2017學前教育樂理與視唱練耳教學大綱(萬丹).doc

樂理、視唱練耳 課程教學大綱Music theory and ear-training 學 時 數(shù):48適用專業(yè):學前教育（?？疲W 分 數(shù):3執(zhí) 筆 人:萬丹編寫日期:2017年6月一、課程的性質(zhì)和目的基本樂理與視唱練耳是培養(yǎng)音樂專業(yè)基本技能的基礎(chǔ)課程，將基本樂理和視唱練耳整合為一門課程，其目的是經(jīng)過整合、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建構(gòu)基本樂理與視唱練耳新的教學方法，強調(diào)在視唱練耳的訓練中同時進行基本樂理的學習，在感性的經(jīng)驗中掌握、運用和鞏固樂理知識，以視唱帶動基本樂理的學習。學生通過學習，初步掌握音樂的基礎(chǔ)理論，同時具有包括讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對各類樂音構(gòu)成要素以準確把握的音樂能力。本課程的內(nèi)容包括基本樂理知識、識譜、認識和理解各種和弦，同時對學生進行系統(tǒng)的視唱訓練，聽音訓練；發(fā)展學生的音樂聽覺和記憶；積累音樂詞匯等；要求學生必須具備視唱、聽音等方面的技能。學生通過本課程的學習，不僅能夠掌握基本樂理知識并具有運用能力，并且同時具有包括讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對音高音程、節(jié)奏節(jié)拍、速度、曲調(diào)構(gòu)成、和弦結(jié)構(gòu)、音階、調(diào)式調(diào)性、轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)、聲部進行等各類樂音要素以準確把握的基本能力。學生通過學習，能夠掌握兩種唱名法，具有較好的視唱和聽辨能力，其中主要包括五線譜一升一降的視譜能力和簡譜視譜能力，旋律、音程和和弦的聽辨能力，復雜節(jié)奏的感知和表達能力，以及音樂的記憶及感知能力，兩種譜式的記寫和轉(zhuǎn)譯能力等。二、課程教學環(huán)節(jié)的基本要求課堂講授：本課程以課堂講授和練習為主，把理論教學和實踐教學相結(jié)合，根據(jù)學生實際應(yīng)用的需要,培養(yǎng)良好的聽記能力,熟練掌握音樂基礎(chǔ)知識。教學方法主要以講授法、練習法為主，以鋼琴為主要教具練習視唱，同時以五線譜本作為課堂習題，增加學生的理解，將薄弱部分及時處理。作業(yè)方面：基本樂理作業(yè)以書面為主，以達到掌握音的分組、和弦的構(gòu)造與轉(zhuǎn)位，正確辨別民族調(diào)式和西洋調(diào)式為目的。視唱掌握C調(diào)、F調(diào)、G調(diào)的首調(diào)和固定調(diào)視唱，同時輔以少量簡譜視唱?？荚嚟h(huán)節(jié)：本課程的考核方式分為現(xiàn)場抽唱和筆試，現(xiàn)場抽唱主要考查學生的音準及節(jié)奏的視唱水平，了解學生對各類調(diào)視唱的熟練程度。筆試在題型上采取以主觀試題為主，客觀試題為輔的形式，充分發(fā)揮學生的自主分析能力，重點考查學生掌握基本樂理的程度?；緲防恚洪]卷書面的形式。內(nèi)容：音的分組 裝飾音 和弦的構(gòu)造與轉(zhuǎn)位 調(diào)式。（筆試）視唱：單人抽唱 所學的所有旋律，要求音準節(jié)奏準確，聽記單音、（單人抽唱）期末成績以期末考試為主，并適當參考平時成績進行評分。三、課程的教學內(nèi)容和學時分配：第一講 音的高度與記譜法（8課時）教學內(nèi)容：1、音樂緒論，音的產(chǎn)生與類別、音的性質(zhì)，樂音體系、音列、音級。 2、基本音級、音名、唱名，記譜法、譜號、譜表。3、音的分組音域、音區(qū)，變音及變音記號，自然半音、全音、與變化半音、全音。4、等音、國際標準音。5、聽辨音的高低（兩音一組）視唱1-15條，高音譜表、低音譜表及2/4拍旋律。教學要求：1、了解音的產(chǎn)生分組、音符的種類、音域的區(qū)分。掌握并靈活運用變音記號，找出7個基本音級的等音。2、視唱C調(diào)旋律，掌握四分音符、八分音符、十六分音符的時值。重點：掌握音符的種類并靈活運用，記譜法的規(guī)律和變音記號的使用。難點：將音組正確分組，形成良好的音樂世界觀。第二講 復習音符，同時對應(yīng)相關(guān)休止符，了解增長音值的三種方法，節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型拍子(8學時)教學內(nèi)容：1、 熟練掌握音符與休止符的運用。2、 正確區(qū)分節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型。熟練運用拍子的分類、弱起小節(jié)、音值的組合法。3、 我國民族音樂中的板眼，聽辯2/4拍、3/4拍節(jié)奏，準確視唱。教學要求：1、了解拍子的種類，音值的組合法。2 、掌握拍子的分類，用正確的將音值特殊劃分。重點：拍子的種類和各種常見拍子的運用。難點：正確組合音值并劃出小節(jié)線。第三講 裝飾音、略寫記號與其它記號、切分音，幾種常見節(jié)拍揮拍的基本圖式；速度、力度及感情術(shù)語(8學時)教學內(nèi)容：1、 裝飾音、略寫記號、其他常用記號。2、 速度在音樂表現(xiàn)中的意義；力度在音樂表現(xiàn)中的意義，常用音樂術(shù)語。3、 用“噠”的方式打出各種節(jié)奏型。視唱C調(diào)旋律16-30條。教學要求：了解音樂中的表情記號，掌握基本的常用音樂術(shù)語。熟練揮拍與擊拍，完全掌握2/4 3/4 4/4拍揮拍圖示。重點：熟練掌握裝飾音的類別與演（唱）奏方法。難點：在樂曲中結(jié)合各類指揮圖示揮拍，準確視唱。第四講 音程；視唱F大調(diào)旋律，聽辯二拍子、三拍子。(6學時)教學內(nèi)容：1. 了解音程、音程的組成形式，音程的級數(shù)和音數(shù)。2. 掌握基本音程的構(gòu)造和轉(zhuǎn)位。3. 熟練運用增減音程4. 準確視唱F大調(diào)旋律，視唱31-46條。了解交響樂、室內(nèi)樂、弦樂四重奏的組成方式。教學要求：1.熟練運用音程的原位與轉(zhuǎn)位，并標記出原位音程與轉(zhuǎn)位音程的名稱。2.分別用首調(diào)與固定調(diào)視唱F大調(diào)旋律。重點：了解音程的結(jié)構(gòu)特征。難點：熟練掌握音程的轉(zhuǎn)位。第五講 和弦；視唱G大調(diào)旋律(6學時)教學內(nèi)容：1.和弦概述：三和弦、七和弦、等和弦。 2.和弦的種類，及轉(zhuǎn)位后的名稱。教學要求：1熟練運用音程的原位與轉(zhuǎn)位，并標記出原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦的名稱。2分別用首調(diào)與固定調(diào)視唱G大調(diào)旋律。重點：了解和弦的結(jié)構(gòu)特征。難點：熟練掌握和弦的轉(zhuǎn)位，并準確視唱47-62條。第六講調(diào)式 (8學時)教學內(nèi)容：1.主音、調(diào)式、音階、調(diào)性。 2.主音、屬音、下屬音。 3.西洋大小調(diào) 4.民族調(diào)式教學要求：1能夠辨別大小調(diào)、自然大小調(diào)、旋律大小調(diào)、和聲大小調(diào)的調(diào)式特征。2. 掌握七升七降的調(diào)號寫法，同時掌握各個調(diào)式的主音位置。3掌握五聲調(diào)式與七聲調(diào)式的辨別。4. 掌握同宮系統(tǒng)調(diào)、同主音調(diào)。5視唱6/8拍旋律，聽記單音、音程、旋律。重點：熟練書寫七升七降的調(diào)號，并找出其主音位置。難點：民族調(diào)式與西洋調(diào)式的辨別。第七講復習考試 (