環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)實習(xí)教學(xué)大綱.doc

環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)實習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)實習(xí) 課程編碼：0504140006英文名稱：Environmental Geology and Ecology Practice學(xué) 時：1周 學(xué) 分：1適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué) 課程類別：必修課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課 先修課程：環(huán)境地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)的部分知識教 材：環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)學(xué)實習(xí)指導(dǎo)書，孫佐輝自編，2004.一、課程性質(zhì)與任務(wù) 環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)學(xué)實習(xí)是對環(huán)境地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等專業(yè)課程的認識和提高。通過環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)學(xué)實習(xí)掌握和鞏固環(huán)境地質(zhì)學(xué)課程中的基本概念、基本現(xiàn)象、基本原理、對環(huán)境地質(zhì)現(xiàn)象能夠正確認識和分析，把握環(huán)境地質(zhì)和人類的相互關(guān)系，樹立正確的人與自然的關(guān)系，對環(huán)境生態(tài)學(xué)中植物的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特性、生長規(guī)律、了解物種之間和種群之間的競爭關(guān)系。掌握野外物種調(diào)查方法。二、課程教學(xué)的基本要求：本課程是環(huán)境科學(xué)專業(yè)拓展能力的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課的實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)要求學(xué)生在環(huán)境地質(zhì)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)理論知識的基礎(chǔ)上，能初步了解和掌握環(huán)境地質(zhì)學(xué)和環(huán)境生態(tài)學(xué)的基本概念、基本現(xiàn)象、基本原理，對環(huán)境地質(zhì)現(xiàn)象能正確認識和分析，初步掌握野外生態(tài)學(xué)調(diào)查方法。并具備獨立分析問題、野外調(diào)查的基本能力，為后續(xù)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求第一章 實習(xí)區(qū)自然地理條件實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)基地地理位置、水文、氣象、各種自然條件。重 點：實習(xí)區(qū)地理位置圖、水文、氣象。難點：實習(xí)區(qū)水文、氣象條件。本章節(jié)主要教學(xué)要求：了解實習(xí)區(qū)地理位置、水文、氣象、各種自然條件。第二章 海岸地貌實習(xí)內(nèi)容：海岸帶的類型、劃分，潮汐和波浪、各種海蝕地貌（海蝕崖、海蝕柱、海槽、波切臺）現(xiàn)象及其形成原因。掌握GPS的原理及使用方法，學(xué)會GPS定位和導(dǎo)航功能。風(fēng)速儀的使用，鹽度計的使用。重 點：海岸帶的類型、劃分，潮汐和波浪、各種海蝕地貌（海蝕崖、海蝕柱、海槽、波切臺）現(xiàn)象及其形成原因。掌握GPS的原理及使用方法，學(xué)會GPS定位和導(dǎo)航功能；學(xué)會風(fēng)速儀和鹽度計的使用。難點：各種海蝕地貌（海蝕崖、海蝕柱、海槽、波切臺）其形成原因。GPS的原理及使用方法，GPS定位和導(dǎo)航功能。風(fēng)速儀和鹽度計的使用方法。主要教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)掌握海岸帶的類型、劃分，潮汐和波浪、各種海蝕地貌（海蝕崖、海蝕柱、海槽、波切臺）現(xiàn)象及其形成原因。掌握GPS的原理及使用方法，學(xué)會GPS定位和導(dǎo)航功能。風(fēng)速儀的使用，鹽度計的使用。第三章 昌黎黃金海岸自然保護區(qū)實習(xí)內(nèi)容：昌黎黃金海岸自然保護區(qū)的地理位置、保護區(qū)面積、功能區(qū)劃分，重點保護的動植物資源，保護區(qū)的自然景觀；保護區(qū)的環(huán)境變遷。重 點：昌黎黃金海岸自然保護區(qū)的地理位置、保護區(qū)面積、功能區(qū)劃分，重點保護的動植物資源，保護區(qū)的自然景觀；保護區(qū)的環(huán)境變遷。難 點：昌黎黃金海岸自然保護區(qū)功能區(qū)劃分，重點保護的動植物資源，保護區(qū)的自然景觀；保護區(qū)的環(huán)境變遷。主要教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)了解和掌握昌黎黃金海岸自然保護區(qū)的地理位置、保護區(qū)面積、功能區(qū)劃分，重點保護的動植物資源，保護區(qū)的自然景觀；保護區(qū)的環(huán)境變遷。第四章 海岸帶地質(zhì)環(huán)境實習(xí)內(nèi)容：海岸沙丘、七里海瀉湖、障蔽島；赤土河三角洲。重 點：海岸沙丘類型及其形成原因、七里海瀉湖的形成原因及現(xiàn)狀、障蔽島的形成原因；赤土河三角洲類型及成因。難點：海岸沙丘類型及其形成原因、七里海瀉湖的形成原因及現(xiàn)狀、障蔽島的形成原因；赤土河三角洲類型及成因。主要教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)掌握海岸沙丘類型及其形成原因，掌握瀉湖和障蔽島的形成原因，了解赤土河三角洲類型及成因。第五章 環(huán)境生態(tài)學(xué)調(diào)查實習(xí)內(nèi)容：海岸帶生態(tài)類型、土壤環(huán)境狀況、植物種群、物種與環(huán)境的關(guān)系，物種調(diào)查方法。重 點：海岸帶生態(tài)類型、土壤環(huán)境狀況、植物種群、物種與環(huán)境的關(guān)系，野外物種調(diào)查方法和手段。難 點：土壤環(huán)境狀況調(diào)查、植物種群、物種與環(huán)境的關(guān)系，野外物種調(diào)查方法。主要教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)了解海岸帶生態(tài)類型、土壤環(huán)境狀況，掌握植物種群、物種與環(huán)境的關(guān)系，掌握物種調(diào)查方法。四、課程學(xué)時分配講 課 內(nèi) 容講課學(xué)時實驗學(xué)時（含各類實踐教學(xué)活動）合計學(xué)時第一章 實習(xí)區(qū)自然地理條件自學(xué)第二章 海岸地貌1天2第三章昌黎黃金海岸自然保護區(qū) 1天2第四章 海岸帶地質(zhì)環(huán)境1天2第五章 環(huán)境生態(tài)學(xué)調(diào)查1天2實習(xí)報告 1天2總計 5天五、課程要求環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)學(xué)實習(xí)是環(huán)境地質(zhì)學(xué)和生態(tài)學(xué)教學(xué)中的一個重要實踐性環(huán)節(jié)，它是理論教學(xué)內(nèi)容的深入和提高。通過野外實習(xí)，促進學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力進一步提高，消化和鞏固所學(xué)的海岸地貌知識、生態(tài)學(xué)知識，各種地貌形成原因，了解和掌握GPS、鹽度計、風(fēng)力計的原理及使用方法，掌握野外土壤環(huán)境調(diào)查方法、生態(tài)調(diào)查方法。深刻思考環(huán)境變遷原因。六、課程的實驗內(nèi)容與要求序號實驗名稱實驗內(nèi)容及要求計劃學(xué)時1GPS使用學(xué)會GPS的定位及導(dǎo)航功能22風(fēng)速儀的使用學(xué)會測風(fēng)速、溫度、相對濕度、露點23鹽度計的使用學(xué)會測鹽度、溫度24土壤pH值的測定取樣及測試方法25物種數(shù)量與面積的關(guān)系野外調(diào)查方法2七、考核方式1.實習(xí)報告成績占總成績的80%2.實習(xí)日記成績占15%3.實習(xí)表現(xiàn)占5%八、課程的主要參考書（略） 制定人： 審定： 批準(zhǔn)： 2006年12月附：野外實習(xí)報告目錄環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)實習(xí)報告第一章：緒論 第一節(jié)：實習(xí)的目的和意義 第二節(jié)：實習(xí)地點及內(nèi)容 第三節(jié)：實習(xí)安排及組織第二章：秦皇島自然地理概況第一節(jié)：秦皇島市的自然地理位置及社會經(jīng)濟狀況 第二節(jié)：水文與氣象 第三節(jié)：潮汐與波浪第四節(jié)：海岸帶第三章：環(huán)境地質(zhì)與生態(tài)調(diào)查儀器第一節(jié)：GPS原理及應(yīng)用