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教學(xué)內(nèi)容 課題 分?jǐn)?shù)除法二 整數(shù)除以分?jǐn)?shù) 教學(xué)目標(biāo)和 要求 1 借助實(shí)際操作和圖形語言 理解一個(gè)數(shù)除以分 數(shù)的意義和基本算理 2 掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 并能正確計(jì)算 教學(xué)重點(diǎn) 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)一個(gè) 分一分 的活動(dòng) 1 出示 第 27 頁的情境圖 從整數(shù)除以整數(shù)到整數(shù)除以分?jǐn)?shù) 借助除法的意義和圖形 語言 體會(huì) 除以一個(gè)數(shù) 與 乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù) 之間的關(guān)系 2 創(chuàng)設(shè)自主的探索空間 讓學(xué)生通過觀察 比較與思考 發(fā)現(xiàn)知識(shí)的 內(nèi)在聯(lián)系 讓學(xué)生更好地理解分?jǐn)?shù)除法的意義的機(jī)會(huì) 更 主要的是教會(huì)學(xué)生一種學(xué)習(xí)的方法 即分?jǐn)?shù)除法的意義可聯(lián) 系整數(shù)除法的意義進(jìn)行學(xué)習(xí) 二 畫一畫 1 讓學(xué)生畫圖個(gè)觀察 分析圖中反映的數(shù)量關(guān)系 2 學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義和算法 三 填一填 想一想 讓學(xué)生觀察 比較 從而發(fā)現(xiàn)問題中蘊(yùn)藏的規(guī)律 進(jìn)一步 理解分?jǐn)?shù)除法的意義 四 試一試 學(xué)生鞏固對(duì)除法計(jì)算的理解 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生先約分再乘 這 樣算比較簡(jiǎn)便 五 練一練 1 第 28 頁第 2 題 利用分?jǐn)?shù)除法解方程 既應(yīng)用了分?jǐn)?shù) 除法的計(jì)算方法 又為今后用方程解決問題進(jìn)行鋪墊 2 第 28 頁第 3 題 利用分?jǐn)?shù)除法知識(shí)解決實(shí)際問題 給 學(xué)生交流的空間 集體訂正時(shí)讓學(xué)生說說解題的思路 3 第 28 頁第 4 題 讓學(xué)生計(jì)算 觀察 引導(dǎo)動(dòng)用自己的語 言交
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