教案課外閱讀教學(xué)方法指導(dǎo).doc

閱讀方法指導(dǎo)課教案-多讀書 讀好書一、教學(xué)目的:1、讓學(xué)生學(xué)會和運用科學(xué)的讀書方法和技巧2、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣3、提高課外閱讀的能力二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、每位學(xué)生準(zhǔn)備一本書2、準(zhǔn)備筆記卡片硬紙、筆記本3、多媒體教學(xué)課件三、教學(xué)過程:（一）導(dǎo)課，揭示課題1、猜謎:師： 一人身子直，右長兩個駝，頭上一只眼，孔子家里多書2、引用典故談讀書的好處。師：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是全世界的營養(yǎng)品，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。自古代以來我們中華民族就有好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)：匡衡鑿壁借光，車胤囊螢映雪，頭懸梁錐刺骨的歷史故事激勵著數(shù)千年來的讀書人發(fā)憤攻讀，積極進(jìn)取。3、出示課題：課外閱讀方法指導(dǎo)多讀書、讀好書師:同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？老師做個小調(diào)查：你們平時都閱讀了哪些書？有些什么收獲？看來同學(xué)們都是喜歡讀書的好孩子。也讀了不少書，并且收獲不少，不僅學(xué)到了知識，還提高了自己的作文水平。但也有一些同學(xué)，書讀得不少，卻收獲卻不多，這是為什么呢？那是因為他沒有掌握正確有效的讀書方法。只有講究科學(xué)的方法和熟練的技巧,才能提高讀書的效率，獲得更多更新更有價值的知識。同學(xué)們, 讀書的方法有四十余種,我們在語文課內(nèi)也學(xué)到了不少的讀書方法，今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何將我們課內(nèi)所學(xué)讀書方法靈活運用到課外閱讀中去：多讀書、讀好書（板書）（二）學(xué)習(xí)粗讀法、精讀法、筆記法三種讀書方法1、接下來請同學(xué)們以閱讀這則寓言坐進(jìn)觀天的青蛙為例，邊學(xué)習(xí)邊回憶我們以往所學(xué)的讀書方法。師：拿到一篇文章，我們首先可以-對，師：下面就請同學(xué)們快速讀通全文，了解課文內(nèi)容。生簡單概括故事的主要內(nèi)容。像剛才那樣快速地讀通全文，大致了解文章主要內(nèi)容的方法，我們可以把它稱為粗讀法（幻燈片），課外書籍中的報刊、雜志、重在故事情節(jié)但描寫一般的小說故事等，我們就可以用這種方法來讀。但粗讀時應(yīng)抓住幾個要點：課題 作者 內(nèi)容提要/ 書名 目錄 內(nèi)容提要 瀏覽全書 （看開頭和結(jié)尾，然后順著層次看下去，從整體上把握文章主要內(nèi)容）2、師:有的書思想比較淺薄,只要粗讀瀏覽就可以了,但有的書思想博大精深,需要反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)體會。我們?nèi)砸栽⒀宰M(jìn)觀天的青蛙為例。同學(xué)們看，文中老師用紅色標(biāo)示出了許多地方，有些字音我們得注意，有些詞義、句子，故事的寓意等我們還不理解，這就需要我們逐字、逐句的來細(xì)讀它，逐字、逐句、逐段地仔細(xì)閱讀，讀準(zhǔn)字音，理解詞義，理解課文內(nèi)容的方法我們可以把它稱為精讀法（幻燈片）。請同學(xué)們用精讀法完成以下練習(xí)。師：同學(xué)們剛才所做的練習(xí)只是老師例舉的幾個典型問題，因為受課內(nèi)時間所限，其實要深研一篇課文，真正把它讀懂，還要做許多工作，同學(xué)們回憶一下，我們平時精讀課文的時候還用到哪些方法？生答、筆記法師：對，像這樣諸多作筆記的方法：用符號“ ”“”“”標(biāo)注，批讀，摘抄好詞佳句,寫體會，寫讀書筆記的方法，我們可以叫做筆記法師：筆記法有很多好處毛澤東說過，不動筆墨不讀書。有關(guān)專家調(diào)查表明,眼看記憶力可達(dá)30%，如果眼耳口手同時使用記憶力可達(dá)90%，所以同學(xué)們,精讀書做筆記,能加強(qiáng)記憶力,對鍛煉思維組織和文字表達(dá)能力都有很大的幫助.同時還能很好的保護(hù)圖書不受損害。筆記法做筆記需要有載體，那就是以前老師在語文實踐課上教大家做的筆記卡片和筆記本。我們也來回憶一下制作方法:筆記卡：可根據(jù)需要選擇適合的尺寸（太大不便存放，過小不便記錄，教好紙為佳）內(nèi)容分類: 摘錄卡：內(nèi)容摘要、摘引名言、 警句、 資料、 典故、 原文縮寫隨感卡：隨時想到的體會、 問題每張卡最好只寫一個問題，一個事例筆記本：廢物利用沒寫完的紙頁剪裁整齊后裝訂好根據(jù)自己的喜好設(shè)計好封面 出示：各類筆記摘錄卡片、筆記本（實物投影） 師：同學(xué)們筆記法記筆記，要持之以恒，日積月累，卡片要經(jīng)常整理，不能光記不看。（三）總結(jié)師：同學(xué)們，我們共同學(xué)習(xí)了三種讀書方法（生說屏幕顯示）板書：多讀書 讀好書粗讀法（粗讀就是用盡快的速度,抓住幾個要點把一篇文章或一本書通讀一遍,對整體有一個大概了解，這是一種不求深入精研，只求概覽大意的閱讀方法。粗讀時應(yīng)抓住以下幾個要點：課題 作者 內(nèi)容提要/ 書名 目錄 內(nèi)容提要 瀏覽全書 （看開頭和結(jié)尾，然后順著層次看下去，從整體上把握文章主要內(nèi)容）哪些書適合用粗讀法呢？報刊、雜志、重在故事情節(jié)但描寫一般的小說故事等，我們就可以用這種方法來讀。）精讀法：（所謂精讀是指正常的或較慢的閱讀速度，按照文章的順序，從頭到尾、逐字、逐詞、逐段地閱讀，利用工具書掃清字詞障礙，深入鉆研書的內(nèi)容,了解文章結(jié)構(gòu)，以求對內(nèi)容有全面透徹的理解。這種方法一般用于知識性讀物。因為此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語言優(yōu)美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個知識點，并在理解的基礎(chǔ)上記憶）筆記法：這種方法一般針對語言精美的讀物，要求學(xué)生細(xì)細(xì)品味，閱讀時可使用自己設(shè)計的符號在書上作批注。如：“”表示重點詞語，“”示優(yōu)美句子等。體會感悟時也可以適時寫下自己的感受。文中的優(yōu)美詞句，段落、名言警句、小知識等可摘錄下來（摘錄時忠于原文，注明出處。）采用諸多作筆記的方法來幫助記憶背誦，積累積淀語言，培養(yǎng)語感，運用于習(xí)作等。強(qiáng)調(diào)在課外閱讀中精讀法和筆記法常常是結(jié)合在一起的。（四）閱讀練習(xí)師：下面就請同學(xué)們選擇一種適合的課外閱讀方法來讀讀你面前的那一本圖書吧!用筆記法閱讀的同學(xué)，可以仿照老師那樣寫一篇讀書筆記。開始閱讀前，老師想問一問：如果是在圖書館閱讀讀書，我們應(yīng)該怎么做？生說師：對（五）結(jié)束語師：（英國）培根說：讀書好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽。只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，漫漫品味。 這就如我們課外閱讀中的三種方法: 粗讀法,精讀法和筆記法,只要我們掌握了科學(xué)的方法和熟練的閱讀技巧，就一定會像勤勞的小蜜蜂一樣在書的百花園