同讀一本書《伊索寓言》安國(guó)莉_第1頁(yè)
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同讀一本書安國(guó)莉 伊索寓言 內(nèi)容摘要 以動(dòng)物為主角 通過(guò)一篇篇短短的小故事 用生動(dòng)活潑的內(nèi)容 富有趣味的情節(jié) 讓我們懂得了許多做人做事的道理 具有很強(qiáng)的教育意義 伊索寓言 1 淺顯易懂的短篇故事 伊索寓言 2 熟悉可愛(ài)的動(dòng)物主角 狼代表奸詐狐貍代表狡猾牛代表老實(shí)兔子代表急躁或機(jī)智老鷹代表有志氣的人蛇代表陰險(xiǎn)或毒辣 伊索寓言 3 寓意深刻的教育意義 狼和小羊 蚊子和獅子 狼與小羊 狼用盡各種方法想把小羊吃掉 這個(gè)小故事說(shuō)明了這樣一個(gè)道理 與惡人辯解是毫無(wú)用處的 蚊子和獅子 一只蚊子戰(zhàn)勝了獅子 卻被蜘蛛抓住了 在臨死的時(shí)候 它感嘆道 我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者 卻被弱者所消滅 看來(lái) 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì) 但是決不能被勝利沖昏了頭腦 否則只會(huì)害了自己 本書特色 1 淺顯易懂的短篇故事 2 熟悉可愛(ài)的動(dòng)物主角 3 寓意深刻的教育意義 伊索寓言 希臘寓言家 伊索 猴子和狐貍 做事要多思考 不可輕率 猴子和狐貍 烏鴉與狐貍 善于阿諛?lè)畛械娜?往往是別有用心的 喜歡聽好話的人 很容易上當(dāng)受騙 布置作業(yè) 主動(dòng)閱讀 1 鼓勵(lì)學(xué)生課外利用時(shí)間 讀完伊索寓言 準(zhǔn)備在班上開一個(gè)寓言故事會(huì) 2 收集一些寓言故事中的俗語(yǔ) 3 自己繼續(xù)表演寓言故事 閱讀單 年 班姓名 1 伊索寓言 產(chǎn)生于的古典時(shí)期 作者是 2 伊索寓言 的特點(diǎn) 1 淺顯易懂的 故事 2 熟悉可愛(ài)

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