蘇教版四年級(jí)摸底競(jìng)賽上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本蘇教版四年級(jí)摸底競(jìng)賽上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四套)目錄：蘇教版四年級(jí)摸底競(jìng)賽上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷一蘇教版四年級(jí)摸底練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷二蘇教版四年級(jí)摸底練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷三蘇教版四年級(jí)摸底練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷四- 1 -蘇教版四年級(jí)摸底競(jìng)賽上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，根據(jù)拼音將漢字寫工整。l_明時(shí)分，雪花yu _閑地?cái)[弄著舞z_飄落下來，一時(shí)間tng _園、tng _臺(tái)、草png _、池tng _成為了銀裝素gu_的世界，真是太美了！2. 給加下劃線字選擇正確的讀音。愉_（y y）快 堤_（t d）岸住宅_（zi zhi） 凝_（ln nn）視3. 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑⒁?，把序?hào)填在橫線上。A幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。B快樂應(yīng)該與大家分享。C我們要信守承諾，珍惜友情。D生活是復(fù)雜的，要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)、面對(duì)。巨人的花園_ 幸福是什么_去年的樹_ 小木偶的故事_4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求寫詞語(yǔ)。風(fēng)和日_ _天卷地 狂風(fēng)大_頭并進(jìn) _喜若狂 突如_來上面描寫天氣的成語(yǔ)是：_、_、_。另寫出兩個(gè)有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)：_、_。5. 選詞填空。精彩 精通 精美 精確故宮博物館的這件工藝品極為_。春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的節(jié)目都非常_。他懂四國(guó)語(yǔ)言，特別_英文。搞設(shè)計(jì)要一絲不茍，每一個(gè)數(shù)據(jù)都要十分_。不但而且 不僅還 只有才太空辣椒_個(gè)大味美，_結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。格林童話_在德國(guó)家喻戶曉，_早已超越國(guó)界，為世界兒童所喜愛。我們_堅(jiān)持鍛煉，_會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。6. 按課文原文填空。那些葉子_，看著非常舒服。葉尖_，在墻上_，沒有_，也不留一點(diǎn)_。7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。白鵝這篇文章，豐子愷先生從鵝的_、_和_三個(gè)方面去寫鵝的高傲。貓這篇文章，老舍先生是抓住貓_的性格來寫的。頤和園這篇文章，作者是按照_順序來寫的。8. 先把下列的句子補(bǔ)充完整，再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. （1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_天下事事事關(guān)心。2. （2）_，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3. （3）為學(xué)患無疑，_。4. （4）如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言9. 下列詞語(yǔ)中劃線的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古?。ǔ^） 應(yīng)接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開） 隆冬臘月（程度深）10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 詩(shī)句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。老師暗示大家暫時(shí)別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，說：“卡羅納，別哭了?！彼裁匆矝]說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽一腥淮笪?，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。1. （1）卡羅納這篇課文選自_，作者是意大利作家亞米契斯。這是一部_兒童小說。小學(xué)階段有多篇課文選自這本書。2. （2）安慰別人也是一門學(xué)問，請(qǐng)認(rèn)真讀課文，看看面對(duì)痛苦的卡羅納，老師和母親是什么樣的表現(xiàn)，請(qǐng)用橫線劃出。3. （3）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你的朋友遇到困難時(shí)，你怎樣安慰他（她）？13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機(jī)遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強(qiáng)盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我啊！我今天來的（d d）確是有事相求。因?yàn)楸M（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神?。∑砬竽?，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當(dāng)就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或者詞語(yǔ)。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個(gè)人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說說你會(huì)怎樣對(duì)待煩惱？三、寫作(30分)15. “金無足赤，人無完人”，生活中有很多人時(shí)常拿自己的優(yōu)點(diǎn)去跟別人的缺點(diǎn)相比，而看不到別人身上值得自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，這樣是很不利于自己健康成長(zhǎng)的。這次作文就讓我們找一找身邊的人身上的閃光點(diǎn)，選擇一件最能體現(xiàn)他的閃光點(diǎn)的事寫下來。 第 8 頁(yè) / 共 31 頁(yè) 蘇教版四年級(jí)摸底練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選出正確的字音或漢字。莖_（jn jn）葉 喝_（h h）彩間_（jin jin）隔 （歷 厲）_聲呵斥招_（脾 牌） 枯_（躁 燥）無味2. 給加下劃線字選擇正確的讀音。愉_（y y）快 堤_（t d）岸住宅_（zi zhi） 凝_（ln nn）視3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空?？释?希望身處絕境的白血病患者多么_得到社會(huì)的救助呀。我衷心的_2008年北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。急切 親切我_地等待著醫(yī)院化驗(yàn)單上的結(jié)果。老師的_關(guān)懷，讓我感到無比溫暖。4. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)接不_ _費(fèi)心機(jī) 屏息_視 _所當(dāng)然耀武揚(yáng)_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求作答。神秘莫_ 神清氣_ 神態(tài)自_ 神來之_這四個(gè)詞語(yǔ)中有一個(gè)詞與人的精神狀態(tài)無關(guān)，這個(gè)詞語(yǔ)是_；這四個(gè)詞語(yǔ)中與“神情很拘謹(jǐn)，不自然”意思相反的詞語(yǔ)是_；請(qǐng)從這四個(gè)詞語(yǔ)中選一個(gè)造一個(gè)句子_。6. 按要求寫句子。1. （1）蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改為擬人句）2. （2）同學(xué)們觀看演出。（把句子寫具體）3. （3）用修改符號(hào)修改病句。 我的家鄉(xiāng)是韶關(guān)人。他穿好衣服和帽子走出家門。4. （4）仿照例句用劃線的詞寫句子。 織女不僅美麗賢惠，而且心靈手巧。7. 下列說法正確的是（ ）A .“不勝其煩”和“戰(zhàn)勝敵人”的“勝”都是打敗的意思。B .葉圣陶、王爾德、安徒生和格林兄弟都是外國(guó)童話作家。C .昆蟲記是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的作品，它既是科學(xué)著作，又是優(yōu)秀的文學(xué)作品。D .“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”是說李白送別孟浩然的時(shí)候，江上船很少，只有他的一艘小船。8. 下面有關(guān)愛的教育說法錯(cuò)誤的是（ ）A .是一部日記體兒童小說，原名心。B .記述了發(fā)生在四四年級(jí)學(xué)生中的兩百個(gè)動(dòng)人的故事。C .小說寫出了主人公對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。9. 根據(jù)你的積累填空。1. （1）先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語(yǔ)（序號(hào)）填到句子中。A如_添翼 B理所_然C欣喜若_ D隨_而安句子：不要把別人對(duì)你的好當(dāng)成是_的事。2. （2）給句子填上一組反義詞：下課鈴聲一響，_的校園立刻_起來，歌聲、吵鬧聲連成一片。3. （3）_ ， 只緣身在此山中。（題西林壁）4. （4）莫以善小而不為，_。（劉備）5. （5）_ ， 青山郭外斜。（過故人莊）6. （6）重重疊疊山，_。丁丁冬冬泉，高高下下樹。7. （7）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像_。頓時(shí)_ ， 有人告訴我們，潮來了?。ㄓ^潮）8. （8）它們?cè)诨ㄅ枥锼樱琠打秋千，所過之處，枝折花落。（貓）9. （9）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連_也沒有了。（爬山虎的腳）10. （10）最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，你會(huì)用哪句名言警句來勸勸他：_。10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會(huì)，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；?，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜歡本冊(cè)書的哪一篇課文？為什么？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的收獲。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 _長(zhǎng)城上，_腳下的方磚，_墻上的條石，很自然地_古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。1. （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。扶著 站在 想起 踏著_長(zhǎng)城上，_腳下的方磚，_墻上的條石，很自然地_古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。2. （2）劃線詞語(yǔ)“自然”一詞在句子中的正確理解是_（A自然界；B不勉強(qiáng)；C表示理所當(dāng)然）“數(shù)不清”說明條石_，“一塊有三千斤重”說明條石_，“沒有火車、汽車、沒有起重機(jī)”說明搬運(yùn)_。3. （3）這段話中的第一句在文中的作用是（ ）A .點(diǎn)明中心B .承上啟下4. （4）對(duì)文中劃線句子理解不正確的是（ ）A .“前不見頭，后不見尾”與開頭“一萬三千多里”呼應(yīng)。B .這句話是說雖然勞動(dòng)人民為修建長(zhǎng)城付出許多汗水，但是修長(zhǎng)城還是很容易的。C .這句話表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無限贊嘆之情。13. 閱讀短文，回答下列問題。登匯波樓 我來到大明湖公園。一進(jìn)東門，一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊，這就是匯波樓！ 樓面?zhèn)壬戏街醒霗M掛一塊巨匾，“匯波樓”三個(gè)大字閃閃發(fā)光。房頂上的綠色琉璃瓦，在陽(yáng)光的照耀下更加壯觀。屋檐四角上各有龍、獅、魚、犬等動(dòng)物的形象，姿態(tài)優(yōu)美，栩栩如生?！皡R波樓”大匾兩側(cè)，雕刻著冉(rn)冉升起的紅日，旁邊有一對(duì)翩(pin)翩起舞的仙鶴，仿佛要把這樓閣帶入仙境。 登上匯波樓向南望去，首先映入眼簾的是澄碧如鏡的湖面。和煦的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來，湖面漾起粼粼波紋，浮光躍金。各種游船，猶如一只只小鳥，自由自在地浮在水面。 最壯觀的是百米噴泉，103個(gè)噴頭從不同的角度將水噴向天空，好像在湖上盛開著一朵美麗而奇特的“水晶花”。這朵花方圓百米，“花瓣”簇?fù)碇盎ㄈ铩?，像是一串串珍珠掛在空中。一陣風(fēng)吹來，“水晶花”隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，這“花”變得五光十色，絢麗無比。 湖岸邊，小島上，一排排垂柳倒映水中;遠(yuǎn)處，千佛山、英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿佛在畫卷中。1. （1）讀了短文，我積累的四字詞語(yǔ)有：_、_、_。2. （2）寫出作者登上匯波樓后的觀察順序。_3. （3）找出你喜歡的比喻句，并說明這一句把什么比作什么。4. （4）按地點(diǎn)將本文分為兩段，并寫出每段的段意。5. （5）理解“站在匯波樓上，人仿佛在畫卷中”這句話的意思。三、寫作(30分)15. 未來的社會(huì)是智能的社會(huì)，你瞧，電腦住宅是多么神奇??！還有未來的學(xué)校、教室、書包一定也都是智能的，展開你的奇思妙想，以“未來的智能_”為題目寫一篇作文。要求：語(yǔ)言流暢，想象合理。 第 16 頁(yè) / 共 31 頁(yè) 蘇教版四年級(jí)摸底練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語(yǔ)。mo mij tuqi y_shn diotu jint r q li_2. 句子中劃線的字選擇正確的讀音勻稱_（chn chng chng） 平整_（zhng zng）惟妙惟肖_（xio xio） 戰(zhàn)車千乘_（shng chng）橫_（hn hng）豎 間_（jin jin）隔3. 選詞填空：根據(jù)這些化石，科學(xué)家們_一部分恐龍最終變成了鳥類。（ ）A .推測(cè)B .猜測(cè)C .測(cè)量4. 將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。輻射_Af Bf 懲處_ Ach Bch愜意_Aqi Bxi 欺侮_ Aw Br2. （2）“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律，“發(fā)明”是指創(chuàng)造出新事物或新方法，本冊(cè)書中提到的太空育種屬于_，而恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，則屬于_。A發(fā)現(xiàn) B發(fā)明3. （3）“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就連聾子也會(huì)被它吵得受不了?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是_，諷刺了母雞的_。A擬人 B夸張 C無病呻吟 D拼命炫耀4. （4）同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的句子中往往可以表達(dá)不同的意思：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟?！薄斑@件事究竟是誰(shuí)干的呢？”第一句話中的“究竟”可以換成_，第二句話中的“究竟”可以換成_。A明白 B到底5. 給下面句子中劃線的字選擇正確的解釋，只填序號(hào) A全，整個(gè)；B驕傲；C滿足；D全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)。泉水慢慢地填滿了那口小井。_“滿招損，謙受益”，這真是至理名言?。他滿身是泥地回來了。_6. 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。_頭_干 波濤_ 心_膽_ _道來 照貓畫_ 橫_江面上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有_描寫心情的詞語(yǔ)有_描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_描寫語(yǔ)言的詞語(yǔ)有_描寫工作態(tài)度的詞語(yǔ)有_7. 句子大拼盤。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）_8. 先把下列的句子補(bǔ)充完整，再搜索兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。1. （1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_天下事事事關(guān)心。2. （2）_，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3. （3）為學(xué)患無疑，_。4. （4）如果讓你上網(wǎng)搜索2句關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，你會(huì)輸入哪些關(guān)鍵詞呢？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A .學(xué)習(xí)B .名人名言C .學(xué)習(xí) 名人名言9. 選用合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話并成一句話。1. （1）叔叔會(huì)開拖拉機(jī)。叔叔會(huì)修拖拉機(jī)。_2. （2）我們下一番苦功。我們能得到優(yōu)異的成績(jī)。_3. （3）伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。_10. 童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請(qǐng)注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題曇花 曇花，生長(zhǎng)在熱帶，枝干高大，挺拔有力。 人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴我，爺爺（精致 精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。 下午六點(diǎn)，像一盞（精致 精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然 居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以五分鐘一厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫铩Ｃ利惖幕ǘ浜孟駥?duì)著人們微笑，散發(fā)出純正的芳香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。 可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點(diǎn)鐘就開始萎縮了，時(shí)間是那么短暫，難怪人們說“曇花一現(xiàn)”??！ 曇花雖好，只是開放的時(shí)間太短。我們不能做“曇花一現(xiàn)”的人，而要讓我們的青春永放光彩。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)?；腥淮笪颍篲。2. （2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~。（精致 精心）_培養(yǎng) （精致 精心）_的深紅色（果然 居然）_會(huì)開出雪白的花3. （3）仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。曇花的花苞是_色的，花是_色的；曇花以_的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有_。4. （4）曇花的花朵為什么開在葉子上呢？5. （5）曇花最大的特點(diǎn)是什么？6. （6）讀文章的最后一段，你有什么感受？13. 讀泉城，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？三、寫作(30分)15. 童話故事將計(jì)就計(jì)中的貓?zhí)斆骼?，真讓人喜歡，現(xiàn)實(shí)生活的小動(dòng)物一樣惹人喜愛。你喜歡哪種動(dòng)物呢，請(qǐng)以“可愛的_”為題寫一篇習(xí)作，用先總述后分述的表達(dá)方式，寫寫動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性以及你覺得它可愛的原因。字?jǐn)?shù)不少于250字喲！ 第 23 頁(yè) / 共 31 頁(yè) 蘇教版四年級(jí)摸底練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確讀音 出差_（ch chi） 重新_（chng zhng）倔強(qiáng)_（ju ju） 降妖_（jing xing）痕跡_（hn hng） 卡住_（k qi）2. 查字典，按要求填空。 “薄”用部首查字法先查_部，再查_畫。查字典可知，“薄”有三個(gè)音，分別是_、_、_。其中“如履薄冰”中的“薄”讀作_；“這種紙很薄”中的“薄”讀作_；當(dāng)它讀b時(shí)，可以組詞為_。3. 按要求填空?！盎琛弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母_，再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)查_部，再查_?！盎琛痹谧值渲械尼屃x有：天將黑的時(shí)候；黑暗；神志不清，認(rèn)知模糊。下面詞語(yǔ)中的“昏”應(yīng)選哪項(xiàng)釋義？請(qǐng)選擇。黃昏_ 天昏地暗_4. 先把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。漫天_地 _云駕霧 屏_凝神膽小如_ 耀武_威 笨_先飛小明并不聰明，但他懂得勤能補(bǔ)拙、_的道理，所以每次考試他都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。這幾天，_的鵝毛大雪下個(gè)不停，廣闊的大地穿上了一件雪白的棉衣。我蹲在草地上_地觀察一群小螞蟻，生怕一呼氣，打破它們那寧?kù)o而美好的生活。5. 查字典，做題“張”在字典中的解釋有：A.使合攏的東西分開B.看；望 C.量詞1. （1）“他送給我兩張畫?！钡摹皬垺睉?yīng)選_2. （2）“上課時(shí)你要專心聽講，別東張西望?！钡摹皬垺睉?yīng)選_6. 填空。 1. （1）有志者事_。2. （2）三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)說過：勿以_而為之，勿以_而不為。3. （3）_，千樹萬樹梨花開。4. （4）黃鶴樓送孟浩然之廣陵是唐朝詩(shī)人_寫的，詩(shī)的最后兩句是：_，_。5. （5）學(xué)習(xí)了_我們知道了在祖國(guó)的西安臨潼有一支“威武之師”，它是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。7. 按要求寫句子。 頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）白鵝的姿勢(shì)、步態(tài)都很威武。（改為比喻句）小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎？（改為陳述句）我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）我的勞動(dòng)沒白費(fèi)。我是幸福的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。（修改病句）8. 根據(jù)拼音、語(yǔ)境寫漢字。天氣zh jin_變冷，lng dng_來臨了。白雪f gi_了大地，tn_玩的孩子們，在kng kung_的田野里打雪zhng_。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長(zhǎng)廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語(yǔ)）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 題西林壁這首詩(shī)是_在游_時(shí)題寫在西林寺墻壁上的一首詩(shī)。詩(shī)人從_、_、_、_、_、_這幾個(gè)角度觀察，最后告訴我們：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。詩(shī)中反映這意思的詩(shī)句是“_，_。”二、閱讀理解(30分)12. 課文精彩內(nèi)容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而