人教版小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)

小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié) 任課教師 段筱雨 眨眼間本學期即將結(jié)束 照例這時候又該靜下心來把 把這學期的工作回顧一行 這樣既對這學期的辛勞有個交代 也 將為下學期的開始做個準備 本學期的教學工作 可以說既 緊張忙碌又很充實 總體看 在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下 我 能及時把新課程標準的新思想 新理念和數(shù)學課堂教學的新 思路 新設(shè)想結(jié)合起來 積極探索 改革教學 為了激發(fā)學生 的數(shù)學學習興趣 更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣 針對本 班實際情況 對這學期的教學情況具體作如下小結(jié) 一 主要成績和經(jīng)驗 1 我首先用德律己 自覺遵守教師職業(yè)道德 做到干 一行 愛一行 勤奮學習 刻苦鉆研教材 精心備課 及時總 結(jié)得失 更新知識 不斷提高教學藝術(shù) 以認真負責的態(tài)度 上好每堂課 以滿腔的愛心關(guān)心學生 積極做好學生的思想 工作 既教書又育人 對學生一視同仁 能主動認真的服從 和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作 并與同事們團結(jié)協(xié)作 相 互幫助 圓滿完成了教學任務 2 用心教學 真對本班學生的差異和年齡特點 因材 施教 教學中重點做到精講多練 重視運用直觀演示 運用 學具動手操作 精心設(shè)計練習課 講究練習形式的多樣化 提 高了練習效率 從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學情境 整體 上使不同學生的知識 技能得到了不同程度的進步和提高 3 在課堂教學中正確處理了 教 與 學 學 與 導 的關(guān)系 把教與學的重點放在 學 上 在教法上著眼于 導 以學生發(fā)展為本 激發(fā)學生的求知欲 誘導學生主動探索 主 動參與認知結(jié)構(gòu)的過程 促使學生樂學 會學 學會 4 完成了如下知識教學目標 認識并會讀 會寫更大 的數(shù) 認識直線 射線 線段 平角 直角 周角 學會兩 三位數(shù)乘法及其運用 掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的計算方法 能 正確繪制與解讀條形統(tǒng)計圖 懂得了在日常生活中 用最 優(yōu)的方案去完成事情 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題 提出問 題 解決問題的過程 體會數(shù)學在日常生活中的作用 初步形 成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力 二 存在的問題 1 一部分學生學習目的不夠明確 學習態(tài)度不夠端正 上課聽講不認真 家庭作業(yè)經(jīng)常不完成 2 有些孩子的學習習慣不是很好 計算能力有待提高 例如 有的同學不會檢查 作業(yè)粗心 馬虎 3 還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量 不講質(zhì)量 書寫較 差 正確率較低 三 今后努力方向和設(shè)想 1 自己還要不斷充電 不斷提高自身業(yè)務素質(zhì) 充分利 用直觀 電化教學 把難點分到各個層次中去 調(diào)動學生學 習的積極性 對學生進行強化訓練 爭取教出更好的成績 2 加強對后進生的輔導 抓住他們的閃光點 鼓勵其進