英語人教版五年級下冊my favorite season .docx

小學英語五年級下冊第二單元My favorite season 教學設(shè)計一：教學目標學生通過對第二單元的復習，進一步鞏固和強化以下目標：1、 知識技能目標（1） 熟練掌握以下四會單詞：season，spring ，summer，autumn，winter，以及詞組 fly kites ,plant trees, spring outing , go swimming, eat ice cream ,pick apples , eat fruits ,go on a picnic ,make a snowman , play in the snow（2） 熟練掌握以下重點句型：What is your favorite season?Which season do you like best?Why do you like ? ( 3 )能夠熟練掌握兩組重點句型： What is your favorite season? My favorite season is Why do you like? Because I can .二、 過程與方法學生通過唱 if you know all the seasons 這首歌曲將注意力集中到季節(jié)的話題上來，明確這節(jié)課要復習的內(nèi)容 學生通過回答“How many seasons in a year ?”通過看四季圖片來復習單詞 spring summer autumn winter 通過復習四季單詞導入每個季節(jié)可以做的事情，來學習本單元重點詞組，從而引出重點句型，詢問他人喜歡哪個季節(jié)，為什么喜歡這個季節(jié)三、 學習重難點 本課時的重點是復習教學目標中提出的四會單詞和主要句型，并學會正確使用，難點以季節(jié)為線索將四季適宜的活動，喜好及原因等詞匯串聯(lián)起來四、教學準備單詞卡片，PPT課件五、教學過程Step 1 Warm-upSing the song if you know all the seasons Step 2 教師與學生對話引出四季名稱 T: how many seasons in a year ? S: four seasons T: what are they ? S : spring summer autumn winter教師：in different seasons we can do different things, so what do you do in spring/summer/autumn/winter?學生：在春天/夏天/秋天/冬天我可以.教師：in each season we can do many things ,so how can we expression in English? 從而引出新單詞Step31、PPT出示新單詞，教師帶讀，學生跟讀，反復練習。 T:我們已經(jīng)學習了每個季節(jié)可以做的事情，大家都有自己最喜歡的季節(jié)對嗎？那么我們怎么詢問他人喜歡什么季節(jié)呢? 我們來看看Mike和Amy 的對話吧2、 出示對話Mike：What is your favorite season?Amy: My favorite season is spring Mike: Why do you like spring?Amy: Because I can plant trees教師引導學生翻譯句子，教師帶讀句型，學生跟讀，角色扮演3、 學生分成四組，根據(jù)學過的句型讓學生回答老師提的問題，哪組回答正確就能得到一個蘋果(教具) 活躍課堂氣氛，提高學生興趣4、 T:剛剛我們學習了詢問他人最喜歡的季節(jié)是什么？其中favorite 是最喜歡的意思，那么我們知道它的同義詞嗎？S: like bestT: 那你們知道what is your favorite season 的同義句嗎？S: which season do you like best?教師：同學們，我們的問句可以寫成同義句，那么我們的答語也可以寫成同義句 ，我們來看看應該要怎么回答。出示 I like spring best . 我最喜歡春天 讓學生說出最喜歡的其他季節(jié)怎么表達?？偨Y(jié)同義句句型：當問題中有favorite，回答中也有favorite，問題中有l(wèi)ike best 回答中也有 like best 教師帶讀句型，學生跟讀 然后角色扮演，同桌之間寫對話上臺演示Step 4 Say and guess 兩位同學上臺，一位選擇季節(jié)卡片，并形容。另一位猜出是哪一個季節(jié) ，鞏固之前學習的單詞，把每個季節(jié)對應做的事情讓