九上第12課教案.doc

課題 【第12課美國(guó)的誕生】科 目【 歷史 】 年 級(jí) 【 九年級(jí) 】 課 時(shí)【 1課時(shí) 】 授課教師 【 】主備人【 馬紅霞 】 參 備 人 【 朱俊卿 】一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、重大事件及其影響。2、能力目標(biāo)|：掌握獨(dú)立宣言主要內(nèi)容、華盛頓主要活動(dòng)及其作用。3、情感目標(biāo)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是正義、進(jìn)步的事業(yè)，它摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了國(guó)家獨(dú)立，為資本主義在美國(guó)的發(fā)展開辟了道路，同時(shí)也推動(dòng)了歐美的革命。二 、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，美國(guó)誕生的過程教學(xué)難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)三、教學(xué)方法：“五步、雙重教學(xué)法”四、教具準(zhǔn)備：地圖冊(cè) 多媒體使用：五、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知：1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的時(shí)間和標(biāo)志性事件是？2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命起了哪些歷史作用？（二）新課導(dǎo)學(xué)：（介紹美國(guó)國(guó)旗的含義，然后指出）繼英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，原先屬于英國(guó)的13個(gè)北美殖民地人民贏得了獨(dú)立，也走上了資本主義發(fā)展的道路。板書課題：第12課美國(guó)的誕生（3） 自學(xué)新知1、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因有哪些？北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅(jiān)民族呢？2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)過程中發(fā)生了哪些重大事件？3、這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有什么樣的意義和影響？4、華盛頓是一個(gè)什么樣的歷史人物？5、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因是什么（四）檢測(cè)新學(xué)：能力測(cè)試自主學(xué)習(xí)填空部分（5） 鞏固新知：1、 英屬北美殖民地的發(fā)展1、英國(guó)在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同勞動(dòng)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？（土著印第安人、來自歐洲等地的移民和販自非洲的黑人）2、北美殖民地經(jīng)濟(jì)的分布有什么特點(diǎn)？（北部造船業(yè)發(fā)達(dá)，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟(jì)，各地之間的經(jīng)濟(jì)交流頻繁而且日益密切。）3、北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅(jiān)民族呢？（來自歐洲等地的移民，主要是英國(guó)人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國(guó)人。他們經(jīng)過長(zhǎng)期開拓和經(jīng)濟(jì)交流，逐步形成統(tǒng)一的市場(chǎng)和統(tǒng)一的語言，終于融合成新的民族美利堅(jiān)民族。） 教師過渡：盡管這個(gè)民族與英國(guó)有著極其緊密的歷史淵源，但是雙方在經(jīng)濟(jì)上政治上的矛盾卻日趨激化，終于導(dǎo)致兵戎相見。來克星頓槍聲4、組織學(xué)生“動(dòng)腦筋”：如果你當(dāng)時(shí)生活在北美殖民地，你對(duì)下列兩位同學(xué)的觀點(diǎn)有什么想法？ 男生：“英國(guó)官吏說這里是英國(guó)的殖民地，就要為英國(guó)的利益服務(wù)，當(dāng)?shù)厝藨?yīng)當(dāng)買英國(guó)生產(chǎn)的產(chǎn)品，向英國(guó)多交稅。” 女生：“殖民地人民認(rèn)為他們是這塊土地的主人，英國(guó)人憑什么向他們征那么多的稅？不讓他們移民到西部去？還非要他們買英國(guó)的貨不可？” 歸納：他們的說法，反映了當(dāng)年英國(guó)殖民者與北美人民之間的矛盾沖突。自從“五月花”號(hào)帆船到達(dá)北美之后，歐洲移民與土著印第安人和來自非洲的黑人經(jīng)過100多年共同開發(fā)，北美已經(jīng)逐步形成統(tǒng)一的市場(chǎng)和統(tǒng)一的語言，終于融合成新的民族，即美利堅(jiān)民族。他們感到自己與英國(guó)人已經(jīng)很不相同了，應(yīng)該成為北美大陸的主人。而英國(guó)殖民者始終把殖民地當(dāng)作原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，自然引起了美利堅(jiān)民族的不滿，反抗斗爭(zhēng)日益高漲。對(duì)于北美人民的反抗，英國(guó)所采取的高壓政策，不但損害了殖民地人民的經(jīng)濟(jì)利益，也嚴(yán)重侵犯了他們的自由和主權(quán)，終于引發(fā) “波士頓傾茶”事件，點(diǎn)燃了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。二、來克星頓槍聲1、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？（來克星頓槍聲）2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)過程中發(fā)生了哪些重大事件？（由學(xué)生整理知識(shí)線索）爆發(fā)：來克星頓槍聲（1774年4月）建軍：大陸軍，華盛頓（1775年）宣布獨(dú)立：獨(dú)立宣言發(fā)表（1776年7月4日）轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷（1777年）承認(rèn)：英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立（1883年）成立政府：制定憲法，成立聯(lián)邦政府（1787年）3、請(qǐng)你根據(jù)自己所知，說說華盛頓是一個(gè)什么樣的歷史人物？他是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，擔(dān)任大陸軍總司令，采取靈活的戰(zhàn)術(shù)，克服困難，英勇作戰(zhàn)，終于取得勝利，贏得人民愛戴。他拒絕稱王、拒絕一切虛夸的稱號(hào)和贊譽(yù)之詞，親自主持制訂了美國(guó)1787年憲法，然后被選舉為美國(guó)第一任總統(tǒng)。后來，他嚴(yán)格遵守憲法的規(guī)定，堅(jiān)決不參加第三次總統(tǒng)競(jìng)選，為后人樹立了言行一致、維護(hù)民主的好榜樣。4、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有什么樣的歷史意義和影響？（讓學(xué)生獨(dú)立思考回答，然后梳理） 結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了美國(guó)獨(dú)立；確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展；對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)的作用。布置作業(yè)：能力測(cè)試第12課板書設(shè)計(jì)：一、爆發(fā)：來克星頓槍聲（1774年4月） 建軍：大陸軍，華盛頓（1775年） 宣布獨(dú)立：獨(dú)立宣言發(fā)表（1776年7月4日） 轉(zhuǎn)折：薩拉托加