4Bunit6第四課時.doc

Unit6 Whose dress is this? 學(xué)教案通西教學(xué)協(xié)作區(qū) 平潮 小學(xué) 主備人： 錢靚 審核人： 教學(xué)內(nèi)容Unit6 Whose dress is this?Sound time, Rhyme time, Check out time小學(xué)英語第4b冊第6單元 第 4教時教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會說、發(fā)音準(zhǔn)確：字母i在單詞中的讀音。能誦讀: Whose cake is this ?熟練掌握本課的重點句型和單詞。教學(xué)重點教學(xué)難點語音：字母i 在單詞中的發(fā)音。熟練掌握本課的重點句型和單詞。課前準(zhǔn)備課件 導(dǎo)學(xué)活動單 學(xué)生活動案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整反思【自主預(yù)學(xué)】1.在文中圈出Sound time, Rhyme time部分的新單詞,結(jié)合預(yù)學(xué)活動單介紹 的各種方法預(yù)學(xué)。2.聽磁帶，初讀Sound time, Rhyme time，了解句子內(nèi)容?！净顒右弧?.Greeting2.Sayarhyme.3.Freetalk.【活動二】1.Storytime2.Cartoontime【活動三】Magiceyes，歸納Ii的發(fā)音。Soundtime 播放錄音跟讀模仿例句，例詞。模仿繞口令的節(jié)奏?！净顒铀摹縋ractice in groups.Show time.以小組為單位展示繞口令的誦讀?！净顒游濉?.Enjoyarhyme2.Read and practice.3.Makeanewrhyme【活動六】Listen and spell.完成Read and write.Check the answer.Read it ,group by group.檢查預(yù)學(xué)情況（課前）Step1Greetingandfreetalk1. Greeting2.Sayarhyme.3.Freetalk.Step2Readingtime1.Storytime2.Cartoontime注意語音語調(diào)，要求學(xué)生盡量背誦。Step3Soundtime1.Magiceyes游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)單詞,詞組big,English,pig, fish , his 讓學(xué)生讀單詞，體會字母Ii的發(fā)音/I/T:Icansay/I/,/I/,big.Whatcanyousay?讓學(xué)生歸納以前所學(xué)單詞中字母Ii的發(fā)音/I/2. Soundtime 播放錄音跟讀模仿例句，例詞。T：Ihavearhymeforyou.指導(dǎo)朗讀繞口令，注意語音語調(diào)，以及節(jié)奏。Practice in groups.Show time.Step4Rhymetime1.Enjoyarhyme2.Read and practice.3.Makeanewrhyme小組活動，創(chuàng)作一個新的小詩Learningtip:Changesomewordsoftherhyme.Step3Checkouttime.Read and write.1. Listen and spell.The teacher say the words ,the students spell.2. 完成Read and write. 學(xué)生在完成前，提醒學(xué)生書寫規(guī)范，“第三條線”寫法。3. Check the answer.4. Read it ,group by group.Step4 Homework.Finish Ticking time with your deskmates. 學(xué)生活動案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整反思【訓(xùn)練提升】板書設(shè)計Unit6 Wh