瀘教版四年級語文下冊期中檢測卷及答案(三篇).docx

瀘教版四年級語文下冊期中檢測卷及答案(三篇)目錄：瀘教版四年級語文下冊期中檢測卷及答案一瀘教版四年級語文下冊期中檢測及答案二瀘教版四年級語文下冊期中檢測題及答案三- 1 -瀘教版四年級語文下冊期中檢測卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）choshu fitng pto（_） （_） （_） huf tox fngs（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）棚（ ） 聳（ ） 眠（ ） 辛（ ）繃（ ） 聾（ ） 眼（ ） 幸（ ）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）疑惑（_）（_） （_）顧（_）盼 若有（_）（_）視死（_）（_） 深（_）簡（_） 不堪（_）（_）(1)周恩來和同學在街上（_）時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。(2)為了躲避日本侵略者的騷擾，梅蘭芳整天（_），但最終還是（_），只好又回到了上海。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 雖然但是既又 如果就 即使也1. 我（_）只考了六十一分，（_）我已盡了力。2.（_）你盡了力，（_）的確沒關系。3.學寫字（_）要觀其形，（_）要悟其神，心神領會，才能寫好。4.（_）雨再大，路再滑，我們（_）要按時報到。5.我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內衣就開動洗衣機，（_）費水，（_）費電。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）明天下雨決定了我們能不能去郊游。（修改病句）_2.這不是中國的土地嗎？（改為陳述句）_3.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫。（改為擬人句）_4.中國的有些家長太愛孩子。他們不放心讓孩子獨自一人出遠門。（用關聯(lián)詞連成一句話）_5.鮮花開滿大地。（擴句，至少擴兩處）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）一個小男孩買狗的故事一大清早，雜貨店的老板把大門打開，準備做生意。他養(yǎng)了一只母狗，幾個星期前下了五只小狗，老板準備把他們賣掉，他把“小狗出售”的招牌掛在了窗口上，然后便埋頭算帳。請問小狗多少錢一只？一個細聲細氣的聲音問。老板抬頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜前；細脖子子上頂著個大腦袋，穿一身洗的干干凈凈的舊衣服。 一百塊一只。老板說。男孩子伸手從衣服口袋里掏出來一把零錢，數(shù)了一下說：“我這兒有5塊6毛2，能讓我看下小狗嗎？”老板回頭向屋里吹了聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跑了出來，后面跟真幾只毛茸茸的小肉球。最后面跟著的那只小狗個子最小，跑起來一瘸一拐的。 男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？” “ 哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你了?！崩习宕蠓降恼f。男孩子揚起頭，漲紅了臉說：“我不要你給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五塊六毛二作定金，以后一個星期給你五塊錢，直到付完為止。老板說：“你可想好??！這只狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了。”男孩子掛起褲腳管，露出來一條用兩根鋼棍固定住的扭曲的左腿?！跋壬?，我自己也跑不快，這只小狗需要一個能理解它的主人?！?讀短文，我知道了小男孩買那只_的小狗，雜貨店的老板要送給他，可是他_2短文的第二段和最后一段，都有男孩的描寫，通過仔細閱讀，你了解到這是個_ 的孩子。3老板要把小瘸狗白送給小男孩，是因為_；小男孩認為那狗值一百元錢，并且要付足一百元錢，是因為_4讀了這個故事，你有怎樣的感受？ _七、習作。（20分）生命之中，總有令人難以忘懷、令人回味的一幕，也許是你擺脫煩惱的行為；也許是你收獲意外的驚喜；也許是你頓悟了親情的溫暖請以“_牽動著我的心”為題寫一件事，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受，注意語句通順。_參考答案：一 潮水 沸騰 葡萄 恢復 淘洗 風俗 二 木棚 聳立 睡眠 辛苦繃帶 聾啞 眼睛 幸福三 不 解 左 右 所 思 如 歸 居 出 其 擾 左顧右盼 深居簡出 不堪其擾 四 1. 雖然 但是 2.如果 就 3.不但 而且 4.即使 也 5.既 又 五 明天下不下雨決定了我們能不能去郊游。 這是中國的土地。 四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 中國的有些家長因為太愛孩子，所以他們不放心讓孩子獨自一人出遠門。 五顏六色的鮮花開滿廣闊的大地。 六 1 跑起來一瘸一拐的 拒絕了，決定每星期付給老板五塊錢，直到付完為止 2腿部有殘疾3 老板認為這只一瘸一拐的小狗根本不值錢。 小男孩認為物體的價值是對物體的需求來確定的。 4示例：不能用錢區(qū)分事物的好壞。6 / 16瀘教版四年級語文下冊期中檢測及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）l gu ni ku gung hu wng shng（_） （_） （_） （_）q qi cng mng kng j d zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）駐（_） 捐（_） 苞（_）蛀（_） 娟（_） 雹（_）拄（_） 絹（_） 鮑（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）風（_）日（_） （_）武（_）威 （_）（_）相處年少（_）（_） （_）（_）與共 春風（_）（_）描寫人物性格特點的：_2.描寫自然環(huán)境的：_3.描寫人與人相處的：_四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）如果就不光還即使也因為所以(1)（_）感到疲勞，它（_）在未完工的家門口休息一會兒。(2)它的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。(3)（_）有驟雨，這里（_）立刻就會干的。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）“整個世界都變黃啦！”它們說。（把提示語放到開頭）_2.我一想起來就為蝴蝶著急。（用加點字寫句子）_3.20世紀靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨。（改成設問句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，_?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1在文中的括號里劃去不適當?shù)脑~語。2在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。3我會寫出反義詞。漂亮（_） 激動（_） 接受（_）4文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？_5用一兩句話概括短文的主要內容。_6讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。_七、習作。（20分）內容：圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。要求：可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。2.語句通順，內容具體，突出景物的奇特之處，按一定的順序寫。3.題目自擬。_參考答案：一 掠過； 紐扣； 光輝； 旺盛； 乞求； 匆忙； 恐懼； 抵制 二 駐扎 捐款 花苞 蛀蟲 娟秀 冰雹 拄拐 手絹 鮑魚 三 和 麗 耀 揚 和 睦 氣 盛 患 難 拂 面 耀武揚威 年少氣盛 風和日麗 春風拂面 和睦相處 患難與共 四 如果 就 不光 還 即使 也 五 它們說：“整個世界都變黃啦！” 媽媽一回到家就開始做飯。 20世紀靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。 六 1柔嫩 發(fā)現(xiàn)2布萊恩就不覺得在班上只有他自己是光頭的了，因為還有我們。或如果我們都變成了光頭男孩，布萊恩就不覺得難過了。3 丑陋 冷靜 拒絕 4一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家門口，大聲地叫他的名字，布萊恩跑出屋子。5講述了少年布萊恩因為藥物治療，一頭漂亮的金頭發(fā)全掉了，他難過得不愿出門見朋友。為了幫助他樹立信心，重新找到快樂，全班男生都剃光頭發(fā)，這令布萊恩激動不已。195學會設身處地地為他人著想。11 / 16瀘教版四年級語文下冊期中檢測題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）ji png （_） shn zh（_） png ji（_）xng ku （_） d gi （_） z ho（_）二、比一比，再組詞。（10分）怒（_） 暉（_） 銷（_） 編（_） 努（_） 揮（_） 捎（_） 騙（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）面（_）土（_） 亭亭（_）（_） （_）（_）蒼蒼無（_）（_）力 （_）（_）浪靜 熱鬧（_）（_）指沒有能力去做或力量達不到。（_）2.比喻平靜無事。（_）四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）要是就 如果那么 不光還1上課了，我們（_）要傾聽老師的話語，（_）要傾聽同學的發(fā)言。2人應該有一點奮斗精神，（_）一遇到困難就后退，那（_）什么事情也干不成了。3當一個人決定要征服黃蜂的巢時，（_）他的這一舉動，沒有經(jīng)過謹慎而細致的思考的話，（_）這種行動簡直就是一件冒險的事情。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）秋天樹葉紛紛落下。（改成比喻句）_（2）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說法，保持句意不變）_（3）在老師的幫助下，我端正了學習目的和態(tài)度。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）在心中的鮮荔枝小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉，只有我最開心。因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，而爺爺又總是說;“我不愛吃?！庇谑?，這些好吃的就成了我的“囊”中之物。可八歲時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想發(fā)生了變化。這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看爺爺?！皽适呛贸缘?”我心想，便偷偷地躲在爺爺臥室的門外看。果然，姑站從袋子里拿出了一大串鮮荔枝?！鞍?，這是您最愛吃的鮮荔枝?！肮霉眠呎f邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔技肉饞得我直流口水，可惜就在這時，我被媽媽叫走了。回來時，姑姑已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說:“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便問道:“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃鮮荔枝嗎?”“哦爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不不愛吃了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她(怒不可遏 非常氣憤)地呵斥道:“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝吃了?”說著就將剩下的幾個鮮荔枝奪了過去，放在爺爺?shù)拇策?。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說:“沒關系，我我不愛吃”我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他愛我勝過愛那串鮮荔枝!從此，我心中便藏下了這串鮮荔枝。以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺這樣的人，他們以種種“不愛”“不喜歡”為借口，把好東西讓給我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學會了“撒謊”，告訴他們:“我也不喜歡，給您吧!”一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1在文中括號內選擇合適的詞語，畫上“。2文中為什么說“小時候，我很不懂事”?請用“ ”畫出來。3爺爺撤謊的原因是什么?表現(xiàn)出爺爺對孫女怎樣的感情?_4“我”為什么也學會撒謊了?_5“我”通過這件事明白了什么道理?_七、習作。（20分）題目：瞧，我們這個班 提示：同學們，我們的班級充滿活力，我們班級群星薈萃。你能用你手中的筆來寫寫你的班級嗎？那就快動手吧！_參考答案：一 酒瓶 甚至 憑借 幸虧 大概 自豪 二 憤怒， 春暉， 銷毀， 編故事， 努力； 揮手； 捎信； 騙子 三 如 色 玉 立 白 發(fā) 能 為 風 平 非 凡 無能為力 風平浪靜 四 不光 還 要是 就