河大版2020屆九年級下學期語文中考復習試卷（I）卷.doc

河大版2020屆九年級下學期語文中考復習試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）（2015山東濱州）下列說法完全正確的一項是（ ）A . “豆蔻”指十五六歲的少女，“垂髫”指童年，“玉兔”和“嬋娟”是月亮的別稱，“芙蕖”是菊花的別名。B . 司馬遷是我國著名的史學家、文學家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇，后人把這部書稱為史記。C . 威尼斯商人是法國偉大的戲劇家莎士比亞的代表作，是一部具有極大社會諷刺性的悲劇。波瀾起伏的情節(jié)，引人入勝，扣人心弦。D . 小石潭記岳陽樓記屬于我國古典文學中的“記”類作品，其作者分別是柳宗元、范仲淹，兩位都在“唐宋八大家”之列。2. （2分）下列關(guān)于文學名著表述有誤的一項是（ ） A . 水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共通的。如武松上景陽岡打虎，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，宋江義放晁蓋，魯智深大鬧野豬林等。B . 童年中外祖父搬了新家后，“我”認識了許多性格各異的鄰居，其中就有“好事情”。他是一個生活貧困，喜歡搞科研的進步的知識分子。C . “菩薩，恕我之罪，待我訴告。我不是妖邪，我是靈霄殿下侍鑾輿的卷簾大將。只因在蟠桃會上失手打碎了琉璃盞，玉帝將我打了八百，貶下界來，變得這般模樣?！边@里的“我”指的是沙悟凈。D . 格列佛因不愿幫利立浦特王國滅掉鄰國不來夫斯古致使皇帝很不高興。二、 字詞書寫 (共1題；共1分)3. （1分）找出下列詞語中的錯別字，并改正。軍閥 道謙 驚惶 酣然入夢 刺入饑骨籬笆 疲倦 苯重 懸涯峭壁 苛捐雜稅_三、 句子默寫 (共1題；共5分)4. （5分）默寫 （1）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北古亭有懷） （2）此中有真意，_。（陶淵明飲酒） （3）以典入詩，是歷代詩人常用的表現(xiàn)手法，凡詩文中引用史實或有來歷有出處的詞語、佳句，來表達詩人的某種愿望或情感，我們都稱之為“用典”。如行路難一詩中，作者引用姜太公和伊尹的故事表達自己有為于當世的理想：_，_；又如漁家傲 秋思一詞中，作者引用竇憲的故事表達自己建功立業(yè)的決心：_；在你學過的詩詞中，你還學習過的“用典”的句子是：_，_。 四、 文言文閱讀 (共2題；共14分)5. （1分）解釋下列句子中的劃線詞。 然胡不已乎（公輸）_委而去之（得道多助，失道寡助）_年且九十（愚公移山）_臣誠知不如徐公美（鄒忌諷齊王納諫）_6. （13分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕域多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒潤肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（1）解釋下列劃線詞語在文中的意思。 自三峽七百里中_沿溯阻絕_略無闕處_（2）翻譯下列句子。 自非亭午夜分，不見曦月。清榮峻茂，良多趣味。（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 第段寫山，突出了連綿不絕、重重疊疊、高可蔽日的特點。B . 第段寫水，突出了水勢險惡、水位高、水流急的特點。C . 第段引用漁歌，突出三峽山高水長的特點，同時，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。D . 第段按春夏秋冬的順序描寫景色，既寫靜景也寫動景，動靜結(jié)合，相得益彰。五、 名著閱讀 (共1題；共6分)7. （6分）名著閱讀。 （1）下列對文學名著的表述錯誤的一項是（ ） A . 朝花夕拾中的從百草園到三味書屋、父親的病、藤野先生是魯迅先生回憶童年、少年和青年時不同生活經(jīng)歷與體驗的散文。B . 鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在車站食堂當過雜工，在發(fā)電廠當過伙夫，后來在朱赫來的影響下走上革命的道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。C . 在傅雷家書中，傅雷通過書信的方式，對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心的指導，教育孩子做一個“德藝俱備”、 “人格卓越的藝術(shù)家”。D . 小說駱駝祥子中的祥子，他的人生經(jīng)歷了三起三落，最終虎妞的死使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了，變成了自暴自棄的行尸走肉。（2）閱讀名著片段，回答下列問題。 【甲】吉他瘋狂地響了起來，隨著這暴風驟雨般的節(jié)奏，A的靴子踏著細碎的步子，震得桌子上的碟子碗兒亂顫。A像一團火在燃燒；兩臂張開，鷂鷹般舞動著，腳步快得讓人分辨不出來！他突然尖叫一聲，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去，襯衫抖動著，好像在燃燒，發(fā)出燦爛的光輝。A放縱地舞著，如果打開門，他能跳到大街上去，跳遍全城?。ü?jié)選自童年）【乙】當晚B仰天長嘆道：“不想我今日被高俅那賊陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇時乖！”過了一夜，次日天明起來，討些飯食吃了，打拴了那包裹，撇在房中?？缌搜叮崃藰愕?，又和小嘍啰下山過渡，投東山路上來。（節(jié)選自水滸）【甲】文段中的A是_（填人名），他如此熱情活潑，最后的人生結(jié)局卻很悲慘，請概括敘述：_。文段中的B是_（填人名），他天明“提了樸刀”和小嘍啰下山所為何事：_。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共16分)8. （16分）閱讀下面的文字，完成小題。 被露水打濕的月亮李木生小時候愛在月出的時候看月，它能讓眼睛月一樣明亮。長大了卻漸漸的、漸漸的愛在夜深的時候看月，看月的時候往往是月早已在看我了。夜深的時分看月最好。靜靜的，一看就看到心里去了。一點也不虛幻，實實在在的一個融融的月亮，貼肉貼心的，一股腦兒就全給你了。這時，你就會隱隱地覺出，原來人的心是這樣的明亮而又深遠。太陽的分娩是恢宏的。它會把海洋與云霧都染成血紅色，一露臉就讓天下金碧輝煌。月亮卻不，總是悄悄地來到天上，缺也好，圓也好，都將一個圓滿善意的襟懷揣著人間，不張揚卻也成了人類心靈的指望。它也沒有太陽的霸氣，一出現(xiàn)就掩盡所有星辰的光輝。雖然也會月朗星稀，可它絕對是星辰的朋友，與星辰一道將月華星輝綻放在黑暗中，也與星辰一道成為萬家燈火的知音。我曾想，天下最最動人的笑顏，當是月亮了。不是它在點亮了人間的歡樂與歡樂的希望嗎？這是一輪熱忱而又寬容的月亮。熱忱寬容的月亮有時又是極其冷峻的。宮墻圈不住它。錢財買不動它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。這時它是天上最為凜然的容貌了，可謂冷若冰霜，因為它是自由的月亮，總眷顧自由的胸膛。對它來說，阿諛就是死亡。它不知道它的父母是誰，它只知道宇宙曾經(jīng)是它的襁褓。有這顆野性的靈魂在天上亮著，黑暗的統(tǒng)治就注定要一次次地失敗與逃遁了。沒誰能夠真正理解它的孤獨，那千古不化的孤獨。尤其是在夜深人靜的時候，只有它那孤獨的光輝醒著，世人皆醉我獨醒，“世人皆濁我獨清”。惟有當我也沉潛于孤獨里，才能稍稍走近它那是怎樣的一種博大到無窮無盡的光輝啊，悠遠而又深邃，洞悉著一切的宿命，卻又義無反顧、痛快淋漓地燃燒著自己，照亮著千條萬條前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫無保留地獻出著一切。這時，你就會感到，孤獨是多么美好，孤獨便是一種解放。誰說月亮不是一所常青的學校呢？那永不停歇的光明，就是教導人類培植、保持美好人性的最為偉大的教師了。它以自己的純潔教導人，世上的溫潤無比的玉石，都是它種下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那幾近永恒的潮汐，不就是在為它的美麗所激動嗎？它更以悲憫之心理解人。它知道心會變硬的，還有痛苦與絕望。但是有月亮在就不怕，它能讓硬了干了丑了的心變軟變濕變好，讓乏味的心汩動起趣味、想象、幻想與些許的浪漫。其實月亮的本性是憂傷的，因為它最懂得世間的悲傷憂苦，又是宇宙間最偉大的傾聽者。不僅傾聽，它還是人間最偉大的訴說者，那絲絲縷縷、充滿人間的月光，不都是知冷知熱、掏心掏肺、與心偕振的絮語嗎？哪一道心靈的傷口上，沒有搽過月光這味靈藥？哪一片心靈的田地里，沒有灑下過融融的月色，從而讓沉重而又孤獨的靈魂得到撫慰與溫暖？童年時的黃黃（家養(yǎng)的一只忠誠的狗），至今還會在我記憶里長嚎。那是神州一片饑饉的年代，別說作為生靈的狗，連村上的樹也已被人啃光了皮。一星點辦法也沒有了，全家人不顧我的哭鬧，商量起要吃黃黃的事。我?guī)е鴿M臉的淚，拿起一根棍子，想把黃黃揍跑。它一定是聽懂得了家人的決定，怎么也趕不動它。它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長嚎。它也是在向月亮傾訴吧？那晚，我看到黃黃的兩只眼睛里都是淚水，淚水里還晃著柔和的月光。月亮聽到了一切，又訴說著一切。那晚，我感到月亮就是被天噙著的一顆濕漉漉淚珠。從那之后，不管是碰到莊稼上的露水還是看見路邊溝沿草葉上的露珠，我都會在心里頭想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑惡又在肆虐？是生命又遭殺戮？但是，不管世間多么黑暗，也不管人世的生活多么的艱難沉重、甚至還有橫七豎八的對于人的壓迫與束縛只要月亮還在天上亮著，我們就會有愛在心上流淌，就會讓憧憬自由飛翔，凡俗的分分秒秒也就有了詩意的歌吟。（選自迎風之燈有刪改）（1）第段描寫太陽有何作用？ （2）品味文字劃線句子，按要求作答。 宮墻圈不住它。錢財買不動它。黑暗禁不得它。諛頌也惑不了它。（從修辭角度賞析表達效果）它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲地長嚎。（朗讀這句話時，應采用怎樣的語調(diào)？為什么？）（3）第段說明月亮是一所“長青的學?！保埬阏f一說這所學校教給了我們什么。 （4）請聯(lián)系全文，理解文章標題“被露水打濕的月亮”的內(nèi)涵。 七、 綜合性學習 (共1題；共12分)9. （12分）材料閱讀。在這春意盎然，生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。我們的美好生活一刻也離不開點點綠色的襯托，離不開茂郁大樹的蔭護，人類誕生于森林，綠化孕育了文明。為此，某班同學組織了一次“關(guān)注綠化，珍愛綠色”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（1）下圖是中國植樹節(jié)節(jié)徽，你知道它的寓意嗎？請寫出至少兩點。（2）班級決定以植樹節(jié)為契機，號召每位同學在植樹節(jié)前后種植樹，請你以班長的名義向全班同學發(fā)出倡議。（20字以內(nèi)）（3）宣傳委員準備配合本次班會起草一份倡導“綠色消費”的宣傳單，請你結(jié)合下面的材料，撰寫對“綠色消費”內(nèi)涵的理解。（不超過30字）【材料】80年代后期，英國掀起了“綠色消費”的運動，然后席卷歐美各國。在這個運動中，人們倡導消費者：最好購買散裝食品，因為生活中1/3的垃圾都來自于食品 包裝；多使用可充電的電池，因為常規(guī)的電池含有鎘和汞，會給土地和河流帶來毒物的污染。用二手的書可以解救更多的樹木，購買水流小的淋浴噴頭能節(jié)約水資 源，使用能源利用率高的家用電器可以減少二氧化碳的排放量，節(jié)約電能21世紀被稱為綠色的世紀，“綠色消費”的概念將越來越深入人心。“綠色消費”指的是： 八、 詩歌鑒賞 (共1題；共3分)10. （3分）閱讀詩歌，回答問題。 木芙蓉（南宋）呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風?！咀ⅰ繀伪局校耗纤卧娙?，曾上書論恢復中原之計，未被采納，后因觸怒秦檜遭降職，此后閑居從事著作和講學。東風：春風。（1）“雨后霜前著意紅”一句運用_的修辭手法，寫出了木芙蓉_的自然屬性。 （2）托物言志是這首詩的一大特色，請簡要分析。 九、 命題作文 (共2題；共10分)11. （5分）寫作。下面兩道作文題，請任選一題作文。題一：請以“難忘那張臉”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。題二：閱讀下面的材料，自選角度、自擬題目作文。黃美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。她昂然面對，迎向許許多多的不可能，終于獲得了美國加州大學藝術(shù)博士學位。一次，一個學生小心地問她：“你從小就長成這個樣子，請問你怎樣看自己？你沒有怨恨嗎？”黃美廉嫣然一笑，在黑板上寫道：我好可愛！我的腿長得很美！爸爸媽媽這么愛我！我會畫畫，我會寫稿！我有一只可愛的貓！還有最后在黑板上寫下了她的結(jié)論：我只看我所擁有的，不看我所沒有的。要求：字數(shù)不能少于600字；除詩歌以外，文體不限。12. （5分）歌手蔡琴說：“我是一個善于捕捉幸福的人。比如，陽光落到桌子上，溫暖安靜，那一刻好幸福。我喜歡養(yǎng)花，花開放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你會發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在。 請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以捕捉幸福為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名。第