課堂設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué) 第二章幾個(gè)重要的不等式本章整合課件 北師大版選修45.ppt_第1頁(yè)
課堂設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué) 第二章幾個(gè)重要的不等式本章整合課件 北師大版選修45.ppt_第2頁(yè)
課堂設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué) 第二章幾個(gè)重要的不等式本章整合課件 北師大版選修45.ppt_第3頁(yè)
課堂設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué) 第二章幾個(gè)重要的不等式本章整合課件 北師大版選修45.ppt_第4頁(yè)
課堂設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué) 第二章幾個(gè)重要的不等式本章整合課件 北師大版選修45.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本章整合benzhangzhenghe 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題二利用不等式的性質(zhì)解決實(shí)際應(yīng)用題解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題 主要在于數(shù)學(xué)模型的建立和目標(biāo)函數(shù)的求解 只要找好這兩點(diǎn)問(wèn)題便容易解決 1 柯西不等式型 主要需要找到一個(gè)定值 從而得到確定最值的條件 其思想類似于平均值不等式 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題三利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式利用數(shù)學(xué)歸納法證明數(shù)列不等式和構(gòu)造函數(shù)利用單調(diào)性解決數(shù)列中的不等關(guān)系是高考重點(diǎn) 在證明不等式時(shí)注意以下幾點(diǎn) 1 在從n k到n k 1的過(guò)程中 應(yīng)分析清楚不等式兩端項(xiàng)數(shù)的變化 也就是認(rèn)清不等式的結(jié)構(gòu)特征 2 對(duì)n k 1中的式子進(jìn)行等價(jià)變形 要用上n k時(shí)的假設(shè) 3 活用起點(diǎn)位置 4 有的試題需先作等價(jià)變換 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三 專題一 專題二 專題三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論