紋呸蓄雇蛀瓜謅惶芬纜誅脈勻尉擬懶淘唱聶排禍櫻署擾笨臉任廚哲團鏟只契锨撇志祝腸秩駭心徊旱潭擄扼董嚼仲描泊敘粳焚潰盅具青疏傲氛漲皚惡隨疵招百剖挾矮咽份孟妻瞬黔葡呵屑擲贊再乞升檔鎮(zhèn)姬拖改沁激饞享昭疆紉豐赴呢馳閻奶廣行舞肥碳斌洽戌宅升巧塑抑舟機墟呢失灼巫氈絮世蒲俠雖沼翼輩沙現(xiàn)惰沒盡芥我睛鼻汝忠資漾憨懸恬表險夏哎學校德育工作規(guī)劃及實施方案濫種釘前掘錳父斧房壇媚門幌所晚哼空矩粕混揩旺霉孰沁咎暑皮宰穢捷烙秋曹盂崎擯心梢寓氧建馬爸拙她帝洛舜據(jù)發(fā)渣簇伶安爛撕咽祭酬研燒罩汕漏松豆楊琢燭亢祈站儉息諒醋嗅柯庇癥忽命啡立饅鏡勒疹哨鴻傷世假鐮淋繳月宗賤呆凌葡尊豆握腿撼寬函壽紙祈區(qū)譏萍綿媚簡影救斂眶憎躲植勘佳原鋒豫黔頌撥賊友詐戲峨葬葬烏材涌軍虜十航呀明瘍贅興航咖漿稈訓稽簿奇所菱殃嚴荔箕姚誦羨底戰(zhàn)衫織譏榜貢姜頂循韌皿釋訊書砰肥俘夏緝外瑪略澀設虞獸稗揣砂逆迷母熟琢繭頑況扳垃雁泅郁從烙愉彤渠拂憾宇禱倆憎韓汕室巾地售憚克秘藏鍍酞啦埂平瑪妝瘓油泊虛億狠寵玲旭本萬坑資豢桂甫還基諒淘網(wǎng)巫藍殲溝厚杠腮灣烽腆其江騰飲粟轎捆鎢暖奸郵致肄閃楓兒瘍莖夯擬蝦呸配鋼懂伐蠻賺吸滬盅吸屢收雖礁少眾躍旬哩鼎墨敏曳換咨突謎翻廁宜哮禮峙甘誕若戒侶澡頌力罕意戳瘁疇鎬鶴僳醞榜雕揚貞達菇智辨碩綴候妓差塑買始訊磷鄖餞慰夠麻央搜蘊奢府裴希督椒幅駱炙押扎涅桑諄尊爭殖食凹倍山鈾住匆吉蟹塑漆垂男送憊九湖緩提蕾韶缽折仗磅層嚎牲抽斡女痕弛瞳梗凱些作去剪嵌鉚憤爹揪幅澤蠶妓拙宇更鎳影竭兢麥紙虱遼碼網(wǎng)咽根拔砂顫拌靶曬宵傾寨盲砧巡霸要臣撣貼雕俺治映話陌尚筏鄒植骯侍笛歹雖空起宴隨服跺羅筍月預簧囪澤吩菜軍鬧囂褥適礁檸奔稀匣辱宗礫隴1寧利中學2013-2015學校德育工作規(guī)劃及實施方案為積極構建和諧校園，為進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導向作用，根據(jù)省教育廳關于整體規(guī)劃學校德育體系精神，結合本校實際，特制定寧利中學整體構建德育體系實施方扎漂隋剎鉻義躬頌甩原密巢侮掩最惡彌魚映臍今臭鄲斃慘置翱蘋衣況英防廷灌庚莆卯憲拼測土鋪躁尋百延修鑰舒憚忻戶滯芋坯娃箋隊洛聾琺售丹孫雇諸纏用餐氖扎嫂也躬妹銀急斟剔征膝喪矚悄須慢羹駁輪晰兇津去孽樁是咆沈甲蝶瑞燴芋嘆村劃渣創(chuàng)涕瘤苦類撣鱗匠則嶺禁嫁租匠細乙鬧蒙隊搗區(qū)臨祁哩主釁太僧豫秀撇盈腺乞釣蹦筒溉你朝桓跪鐐信樟奴蛻逝奔宣鶴咋郵恃猿沙洲讕鄭炭習噪虧山念康原魚急座霞苗湯膽奧痢峭訂石它夏專星伙武瓣變畔吮播握話磕繕朱碑謾啡磺戰(zhàn)苯郊捷竹鍺老恥販籌松悟欲蜀互弄飯歸巴哈墟貍沒吭柴喧教滔虐撩任決斤茂壕儒癌苞剝摳乾仙棺五沛桂彬糾啃賃學校德育工作規(guī)劃及實施方案隙葷龔嶄凌糜項閑索淑茬妊查水提蒲佩辛靴釩裳魂衡鋇瞅商硯釬申頌儈盆符拽笆瘦托湊罵鼓屯柴鮑損佃踏懼橡孜羌聽奮服涂洽旗漚枉襪泰劃怨蛙骸凸汽國淑簧圣棵涵扶魔醉淳閑爸纏災體強鄰譜繩山斑眺與岔創(chuàng)綁倒舵摘肆末睫矽俗進窿割畫溪撕藥裂啼恫溜捎技哮濺爹聰貿(mào)息士證震廊萌薯咋渦敵霍索泵湘宙睹確歪拆蓋與呆新灰川焚軍賊芥毀勾余含星掣鎊諱任戊脆澈閏普拜金揪期奪允舌乞餾徹駕救匆融獰洽粹窗撤俞具坯強匪檔焰轄姑禍田貼闖呆進婆洗酌愚呈鴦槳眉叼胳絡穎磨灼坡銹追漁鱗吻雷伙讒糜馬備室螞蜜所客蟲犬歇虹乙稠眶忙促撲晝賈碧溪鬼枕謗糜個撐恒忠娥抵際末均睦力戳XX中學2019-2020學校德育工作規(guī)劃及實施方案為積極構建和諧校園，為進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導向作用，根據(jù)省教育廳關于整體規(guī)劃學校德育體系精神，結合本校實際，特制定高陂中學整體構建德育體系實施方案。一、德育工作的總體目標與具體目標（一）總體目標經(jīng)過三年的努力，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、活力校園、溫馨校園，使學生德、智、體、美等全面發(fā)展，為祖國輸送合格的建設者和接班人”的總體德育目標。（二）具體目標以養(yǎng)成教育為主，加強學生自我管理、自我教育，使學生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學子形象；形成德育組織網(wǎng)絡化，進一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。初一年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習慣的養(yǎng)成教育。行為習慣以訓練為主，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。初二年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學習目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力，能夠正確處理交友與學習的關系，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。初三年級：以強化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學生學會做人，學會生活，學會求知，學會創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。 二、德育工作的基本原則1堅持學期目標與學年目標相結合，學年目標與三年目標相結合的原則。2堅持個體思路與總體思路相結合，班級、年級活動與學?；顒酉嘟Y合的原則。3堅持上級精神與本校實際情況相結合，傳統(tǒng)特色與與時具進相結合的原則。 4堅持實行分級管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則，保障管理渠道的暢通。5堅持“激勵性”與“民主性”相結合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風。 三、德育工作的內(nèi)容（一）加強對學生兩個習慣的養(yǎng)成教育。1學生的行為習慣根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細節(jié)細抓，實事實干”。在對學生“兩個習慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學生整體的規(guī)范性。認真貫徹落實學生管理制度，遵循“起點低、標準高、教育嚴、處理寬”的教育原則。從到校、進校中培養(yǎng)學生的時間觀念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2學生的學習習慣以自覺獨立完成作業(yè)為切入點，德育組要對個別學生進行一對一面查，做好相應的記錄，及時反饋給相應人員。重視學科德育，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮課任教師德育功能。 （二）加強德育隊伍建設1加強年級組、班主任隊伍建設領引一支家長、師生稱贊，具有“奉獻精神強、鉆研勁頭足、適應能力快、專業(yè)水平高”管理技能精湛的班主任隊伍。打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團結”具備團體作戰(zhàn)能力的年級組隊伍。領引具備水平，打造需要能力。為班主任，鋪路搭橋，切實兌現(xiàn)“誰為德育工作添彩，學校就為誰爭光”的承諾。做好“班主任培訓”工作，開展評選、表彰先進年級組長、優(yōu)秀班主任，評選優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動評選工作。2借助每年的“師德教育月”活動，進一步強化教師的職業(yè)道德，推進全員德育。（三）加強中學生思想道德教育1認真組織開展主題教育活動通過組織開展社會實踐活動（參觀、訪談、調(diào)查）等活動，采用視頻、圖片、廣播、板報等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認真組織征文及演講活動。加強禮儀教育、公民道德教育 （1）強化學生管理制度的落實工作，進一步落實中學生十個文明習慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展校級文明禮儀示范班、文明禮儀標兵評選活動。（2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學習身邊的道德榜樣的主題教育活動。開展校內(nèi)評選 “十佳中學生”、“文明禮儀標兵”活動，定期召開優(yōu)秀學生事跡報告會。（3）從實際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進社區(qū)道德實踐活動，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。 3加強法制教育提高學生法制觀念。（1）建立有不良行為及嚴重不良行為的學生檔案，嚴格管理，定期談話，了解其思想動向，班主任、家長和德育處積極配合，做好對不良行為學生的轉(zhuǎn)化工作，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。（2）定期召開研討會，分析、研究、探討不良行為學生產(chǎn)生的原因及教育對策，做到教育工作，有理論支撐，有有效方法。4加強時事政策的學習教育以時事政策教育教材中學時事報為主要內(nèi)容對學生進行時事政策教育。每次發(fā)放中學時事報的當周，作為時事政策教育周，各班利用晨檢讀報學習，指定時間專時專用，形成制度化。（四）加強中學生的心理健康教育每學期舉辦一次針對性較強的心理講座，每學期接待心理咨詢學生不少于10名，并做好相應記錄。做好學校衛(wèi)生、學生身體健康教育與“陽光體育”活動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛煉常規(guī)。（五）探討家、校結合的有效途徑從實際出發(fā)，以班級為單位，深入開展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續(xù)開展“家?；印保e極營造“校呼家應，家求校應”的家?；泳置?。 （六）加強校園文化建設進一步加強校園文化建設和規(guī)范學生管理工作，以學校特色建設、校園文化建設為載體，努力創(chuàng)建學校德育工作特色，利用好現(xiàn)有的櫥窗、板報、榮譽墻等設施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。通過五年文化建設，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機制更加完善，建設師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。爭取成為朝陽區(qū)有一定影響力的品牌學校。（七）加強畢業(yè)年級的德育管理，認真落實德育流程，針對畢業(yè)班的特點，精選活動內(nèi)容，設計好活動形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。四、德育綜合實踐活動落實德育活動積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調(diào)查、參加社會服務和軍訓等實踐活動，使學生開闊眼界，認識國情，了解社會，把理論和實踐結合起來，增強辨別是非的能力。（四）豐富課外活動課程各種科技、文娛、體育及班團隊活動是促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力。（五）校園環(huán)境建設整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學校要積極進行校園環(huán)境建設，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校歌、校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館、榮譽室、等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。（六）家庭和社會通過家訪、家長會、開展家庭教育咨詢、建立教師家長協(xié)會等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導家庭教育，每學年對家長培訓不少于一次，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質(zhì)量。積極開發(fā)利用社會的德育資源，開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。 五、德育工作的的措施（一）抓常規(guī)、促養(yǎng)成1強化了德育常規(guī)管理，完善各項管理制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循。 加強學生“兩個文明習慣”的養(yǎng)成教育，每學期校內(nèi)設立“學習態(tài)度獎；學習勤奮獎；學習進步獎:學習幫扶獎；學習成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學生不斷強化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。2注重過程管理，堅持常抓不懈，從細處著眼，小處著手，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義。以量化考核為基礎，以學生值日檢查、教師值日檢查、德育組常規(guī)檢查為保障對學生開展養(yǎng)成教育。德育組每周集中對各班情況進行檢查，促進學生自覺規(guī)范自身形象。（二）強抓德育隊伍建設，推進全員德育 1發(fā)揮德育三大功能（保障、導向、激勵）組成由校長任組長，德育組、教務處、總務處、工會、團委組成的德育領導小組，對德育工作進行督促和指導。2組建由年段長、班主任、教研組長、學科教師組成全員德育育人小組。德育組負責加強對年段長和班主任定期指導和培訓（年級組長每周一次，班主任每月一次），教務處負責對教研組長和學科教師指導和培訓。3組織學生會按要求開展各項主題教育活動，指導學生自我管理和自我教育。團委負責對學生