八年級政治上冊 第四單元第一節(jié)《感受責(zé)任》課件 湘教版.ppt

感受責(zé)任 教學(xué)目標(biāo) 1 知道生活在社會中的每一個人 都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2 了解每個人扮演的社會角色不同 所承擔(dān)的社會角色也不同 我們每個人都扮演多重角色 每個人都負(fù)載著多種責(zé)任 教學(xué)重點(diǎn) 一個人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系 1歲的徐永強(qiáng)家住東莞南城區(qū) 他被發(fā)現(xiàn)雙腎結(jié)石 其中 右腎腎盂有巨大結(jié)石 體積達(dá)17mm 3mm 他一直食用三鹿奶粉 據(jù)衛(wèi)生部8日通報 截至10月8日 全國因食用三鹿牌奶粉和其他個別問題奶粉住院治療的嬰幼兒還有10666名 其中較重癥狀患兒8名 累計(jì)已康復(fù)出院36144名 10月8日 新入院539名 出院2067名 新快報9月17日報道在16日上午舉行的河北省政府新聞發(fā)布會上 河北省公安廳新聞發(fā)言人史貴中就三鹿牌嬰幼兒配方奶粉重大安全生產(chǎn)事故工作調(diào)查偵查進(jìn)展情況進(jìn)行了通報 截至目前 警方已經(jīng)依法對26名犯罪嫌疑人采取了強(qiáng)制措施 其中逮捕4人 刑事拘留22人 信息播報 請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情 什么是責(zé)任 責(zé)任就是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做的某些事情 責(zé)任 就是父母對子女的關(guān)愛 責(zé)任 就是醫(yī)生對病人的搶救 責(zé)任 就是過馬路時遵守交通規(guī)則 責(zé)任 就是 請同學(xué)們往下接 看誰接的最快最多最好 快樂接龍 理解責(zé)任 1920年 有一個11歲的美國男孩踢足球時 不小心打碎了鄰居家的玻璃 鄰居向他索要12 5美元 在當(dāng)時 這可是筆不小的數(shù)目 足足可以買125只生蛋的母雞 闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯誤 父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé) 男孩為難地說 我哪有那么錢賠人家 父親拿出12 5美元說 這錢可以借給你 但一年后要還我 從此 男孩開始了艱苦的打工生活 經(jīng)過半年的努力 終于掙夠了12 5美元這一天文數(shù)字 還給了父親 這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的里根 1 少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎 2 你如何看待里根父親 借錢 給兒子的做法 3 針對這個故事 你有什么感悟 思考與探究 應(yīng)該 因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會承擔(dān)對自己的行為負(fù)責(zé) 贊成里根爸爸的決定 因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人 負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任 看上去似乎太嚴(yán)厲了點(diǎn) 但對于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常有幫助的 要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)任 你說我說大家說 在我們的生活當(dāng)中可以做好哪些小事來擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任 我們班誰最負(fù)責(zé)任 責(zé)任標(biāo)兵 評選 說你說我 勇敢地進(jìn)行批評和自我批評 找出身邊的不負(fù)責(zé)任的人和事 5 12地震中的人們 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人 教師 人民解放軍 志愿者 丈夫 白衣天使 溫家寶總理親自率領(lǐng)抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間奔赴現(xiàn)場 坐鎮(zhèn)指揮抗震救災(zāi)工作 慰問受災(zāi)群眾 救出13名孩子后被大梁壓住英勇犧牲的什邡師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師袁文婷 人民解放軍戰(zhàn)士的行動再次詮釋了誰是最可愛的人 救死扶傷筑起白色長城 大災(zāi)面前閃現(xiàn)人性光輝的瞬間 一個中國農(nóng)民對亡妻的愛感動世界 一方有難 八方支援 抗震救災(zāi)中自愿者的風(fēng)采 他們都盡到了哪些責(zé)任呢 各抒己見 組織領(lǐng)導(dǎo) 救援學(xué)生 搜救受傷人員 救死扶傷 關(guān)愛妻子 熱心公益 協(xié)助搜救受傷人員 當(dāng) 我 在這些人面前或與他們打交道時 我 扮演著什么角色 我 應(yīng)該怎樣扮演好自己的角色 而他們對 我 又有什么責(zé)任 我是誰 我該做什么 1 人人有責(zé)生活在社會中的每個人 都要扮演一定的社會角色 做與各自角色相匹配的事情 即承擔(dān)一定的責(zé)任 責(zé)任如影隨形 責(zé)任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾 責(zé)任 有的重如泰山 有的普通平凡 2 人各有責(zé)不同的人在社會中扮演不同的角色 承擔(dān)的責(zé)任也各不相同 人各有其責(zé) 3 多重角色 多種責(zé)任在社會生活中 每一個人都是多重角色 也負(fù)載著多種責(zé)任 本課知識要點(diǎn) 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們知道生活在社會中的每一個人 在享有自己的權(quán)利的同時 也需要承擔(dān)作為社會一員的責(zé)任 責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要 不同的角色意味著不同的責(zé)任 我們每個人并不只是扮演一種角色 而是多重角色的 集合 課堂反饋 1 下列行為中 屬于不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)的是 a 隨意扔果皮紙屑b 父母關(guān)愛子女c 教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)d 闖紅燈 ad 2 作為學(xué)生的我們 下列哪些屬于我們的責(zé)任 a 尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué)b 認(rèn)真完成各科作業(yè)c 努力工作 把家庭建設(shè)好d 保持校園環(huán)境衛(wèi)生 abd 3 下列觀點(diǎn)中 正確的是 a 生活在社會中的每一個人 都要扮演一定的社會角色 都在承擔(dān)一定的責(zé)任b 只有成年人才要承擔(dān)一定的責(zé)任 我們是未成年人 不需要承擔(dān)責(zé)任 c 責(zé)任是加在我們身上的 并不是我們真正需要的 d 每個人的責(zé)任都是一樣的 a 4 判斷題 1 中學(xué)生年齡還小 在社會生活中 不要承擔(dān)社會責(zé)任 2 當(dāng)我們把垃圾扔進(jìn)垃