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文檔簡介

巴西 一 教材的分析和處理 1 教材的地位和作用2 教學(xué)目標(biāo)的確立及依據(jù)3 教學(xué)重點(diǎn)的確立 二 教學(xué)模式設(shè)計(jì) 1 創(chuàng)設(shè)情境 提出問題2 師生互動 解決問題3 理論創(chuàng)新 升華問題 三 教學(xué)流程設(shè)計(jì)1 竟猜驛站2 點(diǎn)擊巴西3 快樂學(xué)習(xí)4 智慧比拼四 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能目標(biāo) 了解巴西自然環(huán)境特點(diǎn)及工農(nóng)業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖分析地理事物特 和分析 比較 推理的 2 情感態(tài)度和價值觀 使學(xué)生認(rèn)識正確處理人和地理環(huán) 征的能力 地理思維能力 境關(guān)系的 觀和資源觀的教育 重要性 從而進(jìn)行環(huán)境 的迅速發(fā)展 智慧比拼1 巴西絕大部分國土位于 和南回歸線之間 它是世界上占有 帶面積最大的國家 2 巴西90 的人口居住在 地帶 其中 部人口特別稠密 首都 位于巴西高原上 3 巴西的農(nóng)產(chǎn)品中 產(chǎn)量占世界首位的有 甘蔗 香蕉 其中 咖啡 大豆 是大宗出口商品 還需要進(jìn)口 4 巴西 礦儲量大 質(zhì)地優(yōu)良 產(chǎn)量和出口量均居世界前列 5 世界最大的水電站 水電站 在巴西與 交界處 赤道 熱 東部沿海 東南 巴西利亞 咖啡 柑桔 劍麻 蔗糖 橘汁 小麥 鐵 伊泰普 巴拉圭 6 巴西的 資源豐富 但 產(chǎn)量還不多 下列有關(guān)巴西情況的正確答案是 1 巴西通用的語言是 a 西班牙語b 英語c 法語d 葡萄牙語2 巴西農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位的有 a 可可b 咖啡c 大豆d 玉米3 巴西的現(xiàn)代工業(yè) a 發(fā)展較快b 還很落后c 發(fā)展較慢d 剛剛起步4 全世界希望巴西著重保護(hù)的自然環(huán)境是 a 熱帶草原b 熱帶雨林c 野生動物d 亞馬遜河水源 水力 煤 石油 葡萄牙語 葡萄牙語 葡萄牙語 咖啡 咖啡 咖啡 發(fā)展較快 發(fā)展較快 發(fā)展較快 熱帶雨林 熱帶雨林 熱帶雨林 讀左圖 請回答1 河2 城市3 水電站4 洋5 高原6 線7 平原 亞馬遜 巴西利亞 伊泰普 大西 巴西 南回歸

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